班 组 姓名：

【学习重点】

1、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵。

2、积累成语、格言、警句

【学习难点】 孔子思想内涵的理解。文言字词的理解。

【方法链接】

1、朗读文言文的基本方法：

(1)读时要字正腔圆。 “字正”，就是字音准确; “腔圆”，就是发音饱满。

(2)处理好停顿，控制节奏。

(3)处理好轻重，把握好重读与轻读。

(4)注意语速、语调等，做到声韵和谐，抑扬顿挫。

2、翻译文言文的方法：

①读——结合注释理解重点词语——串连词义理解句子——思考整则的思想内容。

②了解通假字及解释：

A、通假字：通假又叫通借，前人也称为假借，是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音同音近的字来代替的现象。原本当用的字叫本字，临时用来替代本字的那个字 叫通假字或通借字

B、解释：先写出本字，然后再解释字的意思。

③翻译课文时，抓住句子中的重点实词，采用添字组词法、词语置换法、利用注释法，结合具体语境来试着连缀成句，力争做到忠实于原文，语句流畅易懂。

【检查预习】

1、作者及作品

孔子(前551～前479)名____，字______，________时期鲁国人。我国古代伟大的________家、________家， ________家学派的创始人，被尊称为“________ ”。提出了“仁”的思想，即仁爱、爱人。在政治上主张施行仁政，提倡德治和教化。他发愤为学，博学多能。在教育上，他首创私人讲学之风，广收门徒，主张“有教无类”“一视同仁”，据说有3000弟子，其中优秀的有72人。他成为文化传播的使者。他曾周游列国，晚年专心从事古代文献整理与传播工作，致力于教育，整理《诗》、《书》等古代典籍，删修《春秋》。其学生将其思想言行记载在《论语》中。

《论语》是一部记载_________及其弟子_______的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。《论语》是___ 家学派经典著作之一，与_________,_________,________合称“四书”。

2、读准字音人不知而不愠( ) 学而不思则罔( ) 论( )语

思而不学则殆( ) 不亦说( )乎 三省( )吾身

传( )不习乎 曾( )子

3、熟读课文，划出文言文朗读节奏。

4、结合课下 注释翻译课文，注意标出自己难以解决的生僻词句。

二、对照文下注解和相关 资料翻译课文，记住重点字词的意思。

◆第一则：子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

(1)掌握本段的重点词。

时： 说： 愠： 君子：

(2)通假字：说：通“ ”，意思是：

(3)串连词义理解句子：

【合作探究】

其他九则按照第一则示例的方法，完成对重点字词及句意的理解

1、重点字词，通假字，

学而时习之，不亦说 乎( ) 吾十有五而至于学( )

2、古今异议

吾日三省吾身( ) 温故而知新( ) 可以为师矣( )

学而不思则罔，思而不学则怠。( )( ) 饭疏食饮水( )

3、对照文下注解和相关资料翻译课文，记住文中格言警句并谈谈你对它的理解，概括每一节的内容大意(分组讨论)

有朋自远方来，不亦乐乎：

吾日三省吾身：

学而不思则罔，思而不学则怠：

知之者不如好之者，好之者不如乐之者：

择其善者而从之，其不善者而改之：

三人行，必有我师焉：

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也：

建民中学 七年级上册语文自主导学案 主备人：雷 娟 参与者：何 辉 王东业 赵启兰 熊小瑜 王红艳 张 晓

博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣：

逝者如斯夫，不舍昼夜：

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐：

不义而富 且贵，于我如浮云：

四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩：

饭疏食饮水，曲肱而枕之：

【当堂检测】

1、解释加点的字:

时习( ) 不亦说乎( ) 不愠( ) 吾日三省吾身( )

不信( ) 传不习( ) 温故( ) 罔( ) 殆( )

2、理解填空

①《论语》中认为能保持君子风格的一句 ________________，_________________________。

② 谈“学”与“思”辨证关系的句子________________________，___________________________。

③唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，___________________ __，_________________ ______。

④在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过____________________，_______________________!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连!“

⑤孔子认为认识事物的正 确态度是_______________ ______，_________________________。

⑥曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子____________ _______：__________ ______________? ? ___ ___?

⑦《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子____________________，_________________。

⑧论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是________________________，______________ ____。

⑨子夏鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_______ ___，_ ，________________ _?

3、《〈论语〉十则》中流传至今的成语有：

4、本文的“而”字有两种用法：顺接和转接。下列句子中的“而”：

①表顺接关系的有___________________，②表转接关系的有_____________________。

A.学而时习之 B.人不知而不愠 C.温故而知 新 D.敏而好学

E.学而不思则罔 F.择其善者而从之 G.学而不厌

【尝试背诵】

第一遍读准字;第二遍读出节奏; 第三遍抑扬顿挫。

【理解运用】

1、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物处事之道，对此，曾经有过不同的看法，联系自己的生活体验，谈谈自己的观点：怎样看待“己所不欲，勿施于人”?

2、为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”?结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。

3、学习了本文，默写你最感兴趣最有生活体验的一句话，并谈谈你对这句话对你生活的启迪作用;我最感兴趣的一句话：

它对我生活的启迪作用：