读书作文例文一：

谈到读书，我们首先应该建立一种正确的读书观。

为什么要读书？一切书籍都不外乎是人类对于自然现象和社会现象的说明，都不外乎是人类进行生产斗争和阶级斗争的总结或工具；同时我又才知道我们读书不应该是为了旁的，而应该主要地是为了用前人的经验和知识来提高自己，武装自己，以便去继续征服自然与改造社会。

论读书

培根

读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。 孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。处世行事时，知识意味着才干。懂得事务因果的人是幸运的。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有学识方能办到。

读书太慢的人驰惰，为装潢而读书是欺人，完全按照书本做事就是呆子。

求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。学问虽能指引方向，但往往流于浅泛，必须依靠经验才能扎下根基。

狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧在于书本之外。这是技艺，不体验就学不到。

读书的目的是为了认识事物原理。为挑剔辩驳去读书是无聊的。但也不可过于迷信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。

书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则应当通读，细读，反复读。

有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只应限于不太重要的议论和质量粗劣的书。否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了。

读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。

因此，如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩人耳目。如果一个懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人要孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。

读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。

不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可能通过适当的运动来改善一样。例如打球有利于腰背，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样道理，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断的人，他可以研习而上学，因为这门学问最讲究细琐的辩证。不善于推理的人，可以研习法律案例。如此等等。这种心灵上的缺陷，都可以通过学习而得到改善。

读书作文例文二：

“书是人类进步的阶梯”，从古至今，人们对读书情有独钟。读书养性，可以陶冶情操，使自己温文尔雅；读书破万卷，下笔如有神，可以提高自己的写作能力，让自己文思泉涌；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，可以提高自己的理解能力，让自己才思敏捷，让我们都来读书吧！

培根在《论求知》中有言道：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。”我认为，这句话恰到好处地说明了读书的三个作用。

首先来看作为消遣一说。最初读书和心情烦躁的时候就是作为消遣的。初学者对于读书并无特别的渴求，当作打发时间；心情烦躁的时候，会觉得所有事情都无聊透顶，而读书也就自然而然地成为了消磨时光的好工具。但是，这样的读书意义与读书本质大相径庭，是最浅薄的。我们在读书时切记不要这样。

然后我们来看作为装饰一说。这个读书的意义是我们大多数人读书时所抱有的心态。在家里摆放一些《四书五经》、《资治通鉴》、《悲惨世界》等书来显示自己的读书品位，在朋友面前说几句论语，念几句诗词来突出自己的文化涵养，读书成为了自己与朋友高谈阔论的装潢和谈笑风声的资本。我们要学会用读书充实自己，而不是一味地炫耀。

最后我们来看增长才干一说。前两种都是读书浅薄之义，读书的本质就是增长才干。书中的知识是前人总结的精华和生活的经验，从中，我们不仅可以学到许多文化知识，还能增长许多人生阅历。当我们面对苦难，我们可能痛苦、伤心过，但是，读书能够带给我们信心和鼓励，读名人传，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气；读海伦凯勒的一个个真实感人的故事，让我们感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达。但是，也不能盲目地按照书本办事，那样只会成为偏执的书呆子。在实践中，我们可以获得知识的验证，并且在进一步的推导中使理论变为真实。消遣说、装饰说不值得提倡，而我们提倡增长才干说，提倡读好书、多读书。

在理论中实践，在实践中鉴别真理与悖论，便是读书的深层内含所在。其实，读书不要盲目，在选择书目时，要根据自己的能力范围和兴趣爱好来选择，更多的时候，读书可以成为一种休闲。我们要经常阅读经典名著，它们都有自己独特的地方，能教我们人生的哲理，多读名著，更可以让自己变得博学。读书时，要学会速读和摘读，选择自己认为的重点来读，这样才能更有效率。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！让我们一起品读书本中的魅力吧！记住这样一句话：“腹有诗书气自华！”

读书作文例文三：

书是我的老师，从那里，我可以得到无穷的知识和智慧；书是“润物细无声”的春雨，默默地滋润着我的心田；书是我的向导，在人生旅途上，一次次为我指点迷津。幼年时，我不知什么叫书，也不知怎么去读它，哭闹时，妈妈便拿出几块糖果来哄我。一天，妈妈变戏法似的从怀里掏出一本小画册给我。我不认得那是什么字，却被那五彩缤纷、趣味盎然的画面所吸引，我忘记了一切，一页一页地翻看着那小小的图画。从那时起，我便喜欢上了“读书’。

当糖果和画册不再吸引我，我便开始沉醉于童话世界里。那里有海的女儿的美好憧憬；有卖火柴的小女孩的凄哀悲欢；有稻草人的期待与苦乐；有阿里巴巴的惊险奇遇•••••一个个动人的故事吸引着我，为它们我不知搭上了多少欢笑和眼泪。妈妈常常给我买回新书，看着书架上的书渐渐多了起来，我的心里比喝了蜜还要甜。当美丽的童话不再吸引我，我便有了更宽广的读书领域，并且学会了自己选择书。《聊斋志异》、《三国演义》使我看到了人间万象，懂得了什么叫兴亡；《繁星》、《春水》、《爱的教育》使我懂得了什么是奉献什么是关爱；《鲁宾逊漂流记》、《格列佛游记》使我又重返童年的无忧无虑；《呼啸山庄》、《钢铁是怎样炼成的》又使我领略了世界文学的博大精美。高尔基曾经说过：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

读书？怎不是一种乐趣？我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。我喜欢读书，读书使人明智；读书使人聪慧；读书使人向善；读书使人避恶；读书使我有了与文学巨人交谈的机会；读书使我懂得了做人的道理；读书给我的生活带来了无限乐趣。

读书作文例文四：

读书，对于我来说，只有三个字的体会：忧喜忧。你可别小瞧了这三个字，这每一个字都有一件或多件的“真实案例”呢！

第一“案例”：‘忧’，忧虑

每次，我在我的房间做作业时，花的时间有比“预算”多几倍。为什么？原因还不是因为赌徒最讨厌的东西——输（书）呗！

虽然，高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。但是读书也要分时候，不然，就会出现“拔河比赛”。

比如有一次，我正在做作业，忽然，目光落到了一本杂志身上。这可完了，我心想，一场“拔河比赛”，就要开始了。开场不久，读书队就占领上风——让我不由自主的拿起书，开始津津有味的读。虽做作业队已经开始发威，但读书队却像一根绳子似的，把我牢牢捆住。这时，做作业队也不甘示弱，发起攻击……，斗了上百回合，做作业队终于赢了。此时，我一看时间，就过了几十分钟了，我心里暗自叫苦。这读书不分时候，就会让我输掉时间。

这难道不是忧虑读书吗？

第二“案例”：“喜”，喜剧

这的“喜剧”可不是电视喜剧，而是我“张冠李戴”“指鹿为马”。

当时，我和奶奶在花卉市场，看见了一盆盆栽。它有些像芦荟，但它却有白色的小圆点。看了它的样子，我感觉有些熟悉，因为我在书上似乎看见过它。便根据回忆说是进口的植物，好像叫做“龙舌尖”，还是“舌龙尖”。

我为了知道它的名字，到了家，我就迫切的翻开书，查起来。翻了会儿，终于找到了。原来它是墨西哥的植物，叫龙舌尖，旁边还有它的图片。我定睛一看，怎么不是呢？它怎么没有白的小圆点呢？我此时才知道——弄错了！

第三“案例”：“忧”，忧心忡忡

我常在放假时，多早就起来了，为的是“另有打算”。我先向小兔子一样竖起耳朵，听听有什么动静。如果家里安安静静，那最好；要不只有客厅电视机的声音也可以开始，“另有打算”——“窃读计划”。

我先踮起脚尖，从桌上拿一本书，开始看。每当我听到有异常的声音，便立即把书藏到枕头下，被子里或放在床下，然后装着懒洋洋的样子，睡觉。当感觉风平浪静，我又会继续看。

这就是我的体会：“忧喜忧”。

读书作文例文五：

“什么，光的折射？什么叫折射啊……”小时的我翻着可以为自己解惑的十万个为什么，无知地发问着。

每个孩子都有属于自己的无尽疑惑，天空为什么是蓝的，人为什么会思考……种种的疑惑如灿烂的彩虹般充斥着童年时光，令人再度回想起也有些许感慨，怀念。

而为了解开自己的疑惑，我便也与书有缘。

有一套书也令我如今印象深刻，书名依然不记得了。依稀记得书中的内容是先问一个问题，然后有A、B两个答案，正确的解答在第二面。当时总是抱着这本书猜啊猜，甚至总结出了每逢不会就选B的规律，也算影响深远吧。

《唐诗三百首》，则是因为小时候老师的要求，因此才走入了这盛大的大唐宫殿。

诗中的世界磅礴大气、美轮美奂，诗中的世界也小巧玲珑、充满童趣。“小时不识月，呼作白玉盘”、“举杯邀明月，对影成三人”……一首首关于明月的诗歌，将童年的梦带上了一丝银色的光环。

现今，许多当年背诵的诗歌还记忆犹新，当年带给人的美好享受，深深地铭记在心底。

也不只是听谁说的，认为唐诗宋词都是文学精粹，且宋词十分有益。因此，也有些好奇地打开了宋词殿堂。

或许是因为那一杯酒？宋词的语言大多不复唐诗般豪气冲天，则带上了伤春悲秋之气。“暴雨初歇，都门帐饮无绪……”虽然读之并非多么愉悦，但它带给人的心灵震撼也是空前的。

当然，宋词中也并非都描写如此，也有不少豪迈诗词。

一首渔家傲，千古传承。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意……悲壮的语言令人走入了号角声起的边塞战场，梦回吹角连营。

一篇篇文章，都凝聚了无数人的心血。华夏文明的传承，便在此中体现。透过它们，我隐隐约约看到了，将军手握宁折不屈的缨枪戍守边关，大雪遍布士卒手中的弓刀。强如单于，也不得不夜遁逃。

在无数的心灵震撼中，我也逐渐成长。书中的世界，仍然是那样令人神往。当看到了青海西头擒赞普的壮阔之景时，便深深地沉浸其中。

如今，我依然沉浸在读书的乐趣中。读书的范围开始越来越广，内容涉猎到科学、自然、历史、地理、哲学等，它们都令我深深着迷。读书伴我成长，读书同样令我成长。

读书作文例文六：

上个星期，爸爸陪我来到重庆书城，在3楼中我看中了一本叫《校园三剑客》这本书是由陕西出版社编写的，讲述了三位自称剑客的淘气蛋，在校园引来一些有趣的事，捉弄校长，欺负女同学，竟选班长，开展俱乐部……引来校园的一阵风波。

我看得正入迷，听见有人叫：“儿子，儿子”我跑了过去，原来是爸爸，“爸，给我钱买书。”我急忙把爸爸拉了过来，又拿《校园三剑客》给爸爸看，爸爸看了几页，问到：“这本书是老师叫你买的吗？”爸爸问到，“不是。”我吞吞吐吐地说。“既然不是那就算了吧。”我本来想说是，但被爸爸拉回家了。 回到家，我心想：不就一本书吗？我不要爸爸的钱，也能自己买，我决定自己挣齐25元。”，爸爸走过后，我把废报纸，废瓶子，都收集起来，卖到楼下的社区废品回收站，由于家里的报纸太少了，只卖了5元，还差20元，怎么办？正当我无聊时，打开电视。看见影视频道播放《偷侠》这部电影，这时一个想法出现在我的脑海中，何必不偷，偷是犯法的，可是用钱买知识也是值得的。我左思右想，最终决定偷。 一天，放学回到家，爸爸妈妈都不在，我高兴极了，真是天赐良机。我来到妈妈卧室的床头柜，看见床头柜有20元，我正准备拿的时候，忽然听见开门声，糟了是爸爸回来了，我来不及多想，急忙把钱塞进包里，迅速从妈妈的卧室跑了出来，钻进自己的书房，当爸爸走进洗手间时，我急忙跑了出来，我塞着沉沉的20元来到书店，买下了《校园三剑客》，便回家了。

这时，一个新的问题又来了：如何让妈妈不发现我这本书。我把《校园三剑客》这本书包在英语书壳里，每当爸爸妈妈进屋检查时，我都假装在看英语书。有一次看得津津有味，没顾声音，当爸爸推开门时，发现我在看书，爸爸勃然大怒说：“这不是你吵着买的书吗，你哪来的钱？”没法，我向爸爸说出了事情的真相。 爸爸严厉的批评了我，但我觉得一点也不疼，我用25元买来了一本书，还买来了一个金钱买不来的东西——诚实，这个道理我会深深的记在脑海中。

读书作文例文七：

我，一个活泼好动，淘气的男孩，身高150厘米，一双大眼睛炯炯有神，不谦虚地说，模样还算可爱。我叫张明华。

我有一股子犟劲，从来不服输。记得有一次做试卷，马上就要下课了，我想：我一定要考好，就凭这股犟劲，我在下课前就做完了卷子，还得了100分。我还是个小童话迷，从上小学一年级开始，我就渐渐喜欢上了童话。童话故事情节曲折动人，一切可爱的动物，都成了会说话，有意思的生灵，多么离奇。它把我引入了一个奇妙的、充满幻想的缤纷世界，它给我的课余生活增添了不少乐趣呢！随着年龄的增长，我越来越喜爱童话。我经常为借到一本好童话书而向别人千求万求，好话说尽，有时候为买到几本童话书而要放弃奥特曼碟！

今年，我已经上五年级了，仍是那么酷爱童话。一读起童话书来，就忘了一切，连妈妈叫我都不知道。爸爸妈妈怕我看童话书影响学习，就下了一道禁令，以后再也不许我看童话书了。我有时拿到学校偷看，还害怕爸爸知道。唉！真是看也看不安心，看也看不够！

你们愿意和我这个小童话迷交朋友吗？

读书作文例文八：

“读书破万卷，下笔如有神”，从古到今，有多少流芳百世的名人，不是在书的摇篮里长大?“程门立雪”“悬梁刺股”……不都是称赞他们的吗?因此，人们常说：书籍是全世界人民的营养品，是人类进步的阶梯，是屹立在汪洋大海中的灯塔……

很小的时候，从一本连环画开始，我就爱上了读书，并且与书结下了不解之缘。

记得那一天，我兴趣盎然地玩着自己心爱的玩具时，桌上一个包装精美的礼盒吸引了我的注意力，好奇心促使我打开了它——原来是一本连环画。当时我心里还嘀咕着：怎么不是个机器猫或者芭比娃娃之类的玩具呢?

带着些许失望，我随意地翻阅起来，可是看着看着，便被其中的内容深深吸引了，曲折有趣的故事情节将我带进了这本书的世界。时间就像个淘气的孩子，悄悄从我身边溜走。不知过了多久，一声“吃饭了”，把沉浸在书中的我唤醒，可我似乎并没有太在意，又一头埋进了书里。这时候，妈妈皱着眉头走过来，说：“快去吃饭，不然就没收它!”说着指了指我手中的书，我一听吓坏了，这才恋恋不舍地放下了它。

在以后的日子里，只要一有时间，我就会坐在椅子上，抱着书，静静地享受着它带给我的快乐。渐渐的，我不再满足于普通的连环画，更多的小说、诗歌、散文、故事，都成了我的最爱。《青年近卫军》中年轻的姑娘小伙们视死如归的气概，《水浒传》中的江湖好汉们豪气万丈的性格，《红岩》中先辈们宁死不屈的高尚情怀……无一不让我陶醉，让我痴迷。

后来，因为在一次知识竞赛中荣获了第一名，我更加坚信“博览群书能使人智增百倍”的道理。

现在，我的书房里有一整架书，每每独自摩挲着大小不一的书，闻着空气中飘荡的油墨香，心中总是充盈着一股欢欣与愉悦。每当我开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风、濛濛杏花雨，在心头萦绕，心花也悄然绽放，散发出无数感悟的诗行。透过杨柳杏花，我们可以看见远方有青山绿水、红莲婷婷、枫叶彤彤、梅花傲雪。

书，是我的好朋友，伴随着我走过生命中的美好时光；书是我的好老师，为我解开了生活中一个又一个问号；书就像一把金钥匙，帮助我打开知识的大门，欣赏世界上的每一处风光，每一个角落……

读书作文例文九：

“读书何乐之有?即使有，也是黄连树下唱小曲——苦中作乐。”有人这样说。还有人干脆说：“读书太苦!”到底是苦还是乐?这当然是要弄清楚、弄明白的。

书是什么?书，是一把钥匙，让你开启知识宝库的大门;书，是一面镜子，让你识别人世间的善与恶;书，是一泓清泉，让你感受人生的美好幸福。读书又是什么?读书是让你能真正领悟书中的道理。只要你真正领悟书中的道理，你就会觉得“读书乐，乐在其中。”但是总是有些人把读书当成分数，陷入了题海，只能一遍又一遍地背诵，那当然是苦差事啊!

古人读书，如饥似渴，可以废寝忘食。可见读书之魅力。古代有个人读书每到深夜都十分疲倦，当他很想睡觉的时候，他就把头发一端用绳子绑在房脊上，一睡觉就会把头发拉痛，从而打起精神发奋读书，可见读书之乐。

追求真理，发现真理需要付出代价，要“苦”;要攀登，要攻关，当然也要“苦”，不过此“苦”非彼“苦”，此“苦”不是“痛苦”，而是“艰苦”。与困难做斗争，此谓读书之乐。

读书在于一个人的心境与心情，一个人的心情好，读书或读其他的稿子都很有感觉，怎么读都觉得很好;心情不好时，就会与之大相径庭。一天，一位物理学家与邻居大吵了一架，他十分不满，一个学生交来一篇关于物理方面的论文，他心不在焉地瞄了一下，大骂说：“这简直就是垃圾!”第二天，他的邻居向他道了歉，他非常高兴，他又拿起那篇论文看了起来，他大声地说：“我差点儿淹没了一物理界的天才啊!”心情好会觉得读书乐趣无穷。

我认为：我们的兴趣应该和我们的目标联系在一起，“攻城不怕坚，攻关不怕难。”只有与困难作斗争，才有所谓的其乐无穷。马克思以苦作乐，埋头于大英博物馆，寒来暑往，从不间断，以至爱子夭折，穷困潦倒都没有使他屈服，这是怎样的一种“乐”啊!所以，我们应该以极大的热情投入学习，这样我们就会从知识中获得真正的乐趣。

读书“苦不苦，乐不乐”，最终在于你为谁而读，为什么而读，以怎样的心而读。

读书很简单，快乐也很简单，只是在于你怎么看。

读书作文例文十：

读书当以怡情，当以傅彩，当以长才。————题记

一张桌、一本书、一盏茶，我已经习惯了你的陪伴。没有心机，没有谎言，只有一颗澄澈空灵的心。春去秋来，日夜更迭，可我身边不变的唯有静候的你——书。有读书的好习惯，真好。

当我取得一点成绩，眼里尽是春风得意之时，我习惯于书中寻找一丝淡然。触手可及的地方，随手一翻，翻开厚厚的历史书，古今的一幕幕掠过眼前。看一代天骄成吉思汗弯弓射大雕的豪情壮志，看唐太宗李世民贞观盛世的励精图治，看大刀关羽宁死不降曹的忠肝义胆。翻开那一页页流淌着历史气息的史书，重现眼前的繁华大唐，开元盛世的长安歌舞升平；晚清腐败的中国命弦一线，建都三朝的北京销烟四起。书中记载的历史，不但让我了解往事，更重要的是教给我人生哲理：人的一生，无论是谁，都不可能永远是鲜花坦途，总会遇到荆棘坎坷、身处顺境之时，居安思危，路才能长久。

当生活浮躁之时，我习惯于书中安放灵魂、寻找精神支柱。翻开散文书籍，给我的是一种清新脱俗，与众不同的感受。孟子“生于忧患，死于安乐”让我时刻警醒；泰戈尔有言“当你为失去太阳而悲伤时，你也将失去星星”，让我不再满寄愁怀，患得患失。天生我材必有用，千金散尽还复来。去泰山，那临峰之巅，一览众山小；到岳阳楼，那长江之畔，领会先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；临乌江，那英雄逝地，回忆“生当作人杰，死亦为鬼雄”！从中我领略出：做人要有信仰、因果、良心、道德；做事要懂得感恩、包容、分享、结缘。

书蕴涵着不竭的生命力。书让我明白了许多，拥有读书的好习惯，让我领悟人生的真谛。有了读书的习惯，就不在无聊，不在空虚。有读书的习惯，是写意的人生，一本书，可以高歌前唐金戈铁马，又可以浅吟晚清雁落平沙。一段文字，可以轻唱和煦阳春白雪，又可以颂扬金秋硕果飘香。

书乃人生之智慧源泉，给人力量，给人幽幽幽墨香，给人丝丝闲适、淡然。有读书好习惯的人生，是闲适的人生，是惬意的人生。打开心情之站，生活之门，智慧之窗，让你自己，投身于读书中，读出自我。朋友们，去读书吧！

读书作文例文十一：

“我都叫你三遍了，咱们还得往接爸爸呢，都快来不及了！”随着妈妈的一声“怒吼”，我贪婪地瞥了最后一眼《咆哮山庄》，恋恋不舍地放下书——没办法，谁叫读书这么叫我着迷呢！

第一次接触书，还是我四岁的时候，一次爸爸从幼儿园接我回家，车站四周的一个书摊吸引了我，我拉着爸爸挤进人群，好奇地看着那琳琅满目的书，看着捧着书专心阅读的人们。忽然，一本色彩艳丽的书深深地吸引了我，于是，我就缠着爸爸买了一本《小人国历险记》。尽管那本书花掉了我们的车票钱，尽管那一次我和爸爸是走回家的，尽管我的脚上磨出了水泡，但我却十分兴奋，由于我终于拥有了属于自己的第一本书。

如今，我已拥有了一个书柜的书，读书越发使我着迷。

一次，妈妈蒸上米饭，叫我留意看着。而我这时正在津津有味地读着书，就心不在焉地随口“嗯”了一声。妈妈见我答应，便放心地出往买菜了。我沉醉在书中：那巍峨耸立的高山，那波涛汹涌的大海，那栩栩如生的各式人物。那惊心动魄，扣人心弦的故事情节……这一切都使我如醉如痴。咦？希奇，香甜的大苹果会夹着一股焦糊味？

“呀！”我大叫一声，冲进厨房，沮丧地看着那锅烧糊的米饭。那锅烧糊的米饭似乎也自得地看着我：哼！谁让你不管我，这下子够你瞧的！看你怎么办？我焦虑地在厨房里打转。唉，这下可好，不仅要咽这难吃的糊米饭，而且要忍着听妈妈的唠叨：“书虫，就会啃书，不干正事……”哎！有了！有一本书里先容过，可以在蒸糊的米饭上插进大葱，兑进牛奶……嘿！你还别说，这一招可真灵：不但焦糊味没有了，而且还有一股牛奶的香甜呢！吃饭时，爸妈还直夸我手艺高，他们哪知道，多亏了书救了我呢！

读书陶冶了我的性情，增长了我的才干，我从中受益匪浅：《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美；《变形记》使我看到了资本主义的世态炎凉；《简爱》使我领悟了爱的真谛……“多读一本好书，可以增长一双看世界的眼睛。”我从读书中享受了无穷乐趣，读书怎能不让我着迷呢？

读书作文例文十二：

如果把书籍比作海洋，那我就是海边赶海的小姑娘，时不时掬起一捧捧洁白的浪花；如果书籍是一片森林，我愿变成一只小鸟，采撷一片片鲜嫩的绿叶；如果书籍是浩瀚的天空，我想成为一片云彩，永远飘在它宽广的胸怀里

。我是多么得爱读书呀——读书让我快乐，读书伴我成长。当我还是一个牙牙学语的孩子时，爸爸妈妈就教我背《三字经》，我拍着胖胖的小手跟着他们念“人之初，性本善。性相近，习相远。”还念“床前明月光，疑是地上霜”，我念得可好了，家里来客人了，我就念得更起劲，好多古诗在那时候就留在了我小小的心里。我上幼儿园的时候，每天晚上睡觉前妈妈都会讲故事给我听，《小红帽》、《白雪公主》、《姜饼人》……

可多了，各种各样的故事，加上可爱的图画，我很喜欢，现在家里还能找到那些彩图书呢！婆婆说，那时候的我最爱做游戏，总是让她做“狼外婆”，我做“小红帽”，多有趣呀！书里的故事总是伴随着我，书就这样走进我的童年生活。上学了，学习了汉语拼音后，我就自己读带拼音的书了，印象最深的是《列那狐的故事》，狡猾的列那狐为了得到食物，耍了多少鬼花招呀！不过我更喜欢读的是《安徒生童话》、《格林童话》，妈妈说，小时候，我听她读《丑小鸭》的故事，听着听着流眼泪了——“那时候，我就听懂了”我骄傲地对妈妈说。

小学六年，在老师的指导下，妈妈的帮助下，我已经读了许多书，有了自己的书架。小伙伴到我家来完，说我的书多得可以开个小图书馆了，这不，每个人都借了好几本回家看——好东西要和大家分享，好书要和大家共读交流，这样我才有更多的朋友。从弥漫着书香的校园走出来，回到家里依然是书的世界，我还不满足，每个周末我都拖着妈妈到书店看书、挑书，常常是一个下午都泡在里面。我还办了一张图书馆的借书卡。同学有好书我也赶紧借来，一睹为快。说起我读过的书，可真是如数家珍。不同的书给我带来相同的感受：给我快乐，伴我成长。读完《草房子》我认识了可爱的桑桑，《青铜葵花》又向我介绍了胆小文静的葵花和满怀爱心的青铜，读《假如给我三天光明》我被海伦•凯勒的坚强感动，《吹小号的天鹅》让我懂得了成长的不易，《上下五千年》又把中国的历史变成小故事呈现在我的眼前……

读书时，我有时流泪，有时忍俊不禁，有时心中充满感动，有时精神振奋，有时高兴有时悲哀，书给了我多少丰富的感情呀，与好书相伴，我健康成长。