昨天，带着我们302班，开了一堂面向全区的公开教学课。课后赢得了本校老师们的好几个“想不到”：想不到你们班学生的思维那么活跃，想不到你们班学生朗读那么投入，想不到你们班这几个捣蛋鬼上课表现那么出色……

听得心里美滋滋的，一高兴就鼓动学生把这件事写下来。晚上，摊开一本本作文稿，细细翻阅着，不由心潮涌动：全班39位学生竟不约而同地写到了我在课堂上的微笑，有的写“欧老师跟平常上课不一样，脸上始终溢着淡淡的微笑”；有的写“欧老师昨天一直微笑着，显得特别和蔼可亲”；有的写“看着欧老师那慈祥的笑容，我顿时就不紧张了”……

心中不禁一动：哦，原来是我的微笑创造了课堂的“奇迹”！

往日的课堂，我不苟言笑，板着面孔，努力追求一种师道尊严。唯恐一笑，这帮孩子就会顺竿上爬，无所顾忌，导致课堂难以控制。而今天因为是公开课，我始终微笑着，虽不免有做作表演之嫌，但仅这样的微笑，却增强了课堂的亲和力，缓解了学生们的紧张情绪，促进了师生间的交流。

微笑，竟具有如此魅力！我想，在学生眼里，老师的微笑是诚心的交流，是友善的传递，更是成功的肯定。他们在愉悦的心境下学习，自然就不会害怕出丑，而是充分享受学习的快乐。同时，教师看到课堂上学生如此乐学，自然就产生一种成就感，这样就形成了一种良性循环，促使教学效率空前提高。可见，课堂是多么需要老师的微笑啊。

愿微笑常绽教师的脸上，永驻学生的心中！