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我想对你说800字作文

我想对你说800字作文

(一) 我想对你说800字作文

亲爱的老师:

您好!

光阴似箭,岁月如梭,转眼间,五年的小学生活已画上了一个圆满的句号。这一个圆满的句号是老师们付出多少心血和汗水才得来的啊!我要说的话像满天的繁星,是说不完的,所以就对我的班主任——吕老师说一说吧。

吕老师,您是一位尽职尽责、出色的好老师,您为我们付出太多太多,疲劳之极的您,也该歇一歇了。这一次的暑假能有2个月长,您不用再为我们操心了,您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想,您一定会特别开心。

吕老师,您的形象在我心中十分高大,您的一举一动都让我敬佩。记得那一个冬天,到了学校,同学们都会把衣服放在教室后面的柜子里,放学有专门抱衣服的同学将衣服抱出来。这一次还是像往常一样,抱衣服的同学到后面柜子里抱衣服。但是,就在马上就要将全部衣服抱完的时候,意想不到的事情发生了:一个抱衣服的同学,从我身边经过,一不小心把我撞倒了,我的眼睛撞到了桌子角上,受了伤,很快肿了起来。您知道后,立即察看我眼睛四周有没有事,然后让我在教室等您一会儿。您送完学生之后,问了问其他老师,我的眼睛会不会有事,其他老师都说不会有事。但是您还是放心不下,带我去了医院。到了医院,医生对我的眼睛进行了仔细的检查后,认为没事了,您那颗悬着的心才平静下来。您怕我的眼睛还会有事儿,又打电话通知了我的家长,这时您才回学校了。我看着您离去的背影,感觉您就像我的第二个妈妈,又像我们7班64个同学共同的妈妈,认真呵护着我们这65个孩子。

吕老师,我特别特别的敬佩您,喜欢您。咱们班一个很不听话、很淘气的同学,那就是梁元泰,他经常欺负同学,同学们都特别讨厌他,认为他是个疯子。但是,您却不抛弃他,看见他不来上学,还给他的家长打电话,询问他在不在家,为什么不来上学?期中或期末考试时,您还会在考试时来看看他的情况。正是在您的呵护下,他会像现在这样听话,与同学们和睦相处。

祝身体健康!

您的学生:王涛

2013年12月1日

(二) 我想对你说800字作文

记得我刚两岁的时候,爸爸、妈妈双双下岗失业,他们去外地谋生长年不回家,将我寄养在姥姥家。也许正是这样的环境,造就了我胆小懦弱的性格,上课从来不敢举手发言。

四年级的时候,秦忠红老师接任我们的班主任,秦老师戴个银色眼镜,性格温和,很有气质。细心她很快就发现我的弱点,在我的鉴定上她写道:“多么希望在课堂上听到你的声音。”看着这深情而又温暖的话语,我心里一阵阵发热,浑身暖融融的。而每次上课一遇到老师提问,我还是没有勇气举手发言。

记不清有多少次秦老师挂着一脸的微笑用慈祥的目光望着我,启发、鼓励我从懦弱的阴影笼罩中走出来。望着秦老师的殷切期望我一次次错过给我的机会。我的手多少次欲举又多少次无力的垂下。我的双手已经被心中无形的巨石死死压住。

秦老师毫不放弃我,她依然是一脸的微笑,一天天亲切地呼唤,等待。望着她始终写满微笑的脸,我终于读懂;她要下定决心坚持下去把我从梦幻中唤醒。“精诚所至,金石为开。”有一天我终于鼓起勇气使尽全身力气,举起只有我自己才感觉有些颤抖的手。那一刻,秦老师的眼睛里闪烁着异样的光彩,她用带有兴奋地嗓音呼唤我的名字。那一刻,我感到浑身轻松,横亘在我面前多年的一座山被我一步跨越,压在我心中无形的巨石被我奋力掀翻。为我指引方向,为我加油、呐喊的是我的秦老师。

从那以后秦老师不失时机的地为我搭建表现的平台,她让我为同学检查作业,她让我给同学们改判试卷,她让我给大家朗读作文,她还让我代表班级参加各种竞赛……我渐渐地越来越感觉自己长大了,勇敢了,也自信了。我现在能行,将来,我也一定能行。

老师,有人赞美你是辛勤的园丁,有人讴歌你是人类灵魂的工程师,还有人颂扬你是燃烧的蜡烛。老师,我想对你说;你是我的第二个母亲!母亲只给了我血肉之身,你却用一双温暖的手和一颗火热的爱心,温暖、复苏了我那颗冰冷、懦弱的心。

(三) 我想对你说800字作文

老师,我只不过做了你一年的学生,我让你留下了不好的印象.但老师你误会的这个平凡小学生啦,你让我学得很遗憾哦~!让我也情不自禁想拿起笔,写上我想对你说的话语.

我一直对数学都很有兴趣的,上了六年级,我对数学的趣没有,觉得枯燥无味了.可能我不可以适应老师的教育,一开学你给我的信任没有,你不忘得吗,你把公式记错了,让我一下子对你没有了信任了.渐渐地我就对你教的数学我讨厌,就是因为老师那一点儿的过错让一个有心机学的学破了.我自己都感到可惜哦~!

"维莲,全班就得你做这份作业的,你有懒点无."每当我听到说这一句话,我感到好失礼,你当着全班的同学这样说我.我有点讨厌你.我很暴燥,我还和你顶嘴,我低声说:"我只不过用铅珠笔做返姐."我原来是用木笔做的,我害怕它会没见色的.老师,你误会我啦~!你常都捉着我骂,我这个学生真的让你这位老师那么讨厌吗?我不知道怎样才可以达到你的目标.

"维莲,拿你只字部出来,拿出来"听到我自己好没用哦~!这样都被老师发现了,我真没用.老师其实我好想学数学,你却不会理解我.我不得不摆一个不服气的面容把我这个宝贵的字部出去了,回到位置我竟然喊了,我觉得自己好脆弱啊~!我都是忍不住喊了,把我脆弱的一面给师看了.这件事,我其实好想和你解释的,但我却喊了,你给我一个机会,让我解释,我却说不出来.那事我觉得很热,很困,好眼训.我才拿出的日记部出来写一个日记.就这样而且,刚想放回去,你就叫我拿上去了,可能老师你会觉得我是一个不听话的女孩.可能都你会觉得我说的是籍口.其实一切都不是,你全都误会了.我不是这想的那样.

"维莲,滚出去,即刻出去,出去啊,听到吗?"我却坚持不出去,你不还和我想不些我不想听的话,我更憎恨你了.你狠狠地对我说:你有本是就向我起来,上课在折纸,你有离谱点吗?听了我又喊了.这一次的确我有点不好,但你不应该对我这个学生说这样的话.我伤心到极点.因为我在这里实在太热了,我才折扇子的.我只是用了上课的一点时间了吧~!为什么要对我说一些让我那么伤心的话呢?老师你真的不觉得自己错了吗?你让我感到很失望啊

我读了八年书啦,从来没有尝试过这样的批评,如果,老师你也觉得很伤心啦~!这的这一番话让我永远忘不掉,我真想对你说:"我一定不要输给你看的."我会努力给你看.

(四) 我想对你说800字作文

三年前,新的学期,新的面貌,还有新的您——我敬爱的老师。您想亲爱的母亲,那样的和蔼。一年来,您每天都带着灿烂的笑容给我们讲课,每天都带着亲切的话语为我们讲解难题。虽然给予我身躯的是我的父母,但是滋养我灵魂的却是您。 是您,使我从一个懵懂的小孩成为了一个品学兼优的少年;让我由一个羞羞答答的小姑娘成长为一个落落大方的少女。这其中,您花费了多少精力啊!可见每一届学生您都是这样栽培出来的,您教到现在多少届学生啊!

年复一年,日复一日,在这里,我代表所有被您教过的学生,跟您说一声:辛苦了! 记得有一次,我有一道题目不会做。您看见了,便主动来教我。一遍一遍的教我。知道我这道题目彻底会做,搞懂了为止。

后来,您又说以后又不懂就来问老师。老师等这你,你不用怕。就是您的这句话是我胆大了很多,后来,我又不懂就回来问您。您始终都是不厌其烦的来教我怎么做。次次都是这样。渐渐的,我的成绩在您的帮助下有了十分大的提高,那时候,您也流露出了开心的笑容。如今,我马上要毕业了,我想在这里对您说一句:您辛苦了! 这三年来,您每一次对我的谆谆教导,您的每一句肺腑之言,我都铭记在心。 冯老师,我想对您说,您的那双大眼睛给了我们很大的鼓励与支持。在课堂上,我们的一举一动都逃不过您敏锐的双眼;您那鼓励的目光,令我明白了许多,懂得了许多。

您曾经用严厉的目光注视过我,更用体贴的眼神关注过我,您的每一次无声的提醒,时常浮现在我眼前,激励我向前进!

老 师,您是大树,你是海洋,是干泉;我们是乘凉的路人,过往的船只,是心田。谢谢您为我们付出这么多,我们是您培养出来的莘莘学子,我们一天天成长,到达祖国需要我们的地方。

老师——一个多么伟大的字眼!老师,您是一个诲人不倦的好老师,我想大声地对您说:“我要好好学习,长大后和您一样,培养出新一代的莘莘学子。蓝天下,花草树木以它们丰硕的果实来报答抚育它们的大自然;而我呢,我就以优异的学习成绩老汇报您对我的教导之恩!

(五) 我想对你说800字作文

无数个春秋,是你一起陪我走过;无数个夜晚,是您不知疲倦的批改了成山的作业;无数个日子,您放弃了与小女儿一起度过快乐的时光,和我们一起学习一起快乐。。。。。。

您用短短的粉笔续写了自己的一生,三尺讲台成就了您的梦想,您默默为社会培养了一批的人才,学生的成绩成了您最大的欣慰,学生的快乐也成了你最大的笑容。

然而,上帝往往惩罚不甘于放弃生活的人,您的小女儿病了,让我们意想不到的是,您还是面带微笑的给我们上课,不会向我们诉说一点苦水,不说一声累。每天几十里路您从家到学校穿行着,生怕耽误了我们的学习。在您的心里承受了多么大的压力。然儿,您深知作为一教师的责任。哪个父母不疼爱自己的子女,女儿病了,您却不能细心照料。我们都理解您的心情,当作为人类都会焦躁时您还是那么的平静。

我愿意听您讲课,因为您的普通话,您的气质深深把我吸引。让我轻松的学习中国的问化,快乐的度过每一天。

那天,我找你谈话,无意间发现了您长长的黑发之间夹杂着几根白发,是生活的压力将要把你击挎了吗?是我们的成绩让您难过了吗?您真的累了吗?我热泪盈眶,心里说不出的感激。您还鼓励我,给我讲您大学快乐的时光,每当谈到您和您男朋友时,总是会心一笑,终于找到了一生的托付。

一年又将要过去,您又该迎接下一批的学生了。每年循环着作同一件事,难道您还是铁打的吗?不是,因为你拥有常人没有的坚强与毅力。

老师,我想对您说:岁月无情人有情,不要在坚持了您累了,也该歇歇了;时间把折磨的光彩不在,我们都已经长大。您也可以减轻一下肩上的负担了,相信您看着自己的学生一个个公成名就,一定会感到自豪,着也是您一直所期待的。

相信我们都会有一个灿烂辉煌的明天,我们会加倍努力,不辜负您的所望;艰苦奋斗,踏上艰难的人生之路,开阔自己的一片田地。

老师您辛苦了,也该歇歇了

未来的日子祝您桃李满天下……

(六) 我想对你说800字作文

李老师是我一、二年级时的班主任,而一直压在我心中的那句话,始终未说出口。那就是:“我并不比她差!”。

记得那是我二年级时,是你给大家制定了一个计划,让我们这些想去竞选少先队大队长的同学去“争星”。谁的星多,谁就能成为候选人。从那天起,这些同学甘心情愿地做起了这不起眼“星星”的奴隶了。我也是其中的一员,为了“争星”,天天上课坐得端端正正,认认真真地回答问题。我的表现得到了同学们的一直好评。但让我搞不明白的是:我辛辛苦苦挣来的“星星”,却被一个个没有依据的“错误”,从30多颗减到16颗小红星。而我的竞争对手,李老师的乖乖女---小c,却因一个个没有依据的“表扬”,而破天荒地得了26颗小红星。结果可想而知,我以第二名的身份成为了副大队长,事事要听命于她。虽然心里有多么不情愿,还是要想方设法地去做得比以前更好,可没想到的是:这副大队长还没当“热”,就被老师的一个“莫名其妙”的错误将我定罪,还当着全班同学的面,摘下了我心爱地大队长标志。我强忍着眼泪,任凭眼泪在眼眶中打转,也不让它留下来……

我不明白,体锻课上,我们在练习站立,我站得完全符合体育老师的要求,可是你却在鸡蛋里挑骨头,换来了一次次的批评。而小c站得松松垮垮,却赢得了你的赞许,这是为什么? 我不明白,那次考试我俩的成绩是一样的。可妈妈来接我的时候,你却当着***面,说我是如何的粗心,说她是如何的聪明能干,害得我被挨了一顿骂。我想辩解几句,还遭来了你的批评:“明明没有人家好,还想争强好胜……”那时的我,只看到你的嘴在动,却已听不到你在讲些什么。

我不明白,我的努力,常常会遭来你的白眼,而她的放松,却会换来你的赞美。任凭我怎样认真地回答问题,还是不及她的发言。任凭我怎样举手,你的目光始终在她的周围旋转,为什么,你对我这么不公平?

最令我费解的是,在那第一次的民主选举中,小c以一票之差输给了我,可是就是她的三言两语,几滴眼泪。是你就将我的大队长之位,交给了她。使她破涕为笑。而丝毫不顾别人的眼泪和感受。 直到今天,我一直记着你的话,“你比她差!”。可这三年来,正是你时时刻刻地“提醒”。我连续两年在评选学校大队长的活动中,选票名列前茅;连续两年取得了“区优秀少先队员”的称号,她却从没得到过;而我获得的各类大大小小的奖状,她是鞭长莫及的。凭着自己的努力,换来了今天的成绩。最重要的是:我要让你知道,我不比别人差!如今我长大了,回想起来那些事情历历在目,虽然以前我对你的行为十分气愤。可是今天老师我却要谢谢你,因为没有你的严厉,没有你的偏心,也不会使我如此的努力,更不会有现在的我!

(七) 我想对你说800字作文

老师,光阴似箭,弹指挥间,升入初中已经三个月了,即将迎来初中第一个寒假。在这段时光里,发生许多精彩的瞬间,就像不同的调味品一样,酸甜苦辣咸,我细细品味这些“美味”,又觉得回味无穷。

你总是借助语文课文教会了我很多做人的道理,传授许多做人的知识,包容我,理解我。如同母亲呵护自己的孩子,但您更像园丁培育幼苗;露水滋润万物一样。

单老师,您知道我们有多喜欢上您教的语文课吗?

单老师,您还记得吗?那天上您的语文课时,我的座位正好在墙边,墙上挂着许多同学们写的小字,我便对这些小字产生了兴趣,我看看了您,您正在给同学们津津乐道的讲课呢!我觉得您没有注意到我,便仰起头深吸一口气,对着墙上的小字,轻轻地吹出来。然后我又装作很认真听课的样子。我又偷偷的看了看您,“嘻嘻”还没发现我。于是我又深深的吸了一大口气,对着小字又呼了出来。这回小字就像蝴蝶一样轻轻的飞起,又轻轻的落下。我正玩的不亦乐乎时,只听一声“咦,于聪过来……”这时我反应过来了,是您发现了我。我慌张的站了起来。我蹑手蹑脚的走过去,您站在讲台上,拿着格尺,我伸出了手,只听啪啪两声,我的手红了,您说:“再有一回,奖金加倍……”同学们哈哈大笑,我坐在座位上,看着红红的手,心想:谁叫你上课不认真,活该!下回看你还敢溜号不……

单老师,上您的课时,我们总是觉得很轻松,很愉快。在上您的课时,我们很放松,很活跃,很积极。虽然有时会因为说话而受到小小的惩罚,但是我们并不会因此憎恨你,反而会很高兴,又得到您的特殊教育。在不知不觉中,对语文学科有了极浓的兴趣。而你的风趣、幽默,使得更加喜欢上语文。你讲题时,更加觉得您讲的那么透测,那么仔细。语文课总是被快乐包围着,每一堂课都充满了欢声笑语。

单老师,您的一言一行,一举一动都会永远影响着我,使我不会忘记的。

指导教师评语:本文采用了小段式进行作文,剪取学习中真实的片段,加上自己的真切感受,字里行间流露出学生对老师的喜爱之情。

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