理想（节选）

　流沙河

饥寒的年代里，理想是温饱；

温饱的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是安定；

安定的年代里，理想是繁荣。

理想如珍珠，一颗缀连着一颗，

贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，

古照今，今照来，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向；

理想是船舶，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，

可望不可即，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活；

理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白；

理想使你头白仍然天真。

1．对第一节诗理解不正确的一项是（ ）

A．理想可以促使人不断进取，处顺境，不自满；处逆境，不消沉。

B．理想在不同的时期有着不同的追求目标。

C．由追求温饱到追求文明，由追求安定到追求繁荣，都是人们的理想，一句话，理想就是对进步的追求。

D．从饥寒到温饱，到文明，从离乱到安定，到繁荣，是人类社会发展的一个规律。

2．对第二节诗理解错误的一项是（ ）

A．在历史上，为人类进步做出贡献的人物，都像“莹莹光无尽”的珍珠，获得人们的赞誉和敬重。

B．那些写进历史的为人类进步事业做出过贡献的人物，就像一挂“珍珠链”，经常被读历史的人欣赏、玩味。

C．那些写进历史的为人类进步事业做出过贡献的人物，是社会发展中的中坚力量。

D．那些写进历史的为人类进步事业做出过贡献的人物，是后人学习的榜样。

3．对“理想使你忘记鬓发早白，理想使你头白仍然天真”，理解不正确的一项是（ ）

A．为实现理想而奋斗的人，往往健康人寿。

B．富有理想的人，会永远保持一颗追求真理的童心。

C．为实现理想而奋斗的人，一生都会有旺盛的精力。

D．追求理想，可以使人获得神奇的精神力量。

4．选段中第一节运用的修辞手法有哪些？

答：________________________________。

5．第三节说：“理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。”可见理想的重要。你能结合具体的人物事例来谈谈这一点吗？

答：________________________________。

答案：

1．D

2．B

3．A

4．暗喻 排比 反复

5．可自由发挥，答案可多样。如周恩来总理在少年时就有“为中华之崛起而读书”的理想