综合实践
如果我们只是努力地去做事，而不用心去做事，那么我们可能无法达到预想的结果。因为努力做事只能把事做对，唯有潜心做事才能把事做好。努力做事人的脚步永远赶不上用心做事人的脚步。
相信自己，只要认真对待，潜心去做，我们每个人都可以做好每一件事。
【材料搜集】
1.班级要举行以“潜心学习”为主题的实践活动，你所在的小组成员搜集了以下材料，其中有一则与主题不相符，请指出，并简要说明理由。
A.德摩斯梯尼天生口吃，说话声音细小，还爱耸肩膀。为矫治口吃，他含着小石子说话；为了发音洪亮，他到海滩上迎风朗诵；为了不耸肩膀，他悬挂剑和铁杈演说。同时他还潜心研读文学作品和学术著作，《伯罗奔尼撒战争史》他竟抄了八遍，最终成为古代雅典的演说大师。
B.1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书。有一次，看书入迷，他竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知朋友笑他什么。
C.袁隆平一生坚守自己的岗位，为中国人解决了一大难题——粮食。袁隆平潜心研究几十年，四处奔波，寻找野生水稻。他在工作中克服重重困难，终于研究出了杂交水稻。在研究过程中，虽然充满艰难险阻，但永远无法动摇他对工作的执著。
D.有个农民，从小便树立了当作家的理想。为此，他十年如一日地努力着，坚持每天写500字。文章写完后，他反复修改，然后满怀希望地寄出去。可是,多年努力，他从来没有只言片语变成铅字。
29岁那年，他总算收到了第一封退稿信。那是他多年坚持投稿的刊物总编寄来的，信中写道：“……看得出，你是一个很努力的青年。但我不得不遗憾地告诉你，你的知识面过于狭窄，生活经历也相对苍白。但我从你多年的来稿中发现，你的钢笔字越来越出色……”
于是这个青年改练书法，现在已是有名的硬笔书法家。
2.小组要办一期手抄报，请你拟定几个栏目的名称。（至少4个，以上材料中出现的除外）
3.在手抄报的“名人名言”一栏中，选取了下面几则名言，请你拟写“编者按”。（30字左右）
友情提示：“编者按”就是编者（不是作品的作者）对作品的解释或引申。编者按可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交代背景；补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。
（1）潜心积虑以求精微，随事体察以验会通，优游涵养以致自得。苦急则不相契而入，旷荡则过高而无实，学者之大病。——［清］王廷相
（2）全神贯注于你所期望的事物上必有所获。——［美国］爱迪生
（3）在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——［美国］爱因斯坦
（4）很显然，无论是天资比较聪明的人或是天资比较愚钝的人，如果他们决心要得到值得称道的成就，都必须勤学苦练才行。——［古希腊］苏格拉底
（5）聪明的人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就把它学好。——［德国］歌德
【班会研讨】
4.班级举行“潜心求智，全面发展，为人生奠基础”的主题班会，各小组纷纷发表意见。请你也积极参与：
一组：潜心求知要求我们在学习中专心致志，要把握好时机，找到适合自己的学习方法。全面发展就是要求我们均衡地发展，特长生的加分考试对我们来讲就是一种引导，所以在平时我们各方面都要发展。
二组：潜心求知就是要专心致志地读书，读书要这样，做其他事也要这样，不用心、不专心，什么事都做不好。读书、学习还要靠自觉，我们目前的学习自觉性不够，如自修课，老师不在时有同学讲话，做小动作，不但自己学习不好，还影响其他同学，这种现象要杜绝。现在电脑网络、QQ等对我们是一种诱惑，如果上网成瘾就会影响成绩、影响学习。学生时代是为今后发展打基础的最佳时期，基础越好，楼就可以建得越高。
你的意见：
【短信交流】
5.你刚转学的好友发来短信，说他不太适应新的环境和老师，对喜爱的英语也不再感兴趣了，对此很是苦恼。请你回复短信，开导一下他。
6.同学们在潜心学习中，会有自己的兴趣与爱好，对一些学问或名著，因兴趣使然，都会有深刻的认识与探究。如一篇中考作文“我读《聊斋志异》，”作者读出了遗传学。做到了学与思的结合与创新。大家可以说说自己这方面的学习与探究，交流一下。
【演讲活动】
7.学校要举行以“潜心学习”为主题的演讲活动。在比赛前，请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容，做好充分准备。
（1）搜集整理材料；
（2）；
（3）；
（4）设计演讲（恰当运用演讲技巧）。
8.为营造活动的氛围，请你拟写一条简洁优美、富有感染力的标语。
9.下面的文字是一篇演讲稿的开头，你认为写得怎样？请做出评价。
棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中一个学生专心听讲，认真思考。而另一个则以为有天鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。
在相同的时间，跟着相同的师傅，学习着相同的内容，但两个人的学习结果却不一样。这则故事给我们以深刻的启迪——学习必须潜心，才能不断进步，实现自己的理想。
10.请你为主持人拟写一段结束语，来圆满地完成这次演讲活动。（150字左右）
写作手把手
【片段导入一】
2010年，台湾魔术大家刘谦亮相央视春晚，神奇的魔术表演再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7岁那年，超市的一次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技”不断提高。12岁那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此，他领悟到“只要努力做一件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一。
兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进行到底是刘谦成功的关键！
——葛玲玲廖奎斗《将兴趣进行到底》
【技法点睛】
片段以刘谦倾倒电视观众的事例开头，吸引读者的阅读兴趣，引出所要议论的问题；并紧扣“兴趣”与“成功”进行议论，将事例与论题紧密地结合起来，具有说服力。
【仿写片段】
一天，普林斯顿高级研究所办公室的电话响了。电话里一个声音问道：“你能否告诉我，爱因斯坦博士的家在哪儿？”秘书回答：“对不起，我不能奉告，因为我要尊重爱因斯坦博士的意愿，他不愿自己的住处受到打扰。”这时电话里的声音低到几乎耳语般地说：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦，我正要回家去，可是我找不到家啦！”原来，爱因斯坦走路时一直思考着讨论的问题，不知不觉竟迷路了。
要成就一番事业，因素是多方面的，而其中很重要的一点就是潜心。因为只有潜心，才能使目标专一才会越钻越深，越来越靠近目标。因此，我们说专注是成功的先决条件。
——李燕云
【片段导入二】
现实中，人们并不缺乏雄心壮志，但往往最终无所建树，因为没有始终专注于一个目标为之奋斗。我的一位同学，大学毕业后，先在一所农村教书，他对这份工作并不热心，于是报考了研究生，可惜名落孙山。后来，他又去考律师证，到一家律师事务所实习，因为刚入行，接不到案子。最近听说他又回到那所中学。我这位同学奋斗了多年又回到了起点，糟就糟在没有专注在一个点上。
浙江义乌有不少专门做袜子批发生意的商人，他们多年如一日地坚持每双袜子只赚一毛钱，从不因为市场价格上扬抬高一分钱，这份专注使他们集腋成袭，最终腰缠万贯。的确，专注于细节，可以从容行事；专注于小事，可以干成大事；专注于大事，可以成就伟业。
——赵功强《专注》
【技法点睛】
作者的同学不专注于一项工作，尽管不断努力，却毫无收获；义乌商人专注与薄利多销而成为富翁，二者形成对比，使文章观点更为鲜明。
【仿写片段】
英国谚语“一只狗同时追赶几只野兔，必然一只也抓不到”，告诉我们，潜心学习，要有专一的目标。我不由得想起这样一幅漫画：一青年挖井找水，挖了四五个深浅不一的坑，没有出水，正要挖新的“井”。画面下部的文字反映了他的心思：这下面没有水，再换个地方挖。而事实并非如此，那些“井”再深挖一些，就得到了丰富的水源了。因此，要想成功，除了肯花力气外，还要目标专注，坚持不懈。
——栾一珺
【片段导入三】
兴趣是人获得成功的先决条件，无论做什么事，要想做得好，一定得对该事有浓厚的兴趣。
小孩子堆积木，在我们看来无聊得很，可是他们塌了又堆，堆好了又塌，往往堆上千百回，可以耗上大半天的时间，也不觉得疲倦。在你看来是毫无意义的事，他却心神专注，玩得兴致淋漓，这没有别的理由，因为兴趣使他入神而已。
——廖枝春《谈兴趣》
【技法点睛】
采用大家熟知的小孩子堆积木的事例作为事实论据，既证明了论点，又增添了文章的吸引力。
【仿写片段三】
兴趣是成功的开始，没有浓厚与执著的兴趣，就不会拥有这么大的热情，投入这么多的精力，潜心钻研，坚持不懈。所以兴趣是先决条件。
【练笔小结】
仿写片段都是以举事例来论证观点。写议论片段，事实论据的语言要简练，要结合论点有选择地引用，略去与论点关联不大的语句；引述完事实论据后，要对其加以分析，把论据与论点联系起来，增强说服的力度。为了增强说服力，也可以采用正反对比论证的方式进行论证。为吸引读者的阅读兴趣，可适当采用寓言、童话等作为论据。
综合实践参考答案
1.D这则材料表明一个人能否成功，理想很重要，坚持也很重要，但是想要获得成功，有时还要学会舍弃，懂得转弯。
2.示例：名人轶事、清风吟诵、文言诵读、精彩演讲……
3.示例：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，要想畅游学海、勇攀书山，“潜心”和“勤奋”是必不可少的两个条件，但愿下面的名言能给大家以启迪、以鼓舞。
4.示例：潜心学习，一定要有目标，并为之努力。科学合理安排学习时间，劳逸结合，争取全面发展。还要加强合作学习、自主学习、探究学习，树立学习信心，培养兴趣爱好，积极参加实践性、创造性的活动。
5.努力发现老师讲课的闪光点，心中暗示自己认真专注，目光始终追随老师，认真做好笔记，积极举手发言。虽是老生常谈，却是对待学习最有效的态度。加油！
6.略。
7.（2）撰写讲稿（或“写演讲稿”）（3）熟悉讲稿（或“背诵演讲稿”）
8.示例：潜心笃志，达才成德。（或：今日潜心学习，明天走向成功。）
9.示例：这个开头好，引用故事，能吸引听众的兴趣。叙述故事，语言简练；观点也鲜明。（或：不好，这个故事大家都熟知，难以引发听众的兴趣；观点也不够新颖。）
10.示例：刚才，各位参赛同学以严密的语言、清晰的条理、声情并茂的演说，畅谈了自己对“潜心”在学习中重要作用的认识。让我们再次以热烈的掌声，向获奖同学表示祝贺！愿“潜心”永伴大家的学习之路，不断取得新的进步，不断创造新的辉煌！
