我的作文老师是一位刚退休的大学老师,高高的个子,挺着一个威武的将军肚,鼻梁上架着一副深度的近视眼镜,一看就知道是一位很有学问的老师。
老师挺着将军肚,是因为他的肚子里全是“墨水”,全是智慧。有许多次,我向他提出很难的问题,他都能解答。又有一次,我故意提出刁钻的问题,心里想,这下肯定难住他了,没想到他照样对答如流。
老师的作文课很风趣,大家都很喜欢。但老师对全班同学都很严格,只要有一个同学没有写好作文,老师都不放过,一定要让他写好为止。
老师是一位慈祥的长辈,但他也有发怒的时候。老师发起怒来满脸阴云,就像雷霆大作,大家都吓得不敢说话。但是一会儿就雨过天晴了,老师照样很和霭。我很喜欢作文老师。
竹老师是我们的语文老师,也是我们的班主任。他有一条马尾辫,圆圆的脸,白白的皮肤。他弯弯的眉毛下有一双大眼睛炯炯有神。
竹老师很喜欢穿裙子,一穿上裙子就显得特别漂亮,像仙怒一样美。她讲课时,眼睛不断的扫着我们,使爱动的同学有些害怕,他讲课很生动,经常把我们逗的哈哈大笑。
竹老师就像妈妈一关心。爱护我们。我爱我们的老师!
我的老师Ms。Parry CANADA温哥华 Dr。H。N。MacCorkindaleElementarySchool Div。5 Elaine 我的班主任老师 Ms。Parry是个活泼大方、开朗风趣的老师。
她有着一对灰色的眼睛,天气好时,在银白色头发的衬托下,她的眼睛在阳光底下象珠宝一样闪耀。可是天气差的时候,暗暗的角落里有两束光盯着你看,就有些吓人了。 她经常会在上课时说几个笑话,让我们都快睡着的脑袋醒一醒。几个月前,我们班新来一个只会讲中文的同学,我就成了她的小助手了。
她还特别喜欢跟我学中文,可她的发音太不准了,比如umbrella她学成“欲散”,她会连续不断地大声喊出“欲散欲散欲散”,好几次把我的肚子笑痛了。她还告诉我,说她以前还学过广东话的,但只能用广东话从一数到十。 老师说见到我就开心,那些男孩子经常闯祸,让她很头痛。她的性格就象万花筒一样多姿多彩,我也喜欢她。
小草,把春天的门打开;鲜花,把夏天的门打开;硕果,把秋天的门打开;寒雪,把冬天的门打开;老师,把她,透着淡淡的清香,散发着浓浓的书卷气,有时仿佛还搀杂着微微的孩子气,她爱笑,还总是笑得那么甜美。她就像玻璃,待人诚恳却容易破碎,有时她会被我们气得不行,在办公室偷偷抹眼泪。有时候被我们逗得哭笑不得,又不忍心说我们智慧的门打开。我的老师戴着眼镜,看起来有很大的学问。老师就像一盏明灯,即使在黑暗的地方也能光明透澈!我的老师——郎老师。
我们的班主任是全老师,她披着烫发头,弯着细眉毛,眼睛里装着同学们的一举一动。嘴巴算不上灵巧,可是说出来的话却是那样的深情、那样的动听!全老师教我们怎样做值日;全老师微笑的眼神,给了我们亲切的警告;全老师鼓励的话语,给了我们信心,“别怕答错,只管大胆发言,如果老师因为同学答错了而批评你们,老师一定当众道歉!”“你能再大点声吗?老师相信你一定行的!来,试试看。”
现在上课时,同学们都抢着举手,说出来的话声音也很大,我的进步离不开全老师的教导,我们感谢全老师。
舒老师是我们班不可缺少的!她是我们英语老师同时也是我们班主任!
舒老师长着一对细细的柳叶眉,一双大大的眼睛。舒老师非常有爱心和责任心。
舒老师的教学方法“与众不同”,她一般把上课时间这样分开:前20分钟复习前一天学习的内容,后20分钟讲新内容。舒老师告诉我们,学习英语是有规律,也是有方法的。这就要看你怎么去找规律,去不去找方法。为了让我们更好的学习。
舒老师给我们介绍了不少方法。比如记忆的方法有:1、可以把两个单词的意思让两者有连接性,一块背就好多了。2、可以把会的不用记,不用看,把不会的多读多看。3、可以先记一个单词,背第二个时,把第一个复习一下再来背第二个单词,可以达到又复习又学习的目的。上课时,舒老师比较严,下课后,舒老师就像我们身边的亲人,对我们关怀备致。
我们全班都喜欢舒老师,喜欢她对我们的关心。
我很喜欢我的数学老师——郑君。郑老师高高瘦瘦的,不太爱笑,手上突起几根青筋,看起来很严厉。
郑老师经常吐痰、擤鼻涕。做早操时,郑老师照例先低吼一声“ he——”然后酝酿一下,“to”地一声,一口痰吐在了地上。吐完了,郑老师若无其事地走上前去,脚顺势在痰上来回碾几下,便走开了。全班同学无语,郑老师您也太不讲卫生了。
郑老师普通话不太准。有一次郑老师读一道题:王大“白”,有一块地,四周隔3米有一棵“扭”树……全班忍俊不禁,郑老师您的“郑普”太有“特色”了。
但郑老师教学非常认真。就算你课堂作业只忘加了一个小数点,都逃不过他的火眼金睛。怎么样,郑老师厉害吧。听妈妈说,郑老师的儿子要上大学,为了不耽误我们的课程,郑老师硬是没亲自去送儿子;就连母亲去世,孝顺的郑老师还是忍着悲痛没有落下我们一节课。
这就是给我们带来欢乐、严谨认真的郑老师。
我的语文老师长着一个大大的鼻子,一张能说会道的小嘴巴,还有一对会说话的眼睛。老师在高兴的时候,眼睛笑得眯成一道月牙,好像在说:“你们表现得很好!”老师在生气时,眼睛瞪得圆圆的,像个铜铃,好像在说:“要表现得好一些!”
有一次,老师出了一个问题,我其实知道答案,可是我不敢说出来,老师看了我几眼,好像在说:“胆子大一点,说错了也没关系!”最后,我就回答了,并且我答对了!老师用鼓励的眼神看了我一眼,好像在说:“不错,下次还要这样!” 还有一次,我上课做小动作,老师看见了,用严厉的眼神对我说:“上课不要做小动作,要认真听讲,积极回答老师的问题!”然后,我又坐得端端正正的,老师看见了,又传来了鼓励的眼神,好像在说:“就是这样,下次一定还要这样!”
这就是我的语文老师,有一双会说话的眼睛,有时温柔,有时严厉!
在五年级,我又认识了一个老师,姓张,是我们的新班主任,也是我们的语文老师,他高高的个子,眼睛嵌在高高的鼻梁上面,看起来威严极了!
张老师对我们很严厉,上课时,有一个同学不听讲,还做小动作,张老师看见后,眼眉毛一提,急忙走过去,严厉的批评了那位同学,这时我们班全部同学都停直了腰梁,生怕受到了张老师善意的批评,有些同学的身子在发抖。批评完那个同学后,张老师又和颜悦目的地上课。
虽然张老师在课堂上很严厉,但下课后,却是我们的好朋友,我们老是上讲台,跟张老师聊天,还问一些历史,张老师也没有一点老师的架子,微笑地以我们聊天,张老师还鼓励我们把他当朋友,有困难时,写信给他。
瞧!我们的班主任张老师多好呀!羡慕了吧,有机会来东莞,一定要来我们这里看一下哦!
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