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语文版八年级(下)第六单元质量检测与评估

一、基础知识积累与运用(22分)

语文版八年级(下)第六单元质量检测与评估

⒈下列加点的字注音全对的一项是( )(2分)

A.纳谏jiàn 窥镜kuī 期年qī 弓驽nù

B.辔头pèi 称谢xiè 祖逖dí 主簿bù

C.骁健xiāo 招募mù 戎狄róng 郢都yǐng

D.鲋鱼fù 著地zhuó 翁媪rǎo 茅檐yán

⒉下列朗读节奏不正确的一项是( )(2分)

A.行道/迟迟,载渴/载饥

B.柳条折/尽花/飞尽,借问行人/归不归

C.茅檐/低小,溪上/青青草

D.兔/从狗窦/入,雉/从梁上/飞

⒊下列句子没有词类活用的一项是( )(2分)

A.吾义固不杀人。

B.虽杀臣,不能绝也。

C.义不杀少而杀众。

D.肃遂拜蒙母,结友而别。

⒋课文默写(8分)

①昔我往矣, ,今我来思, 。

②兔从狗窦入, 。中庭生旅谷, 。

③ ,白发谁家翁媪。

④今有人于此, ,邻有敝舆而欲窃之;

⑤及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“ !”

⒌下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( )(2分)

例句:公输盘为楚造云梯之械.

A.宋之地,方五百里。

B.宋何罪之有?

C.此犹文轩之与敝舆也。

D.臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

⒍翻译下列句子。(6分)

①臣以王吏之攻宋,为与此同类。

②已而之细柳营,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓驽,持满。

③大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原……

二、文段阅读(48分)

(一)(15分)

王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。

公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”

子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”

楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”

⒎楚王认为能打败宋国的秘密武器是什么?(2分)

⒏哪两个字写出了宋国的严阵以待?(2分)

⒐从墨子的哪一个举动上可见他的远见卓识?(3分)

⒑墨子获胜的原因是什么?(3分)

⒒概括这段文字的大意。(2分)

⒓这一部分和前两部分在内容上有什么不同?(3分)

(二)(11分)

朝天子·咏喇叭

喇叭,唢哪,

曲儿小腔儿大。

官船来往乱如麻,

全仗你抬声价。

军听了军愁,

民听了民怕。

那里去辩甚么真共假?

眼见的吹翻了这家,

吹伤了那家,

只吹的水尽鹅飞罢!

⒔全曲以“ ”字贯穿始终,“ ”三个字道出了喇叭和宦官的共同特征,“ ”三个字则把宦官酷吏横冲直撞的骄横神态描摹殆尽。(3分)

⒕曲中“吹翻了这家,吹伤了那家”和“曲儿小腔儿大”分别讽刺了什么?(4分)

⒖试体会“水尽鹅飞罢”的含义。(4分)

(三)(13分)

纪昌学射

甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰:“尔先学不瞬,而后可言射矣。”纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。二年之后,是锥末倒眦,而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰:“未也,必学视而后可。视小如大,视微如著,而后告我。”昌以尾悬虱于牗,南面而望之。旬日之间,浸大也;三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之竿射之,贯虱之心,而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰:“汝得之矣!”

(选自《列子·汤问篇》)

⒗选出下面句子中的“于”字意思相同的一项( )(2分)

A.又学射于飞卫 每自比于管仲、乐毅

B.子墨子闻之,起于齐 受地于先王

C.学射于甘蝇 荆国有余于地而不足于民

D.生于忧患,死于安乐 战于长勺

⒘下面句中加点的虚词“以”的意思相同的一项是( )(2分)

A.以睹余物 以塞忠谏之路也

B.乃以燕角之弧 我以日始出时去人近

C.以告飞卫 贫者自南海还,以告富者

D.徒以有先生也 人以其语语之

⒙文中表现甘蝇射箭技术高超的句子是哪句?(用原文中的话回答)(2分)

⒚飞卫教纪昌学射需要训练的两项基本功是什么?(2分)

⒛飞卫高蹈拊膺的原因是什么?(用原文中的话回答)(2分)

21.学习了这个故事,你受到了什么启示?(3分)

(四)(9分)

曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“汝还,顾父为汝杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘而杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子而不信其母,非以成教也。”遂烹彘也。

22.对“曾子之妻之市”这句话中的两个 “之”理解正确的一项是( )(2分)

A.两个“之”用法相同,都同结构助词“的”。

B.两个“之”用法相同,都是动词“去,到”的意思。

C.前一个“之”同结构助词“的”,后一个“之”是动词“去,到”的意思。

D.前一个“之”是动词“去,到”的意思,后一个“之”同结构助词“的”。

23.译文不正确的一项是( )(2分)

A.为汝杀彘:杀猪给你吃。

B.子而不信其母:孩子就不再相信母亲的话。

C.妻适市来:妻去集市回来。

D.婴儿非与戏也:不可以和孩子做游戏。

24.对曾子的话理解正确的一项是( )(2分)

A.曾子谈论的是孩子的学习方法。

B.曾子谈论的是父母教育孩子的方法。

C.曾子谈论的是杀猪的方法。

D.曾子谈论的是孩子成长的方法。

25.读完这篇短文后,你有什么感受呢?(3分)

三、作文 (50分)

成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩,人生是这样,世界上万事万物莫不如此。作为青春年少的你,正一天天地成长着,正在懂事、正在走向成熟,正在走向未来。经历过的许多都让你长大。关于成长,你一定还有很多话要说……

请以“成长”为话题写一篇600字左右的文章,文体不限,题目自拟。

[特约]语文版八年级(下)第六单元质量检测与评估答案:

⒈C ⒉B ⒊D ⒋①杨柳依依 雨雪霏霏 ②雉从梁上飞 井上生旅葵 ③醉里吴音相媚好 ④舍其文轩 ⑤卿今者才略,非复吴下阿蒙 ⒌A ⒍①我认为大王(派)兵攻打宋国,与上面说的那个人的情况是同一类(性质)的。 ②随后,(皇上的车队)前往细柳营,军营将士都身披铠甲,(手持)锐利的兵器,挽弓搭箭,(戒备森严)。 ③大王如果能任命将领出师(北伐),派像我这样的人统率他们来收复中原…… ⒎云梯 ⒏“持”、“待”。⒐派弟子禽滑厘等率三百人,带着守城器械,在宋国城墙上严阵以待。 ⒑一是有守圉本领,二是有禽滑厘等三百人为后盾。⒒写墨子与公输盘进行攻守演示大获全胜,迫使楚王放弃攻宋。⒓前两个回合(部分),主要是通过智斗(说理),这一部分主要是通过斗勇(演示)。⒔“吹” “腔儿大” “乱如麻”⒕前者,揭露宦官压迫、掠夺人民的丑恶行径及其造成的恶果;后者,讽刺宦官虚张声势的丑恶嘴脸。 ⒖水干了,鹅也飞光了。比喻民穷财尽,家破人亡。⒗B ⒘C⒙彀弓而兽伏鸟下 ⒚一是先学“不瞬”,二是“必学视而后可。视小如大,视微如著” ⒛汝得之矣 21.说明学习必须专心致志,持之以恒,还说明老师必须教导有方,必须抓住要领来传授,两相结合,才能收到事半功倍的效果。22.C 23.D 24.B 25.父母是孩子的第一个老师,一定要做好孩子的表率。

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