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九年级语文第一次月考试题
一、基础知识的积累与运用（20分，每小题2分）
1、下列加点字注音正确的一项是（ ）
A、颤抖(chán dóu ) 喑哑（ān） 静谧（mì） 恪尽职守（kè）
B、强聒不舍（guō） 辍耕（chuò） 襁褓（qiǎng） 妄自菲薄（fěi）
C、遐想（xiá） 睿智( ruì ) 谀词（yú） 重蹈覆辙(chè)
D、社稷(jì) 伫立(chù) 留滞(zhì) ． 一抔黄土（póu）
2．选出没有错别字的一项（ ）
Ａ.颓废 断章取意 佝偻承蜩 心无旁鹜
Ｂ.灵柩 浩瀚无际 良师益友 不屈不挠
Ｃ.殒落 唯余莽莽 忐忑不安 刻骨铭心
Ｄ.田圃 化为无有 无与伦比 扶掖
3．下列词语解释有误的一项是( )
A． 禁锢：束缚，强力限制 妖娆：娇艳美好
B．枘凿：比喻两不相容。 风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
C．亵渎：轻视，瞧不起自己。 留滞：即滞留，停留不流通。
D．敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 折腰：鞠躬，倾倒
4、下列加点的成语使用正确的一项是 ( )
A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
B、《水浒传》英译本为《在河边发生的故事》，《西游记》西方通行本为《猴》《红楼梦》俄译本是《红色阁楼里的梦》，中国读者对此简直不可理喻。
C、这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，成绩怎会提高？
D、爸爸动脉硬化，两只手经常会不由自主地抖动起来，已经多年不写东西了。
5、下面句子没有语病的一项是（ ）
A．夏天的白云山庄，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B．我们一定要发扬和继承世界华商精诚团结、共谋发展的精神。
C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
6、下面对课文理解有误的一项是（ ）
A．《沁园春 雪》中属于作者想象的句子是“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”；点明全词主题的句子是“数风流人物，还看今朝”。
B．《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一文，表达了雨果对人类先贤的崇高礼赞，对先贤思想与人格力量的热情赞扬，同时也发出了对人类永远需要正义的呐喊，对良知的呼唤。
C．《傅雷家书两则》写于儿子消沉苦闷的时候。作者鼓励儿子要做一个坚强的人，无论遭受怎样的挫折打击，矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
D．《雨说》运用拟人手法，赋予雨以人的灵性，在雨温柔亲切的诉说中，深情地写出了人们对“雨水”的期盼以及“雨水”给干涸的土地带来的生机。
7.下列说法错误的一项是（ ）
A．梁启超是中国近代维新派的代表人物，《敬业与乐业》这一个题目是作者由古人的“敬业乐群”和“安其居，乐其业”两句提炼出来的。
B．在《沁园春 雪》这个题目中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切的关系。
C．雨果，伏尔泰，莫泊桑都是法国著名文学家。
D.《雨说》的作者是台湾现代诗人郑愁予；《星星变奏曲》的作者是我国新时期朦胧诗的代表诗人之一的舒婷
8下列诗句节奏划分不正确的一项是（ ）
A.浸水的/原野上的/青草，也闪着/银色光芒
B.牧场枯黄/失去牛羊的踪迹
C.仿佛就是蝈蝈/在草茸茸的山上/鸣叫
D.江山如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰
9、下列句子运用的修辞方法与例句相同的一项是（ ）
例：没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫。
A．由此我们进一步知道，“时间等于金钱”，这已在当时的生活中占有相当的分量。
B．你的心是小小的窗扉紧掩。
C．君不见，柳条儿见我笑弯了腰啊。
D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
10.下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是( )
A．把美丽留给大家共同分享吧!--花坛寄语折花者
B．别对我动手动脚。--树木寄语
C．抽烟有害身体健康。--香烟寄语
D．我的形象全在你举手投足之间。--墙壁寄语
二、现代文阅读理解（25分）
（一）阅读下面课文选段，完成后面的问题。（12分）
1954年10月2日
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮--低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin﹝创伤，覆灭﹞，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
11．结合上下文解释词语。（2分）
凭吊
廓然无累
12．傅雷教导儿子应该如何面对情绪上的起伏跌宕？（2分）
13．指出下面两个句子所用的修辞手法，并说说你对这两个句子的理解（4分）
① “太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”
修辞手法;
对句子的理解 ：
②“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”
修辞手法;
对句子的理解 ：
14．判断下面句子的复句类型（2分）
①一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。（ ）
②你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。（ ）
15．从选文中可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（2分）
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(二)、阅读下文，完成16-20题。（13分）
学 会 感 激
①冰河感激春风，才有一泻千里的气势；绿荷感激夏雨，才有卓然独立的高洁；禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟。一个人学会感激，才会有一颗真善美的心灵。
②学会感激，就是学会体会人间的真情。
③感激父母。父亲像巍峨高山，双肩挑起家庭沉甸甸的期盼；母亲如潺潺溪流，心灵的甘泉时时滋润子女美好的憧憬。感激老师。三尺讲台，老师用睿智的目光引导我们在知识的海洋(áo) 游；一方斗室，老师用渊博的知识帮助我们劈波斩浪。
④学会感激，就是了解人生的丰富体验。
⑤感激成功，她让我们骄傲地自立，还让我们深切感受到生活的全新意境。感激失败，对于失败我们无法逃避，只有失败，才可能锻造出不屈的精神气象，因为失败不仅是教训，它还可以催逼我们更加成熟，更加无坚不摧。
⑥学会感激，就是去感悟人性的善良。公交车上，李素丽的善言让旅客感激；登封的山村，任长霞的善行让百姓感激。曾几何时，我们有过自私，有过冷漠，但生活中处处有善良。善良产生真情，真情产生宽容，宽容带来和谐。人性的善良需要我们时时去感悟。
⑦学会感激，就是学会品尝生活的美好。驾轻舟荡漾在碧绿的湖泊之上，我们品尝到自然的清新；(bǐng) 红烛于生日宴会上，我们品尝到家庭的温馨；回(móu) 成长的道路，我们品尝到岁月的永恒、生活的美好。掬起生活中的每一滴感激吧！它让你看到秋菊上的凝霜，更让你看到夏荷上的玉珠。
⑧内心贮满真善美的心灵是高尚的心灵。青年人时时有一种感激的心态，就会乐观开朗，对生活充满希望，对未来充满信心。
16、根据拼音请在空格处填上准确的汉字（3分）
(áo)游 回(móu) (bǐng)红烛
17、 选文阐述的主要观点是什么？请用原文语句回答。（2分）
18、 选文主要从哪几个方面来论证观点。（4分）
19、 文章开头的划线句子语言生动，请你最自选角度评析。（2分）
20、依照下面句子的句式，再续写两个句子。（2分）
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识;
三、文言文（15分）
21、古诗文名句默写（任选3题，每小题1分，共3分）
①、 ，西北望，射天狼。
② ，虫声新透绿窗纱。
③、人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇以 ， ， 。的词句，物化了自己内心的哀愁。
④、范仲淹在《渔家傲 秋思》中，正面揭示征夫们思家又无法回家的句子是 ， 。
《唐雎不辱使命》一文，完成21-26题。(12分)
秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上．此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
22、解释下面旬中加点的词。(2分)
①请广于君： ②秦王怫然怒：
③故不错意也： ④寡人谕矣 ：
23、下列各组中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）(2分)
A．公亦尝闻天子之怒乎 嗟夫，予尝求古仁人之心
B．若士必怒 若为佣耕，何富贵也
C．要离之刺庆忌也 而安陵以五十里之地存者
D．亦免冠徒跣 徒以有先生也
24、选出句中“为”字的意思不同于其它三句的一项（ ）（2分）
A吴广素爱人，士卒多为用者 B 以君为长者
C 此可以为援而不可图也 D陈胜自立为将军，吴广为都尉
25、下列说法不正确的一项是：（ ）（2分）
A《战国策》是西汉末年刘向写的一部国别体史书。载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史史实，着重记录谋臣的策略和言论。
B《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000多年的历史。它是我国历史学上一个划时代的标志。
C《出师表》写于诸葛亮第一次出师伐魏之前。表是古代奏议的一种，用于向君主陈述请求和愿望。
D《望江南》的作者温庭筠，唐代诗人、词人。他的诗与李商隐齐名，世称“温李”。他是第一个大量写词的文人，词风艳丽华美，是“花间派”的开创者。
26、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。揣摩“与臣而将四矣”这句话，说说其“潜台词”的含义：
从中表现了唐雎 的精神。(2分)
27、把下面的文言句子翻译成现代汉语。(2分)
①秦王色挠，长跪而谢之。
②怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
四、作文（40分）
1、书信是人与人之间传递感情，展开深层次心灵交流的是有效手段，它与面对面的交谈有着不同的效果。请你就自己感兴趣的某一话题，与父母、老师或朋友进行一次通信交流。
要求：题目可拟为”给 的一封信”：语言亲切、得体，文笔流畅，感情真实；符合书信格式；横线上所填的人名用“张老师”“李老师”“小红”“小明”代替。字数不少于600字。
2、“从错误中学习”是创造学思想的一项重要内容。著名科学家斯蒂文·格伦说过：“我们不用去害怕错误，因为错误只不过是通向未知的大门，而那些未知是科学新知的源泉：即使真的不能从错误 里发现什么，我们也能从中学习到一些有价值的东西。
这段话唤起了你的哪些回忆和思考？请你写一篇不少于600字的作文，或讲述你在学习、生活中“从错误中学习”的经历和感受；或就你对“从错误中学习”的理解谈谈自己的看法。题目自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定。
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