九年级语文平时教学监控卷(八)(文言文阅读)
(全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷)
___________学校 ___________班级 姓名___________ 学号___________
同学们：
中华民族文化源远流长，让我们徜徉在历史文化长河中，通过阅读，与古人对话，汲取精髓，陶冶情操，增添社会的责任感和使命感。
鱼我所欲也(18分)
阅读下面两段文字，完成 1——5题。
(甲)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
(乙)与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣;与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
乙文注释：①芝兰：一种香草。②化：同化。③鲍鱼：咸鱼。④肆：店铺。⑤丹：丹砂，矿物名，红色。
完成下列1—5题
1.解释下列句中加点的词语。(4分)
故不为苟得也 苟得：
是以君子必慎其所处者焉 是以：
2.下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.所欲有甚于生者 游于是乎始 B.即与之化矣 春冬之时
C.久而不闻其臭 妇拍而鸣之 D.亦我所欲也 亦与之化矣
3.翻译下列句子。(4分)
①、非独贤者有是心，人皆有之，贤者勿丧耳。
②、如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
4.人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。(4分)
5.请分别说出两文的主要观点，并指出其共同的论证方法。(3分)
甲文的观点：
乙文的观点：
共同的论证方法 ：
生于忧患，死于安乐(20分)
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
完成下列1—5题
1、选出词的用法相同的一项 ( ) (3分)
A.于：困于心 每自比于管仲、乐毅 B.其：苦其心志 帝感其诚
C.者：出则无故国外患者 肉食者谋之，又何间焉 D.之：舜发于畎亩之中 孔子云：“何陋之有?”
2、选出词义相同的一项( )(3分)
A.将：故天将降大任于是人也 上使外将兵
B.间：傅说举于版筑之间毛羽鳞鬣之间皆有喜气
C.敌：出则无故国外患者 恐前后受其敌
D.发：征于色，发于声 野芳发而幽香
3、翻译:(4分)
①、所以动心忍性，曾益其所不能。
②、入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。
4、简答(4分)
①文中强调人才的主观因素是： 。
②文中表明全文主旨的一句话是： 。
4.文中列举的六个历史人物，他们经历上的共同点是：(3分)
5.第四段为什么独立成段?(3分)
公输(20分)
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为?”
公输盘曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然，何不已乎?”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“何不见我于王?”
公输盘曰：“喏。”
完成下列1—7题
1.解释句中加点的词。(4分)
①子墨子曰 ( )②愿借子杀之 ( )
③吾义固不杀人 ( )④不可谓知类 ( )
2.选出词的用法不同的一项 ( )(2分)
A.以：将以攻宋 以牒为城B.之：宋何罪之有 受地于先王而守之
C.于：有余于地 不足于民D.而：宋无罪而攻之 知而不争
3.翻译下面的句子。(2分)
①夫子何命焉为?___________________________________________________
②宋何罪之有?____________________________________ _______________
4.这几段文字最主要的描写方式是： (2分)
5.用原文回答：(4分)
①墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的请求?
答：_____________________________________________________
②墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求?
答：_____________________________________________________
6.墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳?从哪句话可以看出公输盘的虚伪性?(3分)
答：_____________________________________________________
7.概括这几段文字的中心意思?(3分)
答： _____________________________________________________
出师表(22分)
①宫中府中，俱为一体;陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也。
②侍中、侍郎郭攸之、费祎依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
③将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。
④亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
完成下列1—6题
1. 解释加点的词。(4分)
①平明之理()②论其刑赏()
③以遗陛下()④贞良死节()
2. 解释下面的短语。(4分)
①作奸犯科： 。
②悉以咨之： 。
3. 翻译。(4分)
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
。
4. 列出文中的几组反义词。(任选三个)(3分)
。
5. 在下面的横线上填上四字短语。(4分)
①第一段作者提出了的建议;②第二段作者作出了 ; ③第三段作者作出了 ;④第四段提出了的建议
6. 用“|”将文段分为两层,并在下边横线上说明理由。(3分)
。
陋室铭(20分)
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
完成下列1—7题
1.解释①、②加点的词在文中的意思;给③、④加点的词注音。(4分)
①有仙则名( ) ②谈笑有鸿儒( )
③惟吾德馨( ) ④无案牍之劳形( )
2.下列句子，朗读停顿划分有误的一项是 ( )(2分)
A.山不/在高，有仙/则名
B.苔痕/上阶绿，草色/入帘/青
C.无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形
D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭
3.用原文语句回答问题。(4分)
①表现室主人交往之雅的语句是：
②作者认为陋室不陋的原因是：
4.作者是从哪几方面描写陋室的?(3分)
。
5.概括全文内容的句子： ;点明中心的两个字： 。(2分)
6.选出理解不正确的一项 ( )(2分)
A.“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之
人的鄙薄。
D.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
7.文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢?(3分)
《爱莲说》(25分)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也 。 噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1、给加点字注音。(3分)
蕃 ( ) 濯 ( ) 亵 ( )
2、解释文中加点的词语。( 3 分)
①香远益清 益： 。 ②陶后鲜有闻 鲜： 。
③宜乎众矣 宜： 。
3、翻译：(4分)
①、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
。
②、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
。
4、短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是_______________________________。从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱的前面，作者将它放在结尾的目的是_______ _____ ______。(3分)
5、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人?作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情?(4分)
牡丹---“ 花之富贵者“象征： 菊---“花之隐逸者”象征：
莲---“花之君子者”象征： ;
(思想感情)答： 。
6、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。(3分)
答： 。
7、本文概括莲花高洁品质的句子的是： 。全文的中心句是： 。文中“莲”个形象给你什么启示?
(5分)
岳阳楼记 (25分)
(甲)若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐耀，山岳潜行。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏饥，满目萧然感极而悲者矣。
(乙)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
(丙)嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫!微斯人，吾谁与归?
1、解释加点的词(4分)
而或长烟一空 或： 把酒临风 把：
予尝求古仁人之心 尝： 然则何时而乐耶 然则：
2、选出词义、用法不同的一项 ()(2分)
A.而：感极而悲者矣 后天下之乐而乐
B.若：若夫霪雨霏霏 至若春和景明
C.则：则有心旷神怡 则有去国怀乡
D.然：满目潇然然而不胜者，是天时不如地利也
3、选出举例不当的一项 ( )(2分)
A.这两段文字多用骈句，如“阴风怒号，浊浪排空”、“日星隐耀，山岳潜行”就是。
B.文中句子对仗工整，如“上下天光，一碧万顷”就是。
C.文中有的语句相沿已成成语，如“一碧万顷”、“心旷神怡”就是。
D.文中有些句子凝练而又描写细腻，如“浮光跃金，静影沉壁”就是。
4.选出对句子赏析有误的一项( )(2分)
A.沙鸥翔集，锦鳞游泳(前句写沙鸥飞翔停歇，后句写鱼儿畅游岁中)
B.浮光跃金，静影沉壁(前句写无风时水面的月影，后句写微风时水面的月光)
C.阴风怒号，浊浪排空(前句写狂风声音凄厉，后句写波浪来势凶猛)
D.日星隐耀，山岳潜行(前句写天空乌云密布，后句写湖面昏暗阴沉)
5. 指出理解有误的一项( )(2分)
A.霏霏、冥冥、郁郁、洋洋的意思分别是：雨雪繁密的样子、昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发的样子。
B.“去国怀乡，忧谗畏讥”的意思是：离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽、瞧不起。
C.“心旷神怡，宠辱偕忘”的意思是：心情舒畅，精神愉快，光荣和耻辱一起忘了。
D.两段文字一悲一喜，一明一暗，一阴一晴，都写得情景交融。
6、翻译：(4分)
不以物喜，不以己悲
。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。
。
7、“迁客骚人”两种不同的览物之情各是什么?(3分)
。
8、(甲)、(乙)两段从表达方式上看都是先 ，后 。两段从表现手法上看运用了 的手法。(3分)
9、表达作者旷达胸襟和政治抱负的句子是： ;并结合自己谈谈感想： (3分)
(八)
《鱼我所欲也》1.苟且偷生因此 2.D 3.①、不单单是贤明的人存在这种思想，这种思想人人都有，只是贤明的人不丧失它罢了 ②、就像进入了放满香草的屋子，时间久了，也就闻不到香味了，就是被香草的气味同化了。 4.如：金钱是我所需要的，人格也是我所需要的，当两者不能同时得到时，我将放弃金钱，保全人格。 5.舍生取义 君子慎其所处 比喻论证。
《生于忧患，死于安乐》1.B 2.D 3、略4.①困于心，衡于虑，而后作 ②然后知生于忧患，而死于安乐也 4.在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业 5.这是警策之语，这样可以突出中心论点。
《公输》1.①先生，对男子的遵称 ②第二人称代词，你 ③坚持合宜的道德、情理 ④懂得，明白 2.B 3.①你有什么见教?②宋国有什么罪?4.对话描写 5.①北方有侮臣者，愿借子杀之。 ②请献十金。 6.吾义固不杀人 义不杀少而杀众 7.写墨子说服公输盘的过程。
《出师表》1.①治;②罚;③给予;④坚贞 2.①做奸邪事情，犯科条法令;②都拿来问问他们; 3.亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期之所以能兴盛的原因;亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期之所以衰败的原因 4.陟罚、臧否、异同、内外、大小、优劣、亲远、贤臣小人、兴隆倾颓 5.①严明赏罚;②内政安排;③军政安排;④亲贤远佞 6.第一段为一层，后面为一层，二三段为第四段张本。
《陋室铭》1.①出名，闻名 ②品德高尚 ③xīn ④dú 2.B 3.①谈笑有鸿儒，往来无白丁 ②惟吾德馨 4.陋室的环境、陋室中的人和陋室的生活三个方面5.何陋之有? 德馨。 6.C 7.从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了
《爱莲说》1、fán zhuó xiè 2、应当 少 副词，更 3、①我只爱莲花，(因为它)出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖治 ②(茎)中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。(就)更显清香，高高地洁净地直立在那里。4、衬托莲花的高洁 引人注意和思考，突出作者的写作目的5、追求功名、富贵的人 不趋炎附势的隐士 品行高尚的贤能之士 不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。6、莲花代表的可品质是：质朴、高洁，胸怀豁达，品行无邪;不拘繁文苟礼，美德广布四方，独立自主，威严不可亵渎。7、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 花之君子者也 略
《岳阳楼记》答案：1、有时 持、执 曾经 既然这样，那么 2.D 3.B 4.C 5.B 6、不因外物的好坏和自己得失而或喜或悲 担忧在天下人之前，享乐在天下人之后 7、一种是“去国怀乡，忧谗畏讥”的因物而悲的感情。 一种是“心旷神怡，宠辱偕忘”的因物而喜的感情。8、描写 抒情 对比 9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 略
