老师500字作文第1篇：
在我们学校最有魅力的，当然是教体育课的吴老师了。
最有魅力的老师
吴老师他有一双明亮的眼睛，这双眼睛好像会说话，有时是表扬，有时是批评，还有时是……；吴老师他还有一双敏锐的耳朵，只要班上有人交头接耳，他都听得清清楚楚；他的嘴能言善辩，常使同学们对他另眼相看。
他的魅力展现在垒球场上，当他举起垒球准备扔的一瞬间，展示出的优美身姿，吸引了所有人的目光，大家都为他大声地喊叫、喝彩。
他的魅力也体现在足球场上，记得有一次，我们正在踢球，准备射门时，突然，吴老师冲了过来，把球抢了过去，他那矫健的身影和飞快的速度，使我们的队员都措手不及，站在那里，呆若木鸡，好一会儿才反应过来，对他这种抢球技巧佩服得五体投地，并纷纷围过去，求他给我们传授这种高难度的动作。吴老师也毫不保留的将他所掌握的技巧一一传授给我们，他的认真和专注，像磁铁一样吸引着我们的目光，想不认真都不行。
在理论课上，若哪一个同学不知天高地厚，想说悄悄话，开小差，那是绝对不可能的。因为，吴老师有眼观六路，耳听八方的特异功能。若真有哪个同学违反了课堂纪律，吴老师的批评也是非常严厉的，所流露出来的严肃表情更让我们体会到了他威严的魅力。
吴老师的魅力说不完，道不尽，是我们同学模仿的榜样，更是我崇拜的偶像。
老师500字作文第2篇：
我的老师王老师她既是我的们的班主任，又是我们的语文老师。她有卷卷的头发，明亮的眼睛，能说会道的嘴巴。
记得有一次，冬天来到了白雪姑娘迈着轻盈的步子来到了人间，她把自己裙中的“白花”撒向大地，那些雪花像一群顽皮的小娃娃，在空中嬉戏。它们你追我赶，投入到大地母亲的怀抱。王老师带领我们到操场上玩，王老师说：“我们来玩一个游戏好吗？”我们高兴地说：“好!”王老师说：“比赛游戏的规则是来推雪人，看哪组推得又快又好，以三人小组为单位．”不用说，三人小组当然是我们三姐妹了。
我首先把雪揉成一个较大的雪团看起来像个大皮球。然后，把它放在地上，用手滚，越滚越大，逐渐变成一个大雪团看起来像巨大的石块。把它当做雪人的身子，这是，我们看看其他组，有的失败了，有的在打雪仗，还有的在推雪人，想想拿得冠军；我们愣过神来，赶紧推，只见小欢揉成一个较小的雪团，然后再用较小的雪团在地上滚，滚成一个不大不小的雪团，这样，一个不大不小，一个较大，刚好弄成一个雪人，于是，我们把两个雪团重合起来，就变成一个雪人，看起来像一个葫芦。各位“看官”这时，你们可能会想：没有鼻子和眼睛怎么是雪人呢？各位“看官”放心，我们早有准备，我用红色的纸团，当雪人红彤彤的嘴巴，用黑色的纸团，当雪人黑乎乎的眼睛，用树枝当雪人手，这样一个雪人完成了，我们立即告诉王老师，让王老师过来看，王老师满意的说：“嗯，很不错，很
可爱，而且速度也快，你们这组就是冠军！”听到王老师的表扬，我们高兴极了!
就这样，操场上一直回荡着我们的欢笑声。
老师500字作文第3篇：
我们成长的路上，有很多老师指引我们方向，陪伴我们一起成长，他们的敦敦教诲一直在我们的耳边回响着。这么多的老师当中，我觉得最好的老师要数我们的徐老师了。
徐老师是一个很亲切也很幽默的老师，很多同学都很喜欢他。
徐老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。徐老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，徐老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……徐老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。
徐老师自从成为我们的班主任，便把爱心平均分成50份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得五年级的一次体育课上，我们班的朱俊超不小心摔伤了，是徐老师亲自把朱俊超送到了卫生院。
还有一次，黄斐在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。
在徐老师的带领下，我们班级今年夺得了市里的优秀班集体称号，这和同学们的努力是分不开的，但是我们也知道这和徐老师对我们的帮助也是分不开的。
徐老师，我们一定会努力学习，不辜负您的期望，我们一定不会让您的努力白费的，相信我们!谢谢您，我们最好的徐老师!
老师500字作文第4篇：
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生;老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材;老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路;老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。
那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼!”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”!就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛!只是作文有点生硬，没写出真情实感!”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧!”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆**，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇!还真是“点石成金”啊!您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。
老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍……“老师，我爱你……”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
老师500字作文第5篇：
从幼儿园到小学五年级，有许多老师教过我，然而我最喜欢的就是教我五年级语文的陈老师了。她年轻精干、心地善良，对同学们热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
她有着一头齐耳的短发，一身白皙的皮肤，一个高高的鼻梁下有着一张能说会道的樱桃小嘴。
记得有一次上语文课时，陈老师问的大部分问题我都没有答出来，因此下课时我便一个人坐在位子上偷偷地掉眼泪，陈老师见我有些不对劲，便走上前来用手轻轻地摸了摸我的头说：“哟我们班的开心果怎么哭了，是不是上课时老师问的一些问题也不会啊？”我惊讶而又胆怯地抬起头不好意思地回答说：“我最近不知是怎么了，上课老是心不在焉，所以上课时老师问的一些问题我一点也听不懂。”陈老师笑了笑说：“这有什么好哭的嘛，只要你说一声老师随时可以帮你讲解问题。”就这样每天下课我都会拿着语文书向老师请教一些不懂的问题，而陈老师总会停下脚步耐心地帮我讲解问题。渐渐地我的作业做得越来越好，学习成绩也提高了不少。我的心里高兴极了，就连陈老师也露出了欣慰的笑容。
陈老师我爱你，虽然，你已经调到别的学校，但我还是希望你能抽空回来看看我们，让我们好好拥抱你感谢你。
老师500字作文第6篇：
现在，我转学了，因为母校被换成了一座大楼，虽然，现在的学校也算是母校的，但在我心中只有一个母校，而且，在暴风雨的那个早晨，一个在我母校的身影永远存留在我的心中……
那是我最最可亲，最最可敬的班主任，她姓尹，叫尹秀梅，一个好听的名字，配着一张大眼睛，红嘴唇，高鼻梁，而且时时刻刻都带有微笑的面孔，是多么的天衣无缝。
还记得，在那个早晨，倾盆大雨简直让我始料不及，我狂奔回家，幸好还没有走远，否则，我就会成为落汤鸡的，打好雨伞，又冲出家门，到了学校，我发现了一个弯着腰的背影，原本把我吓了一跳的，可我突然发现，这个身影好像在哪儿见过，在哪儿呢？哦，对了，这是我的班主任尹老师，她在干什么？
我好奇又胆怯地凑过去，仔细一看，老师正在给一位忘记带伞的小同学打伞呢，哎，我真的很惭愧，在上学的路上，我看见了许许多多的小学生没有带伞，而被淋成了落汤鸡，但我丝毫没有帮他们的打算呀！一个老师可以忘记身份，帮助别人，虽然么有任何好处，但像我这样的五年级的小学生摆那么大的架子，对他们熟视无睹，哎，我陷入了深深的自责之中，不知不觉地，上课铃响了，我跑向教室……
老师呀！我懂了，“人人为我，我为人人”，也许，有时不能实现“人人为我”，但自己依然是快乐的呀！
您不仅传授给我知识，还用实际行动告诉我如何做人，谢谢您了！
您是我最可敬的老师。
老师500字作文第7篇：
对于自己的脑海里能记住的老师真的不多，但是让我唯一记住的老师就是我的启蒙老师，是老师让我从一张白纸上填满了许多知识和做人。
启蒙老师的形象深刻的烙印在我的脑海中，老师是那样的慈祥，老师是那样的无微不至，对于一名交给我知识的老师来讲一切都是那样无私一切都是那样的伟大，我的启蒙老师您真的了不起。
我的启蒙老师是教我从最开始的学习，从开始的一点也不会到学习的认识。对于学习的一点点一滴滴都不能明白的，到了能够认识到学习对于自己的一种好处，和怎样做一个好的孩子。从这些认识上能够看到一个人对于孩子的一种耐心。记得有一次由于小时候贪玩，上课的时候没有认真听讲，用橡皮来玩。把橡皮弄的一小块一小块的，之后放进鼻子里闻闻，一不小心的把橡皮弄到了鼻子里面，这时候老师看到了，给我弄，费了好大的劲啊才把橡皮弄出来，最后我才知道害怕，才知道这有多么的危险，给老师可吓坏了，急的够呛。一件事看到了一个人，看到了启蒙老师的对孩子的一种负责，看到了启蒙老师的对孩子的一种无微不至的照顾和看管，对于孩子能记住老师的是一种好，对于孩子能记住老师的是一种能够用心去沟通。我感觉我的启蒙老师是我一生中的给予我教育最深刻的老师，让我看到了老师的淳朴。
我的启蒙老师不仅仅是我的老师，更救了我的命，我的启蒙老师让我现在还记得，真的是我的最好的老师。
老师500字作文第8篇：
这学期，我们班来了一位姓杨的班主任助理，他还是我们的音乐老师。杨老师很可爱也很帅气，他的皮肤白白的，笑起来还有两个小酒窝，就像传说中的白马王子。我们都觉得杨老师是世界上最帅的老师。
我非常崇拜杨老师，因为他懂得很多乐器：古筝、葫芦丝、笛子……我们班有很多小朋友都在杨老师那里学习古筝。杨老师对我们可严了！如果有谁不认真，他就会敲敲那个同学的小手：“又不专心了？”我们知道杨老师是为我们好，所以大家一点儿也不恨他！
杨老师有很多时间都和我们在一起，就像大哥哥一样，我们都非常喜欢他，希望他能够永远教我们！
老师500字作文第9篇：
我最好的老师就是现在教我们的班主任，本来，我不死后很喜欢老师的，是因为后来一次偶然的事件，让我知道了我们老师的好。
那是在冰天动地的冬天里，我一往既如的来到了学校，因为我今天早上闹铃很早就响了，所以我第一个到了学校。
刚开班级的门，眼前的一幕令我立刻惊呆了!老师趴在桌子上睡着了，在他的面前推着3骡子的作业本，啊老师为了我们竟然改了一个晚上的作业本，顿时我流下了眼泪，老师真辛苦!可能是我的声音大了点老师醒来了，我立刻把眼泪擦干了，老师抬头一看到我吓了一跳，然后对我笑了笑和蔼的摸了摸我的头然后对我说：“今天早上你看到的事情千万别告诉其他的同学，听见没?”我忍着眼泪点了点头，然后老师叫我把本子发了下去，我照他的意思办了，当发完时我才发现原来老师是找借口出去了。
我放下了书包然后拿了语文书背了起来，过来大约5分钟的时候老师敲了敲门我过去打开了门后老师手上拿着一个蛋饼和2杯热豆浆。然后老师对我笑了笑和蔼的说道：“拿着啊把这杯豆浆喝了暖暖身子啊!”我看了看然后不好意思的接了杯豆浆。然后我坐到了我的座位然后边喝边读书。老师看了看我露出了赞美的目光，我看了也心里美滋滋的。喝了这杯豆浆后我身体里不知道哪里冒出了一股暖流，是身子一下子变的暖和和的。老师吃完了过后然后坐到我的身旁，说道：“恩?在背书?真好让我抽抽吧!”说着就把我的书拿走了。我不好意思的背了起来，结果我背对了许多课文，老师对我赞美了一番。
经过这件事情后，班主任就成为我心中最好的老师了，现在，每次见到老师，我都会在心里竖起一个大拇指，谢谢她为我们付出这么多。
老师500字作文第10篇：
我们班有这样一位语文老师——身子，胖胖的；脸蛋，鼓鼓的：肌肉，发达的——如果没有知识，就可以算是个大肥猪了。
那，我们亲爱的梁老师，到底是什么呢？
梁老师=“老黄牛”
别误会，老师可不是年老的属牛的人。他为什么像“老黄牛”呢——原来啊，梁老师夜以继日地备课、改作业，却没有一丝埋怨——她和牛一样，踏踏实实地工作，勤勤恳恳地劳动。据说，梁老师现在生了重病，每天都得到医院挂针。可她，梁老师，还是辛勤地工作着，坚持为我们上课。让我们为这个“老黄牛”加把劲儿吧！
反驳语：可是，梁老师作业常常让同学帮她改呀！
梁老师=“替罪羊”
说梁老师是替罪羊，一点儿也不过分：我们班级的同学犯了错误，不是家长骂老师工作不负责，就是批评工作不到位。同学之间发生矛盾，家长又会和老师进行一次“世界大战”，把老师弄得连连叫苦。实际上，老师有很多事情要做，同学之间的事情这么多，哪有时间一一去调解呢？再说，教育孩子又不单单是老师的事呀！
反驳语：我们班的好事比坏事多得是呢！
梁老师=“生气筒”
我们班的梁老师，真的，特会生气。有时候，一位同学因为某某原因为班级扣了分，我们梁老师就会“教育”我们半个课堂。如果是做操扣了分，老师就会像知识分子一样，说关于做操利于身体呀，我们破坏身体之类的话；如果是做眼操不认真扣了分，老师就会
说眼睛是心灵的窗户，眼睛关系到我们的未来之类的话。最近，梁老师又公布了一条班级法规“不论成绩好差，凡是为班级扣分者，一律抄书。”
反驳语：下课的时候，老师总是很和蔼呀！
梁老师=……
梁老师究竟等于什么呢？看来我还得仔细想想。
老师500字作文第11篇：
老师是非常辛苦的。白天要给学生们上课，夜晚还要给学生们修改作业。写字手写疼了还是继续写，嗓子喊疼了还是继续喊。我们常说道：“老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，辛勤的园丁用知识来浇灌祖国的花朵。”
今天，我就来体验一下当老师。我的弟、妹……当学生。我学着老师的样子，穿着像老师穿的端庄的衣服，鼻梁挂着一副眼镜，手上拿一根教鞭和课本。精神抖擞地走上“讲台”叫了一声“起立”，同学们站了起来说：“老师您好。”我亲切对同学们说：“同学们好。”于是，我开始了第一次当老师，有点紧张。
我先教他们认识“一、二、三、四、五、六”用粉笔把这六个字写在桌上放立的“黑板”上。我用“教鞭”指着教读一遍，他们就跟着读一遍。由于是说普通话，弟弟小明对“四”的发音总是不准，“si”、“shi ”总分不清。我张开嘴巴，让他看我的口形，舌头的位置，跟着我发音，一遍又一遍，唉，我都没耐心教他了。但是看到他那想学会的眼神，我又认真继续教他。经过反复地教，反复地学，他终于会读“四”了。
会读了，我还要教他们写在本子上。“一、二、三、”都很容易地学会了，“四、五”这两个字，对于三岁的弟、妹来说，还是困难些。妹妹小利写“四”时，总是不会笔划，而且歪写。我又气又好笑。握着她的手，一笔一画地教她写，一遍又一遍，她怕我批评她，不停地说：“姐姐，我一定会写好这两个字。”我忍不住偷偷地笑，觉得她们多可爱！
弟妹们把字写完了，交上来让我批改，我十分满意。我给了小明100分，小利98分……
这一节课很快上完了，我深切体会到：当一名老师真是既辛苦又快乐啊！
老师500字作文第12篇：
告诉你一个秘密哦，我们的班主任朱老师的眼睛可是会说话哟！不信？走跟我瞧瞧吧。
昨天我用八宝粥罐子做了一个增高器。那可好玩了，能让你一下子高好多，而且走路时还能“咚咚咚”的响，可灵了！今天我就把它带到学校了，准备让同学们好好羡慕羡慕。
第一节课是语文课，我把增高器藏在抽屉里。朱老师一边讲课一边和同学们讨论问题，教室里不时响起阵阵笑声。而我总想着我的增高器，不时地想去看一看，想着什么时候下课，好把它拿出来。终于，我的手忍不住伸了下去……这时，耳边响起：“孙平雷，请你把第三自然段读一下！”我赶紧收起手，站了起来。我发现朱老师正用严厉的目光凝视着我，好像在说：“好好听课！”。而全体同学的眼光也正向我投射过来。我脸一红，拿起课本读了起来。这段课文我很熟，读得非常流利。读完后，我朝老师望去，发现他的眼睛里充满了欣慰，但又好像在说：“下回一定要注意哦！”
中午，我拿出了增高器在班里玩了起来，同学们也争着要玩。一时班里热闹极了，简直就成了游乐场。突然，班里安静了下来。原来朱老师听到声音大，过来巡视。我以为这回一定要挨批了。没想到，老师看到之后，眼里都是喜悦，问到：“这哪里来的！”当他知
道是我做的的时候，对着我望了望，那时眼里都是赞许。
你看，我说得没错吧！
