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我的老师作文
更新时间:2024-03-29 13:27:16

我的老师作文

【第一篇】_我的老师作文

记得小学四年级时,学校里新来了四位年轻貌美的女老师,很幸运我们班也分到了一位。听说她们都刚刚大学毕业。我暗暗感到庆幸,虽然我不知道她的性格如何,但是我总算是摆脱了那些老教师黯然无趣、索然无味的讲课方式了。

她都我们语文兼班主任。她带着一副眼镜,梳着马尾辫,圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只炯炯有神的眼睛。她经常穿牛仔裤,配着白色的运动鞋和白色的衬衫。

她的课讲得很好,通俗易懂中似乎还夹杂着点儿深奥。当时正值炎夏,一节课下来后她的汗水浸透了她的衣衫,额头上也时常带着几粒汗珠。也许因为这个原因吧,她的课同学们都听得津津有味,都显得聚精会神。

她不仅课讲得好,而且在育人方面也是一流的。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子,总爱惹事生非。一次,他又惹祸了,由于我没有目睹他惹事的经过,所以对此我一无所知。我只记得老师叫我们读课文,而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的老师那样,不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课,后来那个同学哭了。老师见状,似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时,教室里静极了,全班同学似乎都被这一幕感动了。老师察觉后回过头来说:“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻,我从她的眼神中看到了焦急与无奈。

说也奇怪,从那以后,那个同学似乎很久不再惹事了。有多少位老师为这个同学都头疼过,没想到棍子摆不平的事情却被她的一张嘴给说动了。我真敬佩她,由衷地敬佩她。

是啊,人们都说,老师就像蜡烛一样,点燃自己,照亮别人。在她的身上不正表现着这样的精神吗?

【第二篇】_我的老师作文

从我刚走出三年级的教室,走进四年级的教室时,我就开始幻想我的新班主任是什么样子的。是温柔的,还是严厉的?是长发的,还是短发的,是男的,还是女的?是高高的,还是矮矮的?是瘦瘦的,还是肥肥的?是美丽的,还是丑陋的?我带着这么多的疑问,来到了四年级 只见我的新班主任正在为我们整理图书角,本来乱糟糟的图书角一下子变得整齐极了!这位老师姓汤,她对我们严厉极了,但大家都知道她是为我们好,她那长长的头发披在她的肩上,她的眼睛明亮,睿智,她的双手纤细,温柔。在我记忆中,每次有同学发生矛盾了,她会劝解他们,说:“同学之间要好好相处,不要为了一点小事就绝交,那样的话,你们还会有朋友吗?”每次有同学有不会的题目时,她会耐心地讲解,直到同学明白为止。

不止这样,她上课的时候语言很风趣,每次上她的语文课,同学们就会有兴奋感。她上课总会给我们意想不到的惊喜,而且她的教学方式一点也不老土,有时还会有像“神马”“鸭梨”之类的词呢!她那独特的教学方式在我们心中都留下了美好的记忆,每次有人提起她时,大家都会露出满意的微笑。她等我们放学之后,就会帮我们扫地,擦桌子。

把教室打扫的一尘不染,我们大家都高兴极了!但有时她就像变了一个人一样,露出了严厉的表情,对我们说:“谁要是破坏纪律,谁就得做小报。”一听这话,同学们都害怕得差点尿裤子。这就是我的好老师,我很喜欢她,你呢?

【第三篇】_我的老师作文

我有一位好老师,可敬又可亲,她高高的个子,一双充满智慧、严肃的眼睛两旁各有几条鱼尾纹,一张能说会道的嘴,讲起课来滔滔不绝,这就是以前教我们语文和当年段长的陈老师。

陈老师是一位关心学生的好老师。有一次,我们上她家学作文,在我们写作文的时候,她就帮我班的一位弱智生——田星宇补课。陈老师耐心地一题一题为她讲解,“你现在会了吗?”陈老师温柔地对她说,“如果不会,我再跟你讲解。”看到陈老师那关心学生的样子我情不自禁地想:啊,陈老师,你真是我们的好老师!有时她一整天都为弱智生补习,连口水也没喝,有时她连饭也顾不上吃。

陈老师不但关心学生,而且认真批改作业。

还有一天,当组长把作业本发下来的时候,我打开一看,里面画满了红色的修改符号。我看了看作业本里的修改符号,又看了看陈老师,我顿时发现陈老师的头上又多了几根银丝,脸上又爬出了几条皱纹,整个人好像一下子老了许多。我看了陈老师那憔悴的目光,情不自禁地流下了感动的眼泪,心中无比激动。“谢谢您,陈老师!是您给予我们知识的乐趣,走离那枯燥无味的书面,是您与我们说要追寻那一个人生目标,您无私地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心,是您把光茫照射给我们!”

老师啊老师,看着那洁白的粉笔之魂,从您手上飘飘洒洒落在那头发上,和几根白发融在一起,落在那整洁的衣服上,点缀出丁梨花般的诗意!我愿为你——我的老师献上一首粉笔屑的歌,向您——亲爱的老师,致意!

【第四篇】_我的老师作文

从上幼儿园起,我就开始说“老师”这个词,掐指一算,已经有十个年头了。回头看看想想:我深深地感激他们,对他们的爱无以言表。

上幼儿园时,有老师无微不至的关怀。记得有一次,不懂事的我弄得满脸是灰,老师把我拉到办公室里为我清洗。这时,透过玻璃看见一位年轻妈妈在给自己的孩子扣纽扣。我想:“眼前的老师不正像我的妈妈吗?”在小学生活中,我给老师的最深印象就是调皮,我对老师的最深印象就是老师给予我莫大刺激,别看我是女孩,但我比男孩还调皮,成天搞一些恶作剧,老师都烦我,恨不得把我开除。但不知怎的,他们越批我,我就玩的越疯,在家长的央求下,学校开始对我进行思想教育,但是,无论怎么说对我都是不可救药,别说将来成什么“材”能把地种好就行了……”我听完,气愤的像弹簧似的站了起来,大喊道:“我一定要学好让你们看看。”从此,我变了,坏事再也找不到我了。苦读几年,顺利地考上了中学,仔细想想到头来还是应该感激当初他们那些刺耳话,感激他们那美丽的歧视。

在中学,我的虚荣心变强了……老师一表扬,就干劲足了;老师一批评,就撒手不干了,大概是老师看准了我的缺点,做什事都对我进行表扬。即使错了,他们也不直来直去地批评我,而是以一种朋友的身份,真诚的态度对我进行思想教育。为了不辜负他们对我的关怀和期望,我勇敢地站起来,我风雪中搏,在学海里游,这一切的动力都来源于老师对我的谆谆教诲。我难以记忆从他们口中吐出的那些赞美之言。

一次次地回头望,一遍遍地用心想,总感到他们身上有说不尽的可敬与可爱。我在心里说:“我是爱他们的”。是的,我深爱着我的老师们。

【第五篇】_我的老师作文

我的语文老师是我们的班的班主任。她乌黑的头发,一双又黑又大的眼睛,经常穿西服,看上去很有学问。

王老师上课很特别。他不想别的老师那样上课讲那么多,还做不少的作业,而是注意培养我们的自学能力,每节课只抓住课文重点的内容和难以理解的讲,剩余的时间就引导我们自己分析,理解和做作业,不懂的问题我们在课堂上即使提出来讨论,最后他在给予评价。因此,我们在课堂上有足够的时间看书,思考,完成课后作业。

王老师的语言丰富,教学方法很灵活。上语文课,他朗读课文引人入胜,我们听他用普通话朗读简直是一种享受。每次读课文就是王老师教我们怎样有感情的朗读课文。有一次上《小珊迪》这课,王老师范读课文充满着对小珊迪的同情。在老师充满感情的朗读中,不辛的小珊迪好想就站在我们面前······当读到“小珊迪就要死了”那段,老师声音颤抖了,我亲不自禁的流下眼泪······

王老师多才多艺。在教学《海底世界》这一课,为了我们更好的懂得课文,了解珊瑚是什么样子的,她就用彩色粉笔花了一些珊瑚,远看就像真的珊瑚一样,当时我真的很羡慕老师。王老师不但关心同学,而且一视同仁。

我尊重的老师有很多,但我最钦佩的还是王老师,我真为我有这样好的老师而感到高兴!

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