我的老师作文（1）:
茫茫人海，留存在记忆中的人并不很多，而印象深刻的，更是不多。从小学一年级到六年级，教过我的很多老师，印象渐渐淡去，而我的班主任刘老师，她的笑容，始终仿佛就在我的眼前。
刘老师教我时间最长，从三年级起，经历了整整四年。那时她大概有三十多岁，和我妈妈年纪差不多。她个子不高，不胖不瘦，卷曲的头发，洁白的皮肤，还有一双不大但炯炯有神的眼睛，那双会说话的眼睛既严厉又慈祥。她衣着朴素，性格和善。她简直就和平常人没什么两样。但她在我的脑海中印象最深，是我最喜爱、最感激的老师。
我性格内向，不敢大胆发言，在同学当中一点也不显眼，也没有交许多的好朋友。自从刘老师接我们班后，她了解了我的情况，鼓励我上课要积极举手发言，不要怕。我以前也举过手，但老师都似乎没看见似的，几次以后，我也就关闭了自己。这一次，我在心里想举手，一看刘老师，她的眼光也恰好在看我，是那么温暖，像是在鼓励。“黄杰！”我有些不相信自己的耳朵，“就是你。”刘老师的微笑，顿时融化了我心中的坚冰，从此以后，在刘老师的课上，我再也不内向了。
打开了心结，我很快就暴露了男孩子的本性，有时我上课管不住自己，不知不觉地就做起了小动作。刘老师一边讲课，一边走到了我身边，轻轻地拍我一下，及时提醒我后，就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的缺点没有多大的改变，但她还是一如既往地关心、提醒着我，在我的期末评价表中她总是写着：“你是一个聪明的孩子，只要端正了学习态度，学习成绩一定比现在好。”这充满鼓励和期望的话语，像一股暖流时刻在我心田中涌动，给了我努力向上的勇气和动力。
为了我们能考上一个好一点的中学，刘老师上课特别努力。我们声音大，她的声音更大，因此把声带弄伤了，说话沙沙哑哑的—哎，现在我一想着就心疼。因为快毕业，怕耽误了我们的学习，她一直带病给我们上课，也不知现在好些没有。
刘老师，您是一个辛勤的园丁，栽培了我们，给了我们知识和勇气，我感激您，更像爱父母那样深深地爱着您。在这里，我要把憋在心中已久的话喊出来：“刘老师，谢谢您，您辛苦了！”
我的老师作文（2）:
师恩如海，难以报答。我最亲爱的老师，对于我来说他有些特别，因为他是我的舅舅。我在舅舅在我眼中是一个大公无私的人，事实上他也是这样。
舅舅是我的音乐老师，他戴着一副黑框的方块眼镜，这眼镜为他增添了一丝威严感，但又增加了一点亲和力，所以同学们都不怕他，但是很尊敬他。他有幽默感，在上课时常常变一些“戏法”来放松同学们紧张的心情。对了忘了说我的舅舅姓孙，大家叫他孙老师，除了平时在课堂上我也一样和同学们叫他孙老师，而不是吊儿郎当嬉皮笑脸地叫舅舅。
舅舅的大公无私人人皆知，就像古时候的黑脸包公一样，连我也不放过。不记得是哪一次了，我和我的朋友在下课铃声中悠闲地走向音乐教室，一边聊一边笑着慢慢走。正聊的开心呢，没想到“刺耳”的上课铃声却响起了朋友看看我看看前面抓着我的衣袖紧张极了：“要迟到了赶紧走赶紧走！”我笑了笑，又抓了抓脑袋，无所谓地说：“没什么啦下节是我舅舅的课不怕迟到。”周围的同学们都飞奔着，只有我和朋友在操场上手挽手慢悠悠地走着。
时间仿佛过了一个世纪，我和朋友终于走到了教室门口，看到了怒目圆睁的舅舅的脸。“你们两个迟到了！”舅舅看着我们，我连忙低下头，生怕与舅舅的眼神碰到。舅舅拿出孙悟空大闹天宫时一样的本领说着如雷劈一般的声音责骂我：“你怎么这么时候才来身为音乐课代表。”“舅舅……啊不，是孙老师我……我……”我结结巴巴说不出话。“快先去上课下课留在这里我找你有点事儿。”舅舅的态度温和了下来，我也松了一口气。
上完课，我走到舅舅那里去接受惩罚谁知舅舅给我讲了一个铁面无私的包公判刑他的亲戚的故事，我低下头就摸着我的头温和地说：“我如果不像包公一样那么你们班的同学可就要感到深深的不公平了。不要因为我是你舅舅就可以认为自己有很大的权利了。”我点点头，明白了舅舅我的意思。
我的舅舅我最亲爱的老师谢谢你教给我大公无私！
我的老师作文（3）:
新学期开始了，教我们的会是哪些老师呢？我们纷纷猜测着、期盼着。
我们的“前老班”（前任班主任）赵老师仍教我们数学。她像妈妈一样无微不至地照顾我们。午睡了，她怕我们着凉，把窗帘拉上，窗户关好；上体育课时，她提醒我们脱下衣服再去运动；吃午饭时，她要求我们把饭菜吃得精光并把我们的餐盘一一检查。 我们的新班主任贺老师虽然才和我们接触一星期，却已经给我留下了深刻的印象。竞选班干部时，我第一个上去演讲，却落选了。她鼓励我说：“你第一个上去，说明你很自信很勇敢，有没有选上并不重要，重要的是你有没有去尝试过。”她的这番话给我没选上的心情莫大的安慰。还有一次上语文课时，她让张俣哲读课文，张俣哲读得结结巴巴，还错了好几个字，我们一大群同学大笑起来。她严肃地说：“同学没把事情干好，我们不应该取笑他，而是应该热情地帮助他改正错误，笑的人才傻呢！”她的谆谆教诲我们牢记在心。
上语文课的同时，她也给我们上了一堂生动的思想品德课。她不仅教我们学本领，还教我们如何做人！ 要问我开学以来最喜欢哪个老师，我一定毫不犹豫地回答：“教科学的邬老师，哦不，是小邬老师。”你知道我为什么这么说吗？因为他的开场白就与众不同：“我姓邬，如果大家很喜欢我，就叫我小邬老师；如果讨厌我，可以叫我邬老师；如果特别讨厌我，干脆叫我老师。”他的课更是生动有趣，他的独特的上课形式使人感觉每一堂课都像是一种享受。他那诙谐幽默的语言和新颖独特的手势真是绝配。他还让我们做一个个有趣的小实验，带我们去校园里观察、实践。每次课上完了，同学们都期盼着下节课的到来。你说说，这样一个有趣的老师，我怎能不叫他“小邬老师”呢？ 还有许多老师也很有意思。
比如美术的代课老师王老师，他的个子多么高大呀！上课时，他的头都快碰到天花板了，王老师的个子没有一米九十也有一米八五吧。教英语的“miss xu”，她长着一头卷卷的长发，声音轻轻的，但在批评同学时，轻轻的声音中不免带着几分严厉。 那么多好老师带领着我们，你说我们的三年级能不充满着快乐吗？
我的老师作文（4）:
是夜，独自仰望星空，一遍又一遍回想着那个身影，心里升起绵绵无尽的尊敬。
初一那年大家都是初次相见，在面对九十多张新面孔时，你说：“我告诉你们，以后我就是你们班主任，在班里，我就是老大！就是头儿！你们都得听我的！还有我告诉你们，我嘴黑手冷，你最好别让我抓到你违纪，否则，哼哼，有你们受的！”当时说完，大家面面相觑，没人敢说一个不字。从此，你有了一个新“代号”——隋老大。
你给我们上的第一堂课气氛很是活跃。看到你出的题不难，我纠结了一会儿，决定也回答一个问题。想要回答那个问题的人不多，但绝不止我一个。我看见你毫不犹豫地叫起了我，并对另一个同学说：“先让‘国务院副总理’回答这个问题，下一个你再答。”说完同学们都笑了，因为我是个冒牌货。
你总有一种能让人肃然起敬的魅力。
那天，有两个同学上课不听讲，扰乱课堂，被你当场抓住。而你并没有在课堂上处理这件事，而是在课后，你把他们单独叫出了教室，期间只能听见几声抽咽。坐在教室内的我们纷纷展开了遐想，几分钟后，那两个同学回来了，脸上挂着未擦干的泪痕，却难掩目光中的尊敬。我们都去问老师到底跟他说了什么，但他却只摇了摇头。
无独有偶，只不过这次的主角是我。在班内，我无数次的想象，老师会怎么骂，我怎么罚我，怎么打我。我甚至都想好了如何去应对老师的质问。可当老师真正站到我的面前时，没有盘问，没有责罚，没有谩骂。有的只是宽容，宽容……我在为我的自以为是而惭愧，我所准备好的一切说辞竟是那么的苍白可笑……泪水在不知不觉中爬满了我的脸庞，而我已无力拭去那满脸的泪水，任由着它在上面流淌。
前几日，您没来上课，听说您生病了，也许是被我们气的吧？班里的同学虽然什么也没说，但那略皱的眉和担忧的眼却说明了一切。
我的老师作文（5）:
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘
我的老师作文（6）:
时光如潺潺流水缓缓流去，六年的小学时光也即将结束，转眼间，我也度过了十三个春夏秋冬，或许是因为对未来道路的迷茫，我对着漆黑的夜空发着呆，许多人的家都是黑着灯的，而只有几处地方亮着灯，突然，一个念头在我脑海中闪过，我敬爱的老师，现在是不是也在灯光写，改着堆积如山的作业呢？
“努力不一定成功，放弃肯定失败！”这是我的班主任侯老师的人生格言，她总是有意无意的在我们面前提起这句话，也正是如此，使我一直铭记在心。
记得在六年级上学期时，我们要面临一次很大的考验——调考。这次考试对我们以后的人生很重要，侯老师总是不浪费一丝时间，来让我们多学点知识，体育课前十分钟被用来听写，语文课下课推迟，每天好几张卷子，我们早就习以为常。虽然如此，但还是有很多人抱怨侯老师布置这么多东西还占用时间，一开始我也这么认为的，后来我改变了自己的看法。
那是一次早晨，我去抱作业时发现办公室里面竟然少有的没有几个老师，我一看如此，报告也没打便走进去，突然，我看见一个熟悉的身影在办公桌上。我仔细一看，这不是侯老师吗？我站在对面的办公桌看着侯老师在干什么。
每当有人抱怨又要占时间时，侯老师总会说，你以为我想吗？我完全可以好好的在办公室喝杯茶休息一会，我为了什么，还不是为了你们能考上好的初中有个好的未来？
可是，只见侯老师皱着眉头看着眼前的作文本，似乎是在思考怎么帮这个同学修改作文和给他写评语，这时，我突然发现侯老师的水壶居然是满的，可她却还在拿着手中的红笔，努力地改着堆成一座小山的作业本，只见她花了一会，终于吧一边的作业本全部改完，放到了另一边。
正当我以为侯老师要休息的时候，我猜错了，她没有。她把手放在鼠标上，盯着屏幕，好像是在为接下来的课做的ppt来做最后一次检查，以防出什么差错。
我有点无法相信可又必须相信这一切，我走到侯老师面前，这时她才发现我的到来，她把手中那厚厚一沓作业本交给我，让我拿下去发，才打开水壶，喝了一口水。
当我走下去时，这沉重的作业本犹如一块石头压在我心头，我为自己先前对侯老师的抱怨而感到惭愧，心中有一种浓浓的说不出来的感情围绕着我，使我久久不能忘怀。
也或许正因为如此，我下定决心努力学习，戒掉了曾经“游手好闲”的毛病，当考试成绩出来时，我如愿以偿的拿到了4A，可我深深的知道，这4A不仅仅是靠我自己的努力，还有侯老师在我们背后，无私的为我们默默付出的许多……
我的老师作文（7）:
说到我的老师，我心里只有一个词：恐怖！他布置的作业就一个字：多！暑假兴趣班，就让我们写一篇作文，开学时交，全班人都不是很愿意，但是作业还是要写啊。。。。肯定有很多人抱怨：哦~我美丽的暑假就被一篇作文给ko了，暑假作业就够多了，还要加篇作文，题目还叫快乐的暑假还快乐什么啊？根本就是痛苦的暑假。。。。。。
开学了，那篇作文要交了，我在电脑上发给老师了，其他人也交了，但是没有一个人合格！！要重写啊~我心想：“我哩个去，这不是真的、这不是真的、这不是真的。。。。。。”可惜这就是真的，大家都老老实实的重写了，但还是有一大部分不合格，还好我合格了，不用重写，一篇作文写了2-3次，真恐怖！
开学两个星期就写了3、4篇作文，简直就是恶魔啊，我给老师去了一个外号叫“小魔鬼”，本来想取大恶魔的，可惜老师的名字里面没有大字或者和大读音差不多的字，只有一个肖，肖和小的读音差不多，就叫他小恶魔了。有很多人同意我这个观点。
他把课文变成作文来教，我们学课文，还要写笔记、写作文的方法，“杯具”啊。。。。。作文永远都是最重要的，老师的性格就是这样的，课文变作文，写得你手残！如果一个单元要写3、4篇的话，要写多少篇啊。。我算算先：一共有7个单元，每个单元写3篇 7×3=21篇！我想比21多！
星期5的那节课多好啊！星期五是教师节，每个老师只有1节课，除了数学老师之外，我们以为“小恶魔”会教我们写作文的方法，是很好，但是做笔记很麻烦啊。。。。可老师没有教我们写作文的方法，他让我们来评价一下，他是一个怎样的老师。（注：这绝对要写作文）我第一个说，就说一个词：“牛 B”，全班一阵大笑，老师说：“好！牛B的老师。”然后有人说：“疯狂的老师（这个我比较同意）、作文怪物老师、恐怖的老师（这个我更同意）。。。。。。”然后老师换了题目“我的老师真——” ”有的说衰，有的人说串，有的人说拽，有的人说菜，有的人说LJ，我说了“杯具”和“阳光”老师，赵子龙（赵振华）说：“老师很抠。”老师同意地说：“我是很抠门，我买菜要挑最便宜的，烂的，但是我的儿子要练钢琴，我就买一台钢琴，他说要学电脑，我就买一台电脑，他要的书我全部都给他买了，我们家里的书是最多的。所以说，我对学习从不抠门！”这就是我们“恐怖”的老师，我编了几句形容他话：肖老师是恐怖“滴”，写的笔记是很长“滴”，课文是变作文“滴”，一个单元的作文是多多“滴”，手术是做过“滴”，身体是不行“滴”，长得是不帅“滴”，性格是怪怪“滴”，偶像是杨红樱“滴”，书是出了7本滴“滴”。我是佩服你“滴”—我的恐怖老师！
