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我的老师作文
更新时间:2024-03-29 09:36:18

我的老师作文

例文一、我的老师作文

我的老师叫涂老师她是我们的数学老师她是一位四十多岁的老师她上课之前都会在黑板上画一板数学题,他上课很严厉,他上课之前都会很认真的把教案备好,在上课时如果有人在下面搞小动作的话他会拿着教鞭走到搞小动做的同学面前,用教鞭拍轻轻拍他的课桌,他会经常善意的提醒我们上课要认真听讲、不要搞小动作、开小差,然后走到讲台前面认真的讲课。把每一句话每一道题认真的给我们讲的很详细让我们很容易的理解,然会会把重点的课题写在黑板上。

在课余时间老师会和我们聊聊天,深入的了解我们的想法和健康,对每一个学生就像对他自己孩子一样体贴、呵护,每当遇到困难时他总是默默的站在我们前面为我们开出一道光明之路,就像太阳和月亮一样为我们照亮前面的路。在我们学生家庭遇到困难时他总是挺身而出,为我们排忧解难。

在我们心中涂老师就像我们父母一样无私奉献不求回报,是我们引路人教会了我们怎么做人、让我们学到了知识,在遇到事情时教我们怎么去面对事情解决事情。

涂老师在我们心中就像一根永不磨灭的灯时时刻刻的照亮我们!

例文二、我的老师作文

我们班的语文老师永远是一个严肃、热情而又带有幽默感的好老师。她作风正派,严于律己。对我们时而严格,时而温柔,时而又幽默搞笑。

她高高的个儿,较瘦。她说话很和蔼,教学认真,方法得当,非常受同学们的欢迎。我们都喜欢她。

每当上新课时,汤老师总是先让我们大声朗读一遍,再给我们分析课文,把大家不理解的地方找出来,耐心地讲给大家听,最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课,就做听写生词练习,朗读课文,这样学得东西就不会忘记。

汤老师教我们班快五年了,我们师生之间建立了深深的感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。

见过她的人都知道,她有一双明亮的眼睛和一头乌黑的短发,她的性格很温和,一说话就面带笑容.

汤老师上课严肃认真。她身上充满了无限智慧,无论什么难题到她那儿就不难了,让我们学得非常轻松。同学们一犯错误,就从她嘴里讲出许多道理。让同学们及时纠正,并经常讲道理给我们听。她每讲一个道理我们就能认识自己的错误,就能改正一个错误。他批评我们的时候也包含着温情,用一句句动情的话说得我们低下了头。

我们班的语文老师永远是一个严肃、热情而又带有幽默感的好老师。他作风正派,严于律己。对我们时而严格,时而温柔,时而又幽默搞笑。

先说说他给我们上课吧!

“同学们,打起你们的精神来,用你们全新的面貌来对待崭新的一天!”同学们听了,便不由自主得挺起了背,摆直了腰脚,抬起了头,看向老师。汤老师又满意地笑了笑,然后开始进入话题…… ”

这就是我的老师

例文三、我的老师作文

黄老师是我们班的语文老师,她个子高高的,烫着一头卷发,一双明亮的眼睛总是那么温和慈祥,讲起话来是那么的热情,读起课文来是那么的动听。

我喜欢黄老师,因为黄老师总是在我垂头丧气的时候给我打气,使我重新振作起来。

是黄老师让我在学习中找到了乐趣,我刚上小学的时候学习并不好,很少会的问题,很少与老师交流。可是,老师并没有认定我是一个坏学生,而是在那里细心的为我讲题,直到我懂为止,讲得多了,我才发现,老师的嘴唇干了,声音也有点沙哑了,我心中不由得感动,因为我知道,老师是为了给我讲题,才累的口舌干燥,那是我下定了决心,一定要好好学习,天天向上,不会让老师对我的付出而白费,从此,誓言一直激励着我前进,帮助我克服了许多困难。

每当我看到黄老师,就会有一道暖流流进我的心里,温暖着我的心田,仿佛是一把钥匙,打开了我那小小的木板房,照耀着我,温暖着我。

黄老师不会打我们也不会骂我们,黄老师只是叫那些不做完作业的同学蹲在座位,接着做完他们没有做完的作业。

从今以后,我一定要好好读书,将来报答老师,报答爸爸妈妈。

例文四、我的老师作文

披一身蓝,穿一身绿,有着绝对的魅力和超人的智慧,她就是我的老师——大自然。

白云是它柔嫩而白皙的肌肤,一切的植物是她长而顺的秀发,闪电是她闪闪光亮的眼睛,雷声是她孜孜不倦的教诲。

阳光灿烂,微风轻拂,一株盛开着的美丽含羞草正享受着阳光浴,一只甲虫从它身边轻轻飞过,她默默地把叶片收拢。这是大自然在告戒我:切莫张扬。

天刮着呼呼的大风,乌云布满了天空,眼看一场大雨就要降临,一只蚂蚁正在将一块骨头往高处移去。可是,她的力量太小了,根本不能将木块搬运到家里。这时,他的伙伴来了,与它一起共同搬骨头。很快,骨头慢慢地一点一点向它们的家靠近。终于,在下第一滴雨之前,它们将骨头搬到目的地。这是大自然在教育我:团结就是力量。

“哒、哒、哒 …… ”在幽美宁静的山谷中,一滴又一滴。用轻柔、柔弱的身躯拍打着底下坚硬的石块。日复一日,年复一年,终于有一天,从岩石底下射出一束神奇柔美的光,在这一刻,水超越了自我,也就造就了滴水穿石的神话。这是大自然在告诉我:做事应持之以恒。

“大漠孤烟直,长河落日圆”,是大自然的奇丽之美。

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,是大自然的希望之美。

“会当凌绝顶,一览众山小”,是大自然的雄壮之美。

大自然这位神奇的老师就在我们身边,用心去看待生活、看待世界,其实你会发现,自然间的一切都是你最好的老师,不是吗?

例文五、我的老师作文

我们的班主任许老师,是一个既严肃又慈爱的老师,她中等个儿,弯弯的眉毛下镶着一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁下的樱桃小嘴常常笑哈哈的,说起话来滔滔不绝,写起字来工工整整。让我来回忆一下她的严肃和慈爱吧。

说起“严肃”,还得从头道来。就说开学初吧,我们原以为新学期了,老师会对我们放松一点,没想到,她这么严肃。上课铃响了,许老师说上课,班长说起立后,我们全班站起来还要保持着坐着时的样子,然后老师叫一组一组坐下后,才能开始上课。还有,上课时,不能做小动作,要端端正正地坐着•••••••一开始,我们还不理解老师的苦心,后来,我们明白了:老师是为了我们,为了能评上文明班级的第一名。

老师不只严肃,她还很慈爱。上一次,思婷头痛,老师就把她扶到办公室,拿起一杯热开水,轻轻地端上去,让她喝。还亲切地问道:“思婷,头很痛吗?需要回家休息吗?干脆中午的作业你别做了!”这一句句亲切的话语温暖了思婷的心,她感动得热泪盈眶。啊!多么慈爱的老师呀!

许老师,看着您为我们操劳而多出的白发,我要代表全班55个同学,真诚地对您说一声:谢谢。

例文六、我的老师作文

王老师已当了我三年的班主任,她和蔼可亲,说话有条不紊,讲课娓娓动听,她的教育方法与众不同,我们班每个同学都喜欢她,是个名副其实的“好母亲”。王老师对排座位很讲究。前排座位,距离老师最近,小动作、小嘀咕,一览无余,王老师对那些上课特别调皮捣蛋的男生换到第一排,让他们无机可乘,待有所收敛才能回到原来的座位。谁愿意一天到晚换座位呢?而且还要被同学们开玩笑,弄得难为情,无地自容。

慢慢在无形之中,那些调皮男生上课也不捣蛋了。王老师这主意效果不错,现在我们班基本无人换座位了。这招,可真好!王老师为了调动每个学生的学习积极性,别出心裁地让我们每个组设计一张小组评比表,让我们以小组为单位,把每个学生的语数英成绩和平时作业情况都进行登记。与众不同的是好同学和差同学的评比标准是不同的,只要每个人比原来有进步,都可在评比表涂色,谁涂的颜色最多谁的进步就最大。

以小组为单位又增加了集体荣誉感,哪个小组颜色最多就是最终胜利者。这样就调动了每个同学的积极性,使每个同学在行动上都有了努力的方向。不论成绩高低,只要有进步就行,这效果,真不错!王老师出口成章,讲故事绘声绘色,每个单元都有一个故事,每个故事里都包含一个含义深刻的道理,《自信不倒瓮》《文明之花处处开》《绿色交通我能行》……我们每一个学生都在王老师的故事中学到了做人的道理,同学们戏称,王老师的故事真是取之不尽、用之不竭啊。

王老师啊,真有才!十年树木、百年树人,王老师在我心中是一个可亲可敬可爱的好老师,王老师有如天上一颗璀璨的星星,时时刻刻照耀着我们。你说,我们的王老师谁不喜欢呢?

例文七、我的老师作文

我在小学的时候,有两个老师很照顾,关心我。她们就是刘老师跟张老师。我知道她们不光只对我很照顾,对每个同学都很照顾。我很感谢他们交给了我做人的道理,也让我的成绩上升。

虽说两个老师是严厉了那么一点点,可是是为了谁,还不是为了我们,有些同学甚至还恨老师。你们仔细想想,如果不是她们,我们会学到知识吗,如果不是她们,我们将来在社会上怎样立足,如果不是她们,我们又如何懂得感恩?

张老师和刘老师会全心全意为你们付出,记得我们那时候快毕业会考的时候,张老师和刘老师为了我们甚至好几天都睡不着,虽然只和我们相处了3年多。但是你们对我们无微不至。

我们感谢你们,让我们获得知识,我们感谢你们,教会我们如何做人,我们感谢你们,让我们以后在社会上不会败类,我们感谢你们,让我们懂得珍惜,我们感谢你们,让我们懂得感恩,我们感谢你们,让我们……这些绝对不是三言两语可以说得清楚的。

记得在小学,我们发生的点点滴滴,我都记在心里,在我们快毕业考试的时候,你们轮流监督我们背书,默写英文单词,等到我们要去考场的时候,您们还给我们每一个人拥抱了一下,祝我们考的成功!我们在考试的时候,您们就在教室祈祷,我们一定要加油,一定要拿一个很光荣的成绩回去见家长。谢谢你们。我们一定会加油,一定会努力,一定不会让你们失望。在我们加油的同时,你们也要加油!

我们就像温室里的花朵,在你们的保护下,健康成长!

例文八、我的老师作文

我要介绍的是我们的班主任胡老师。

他大大的眼睛,粗糙的手,那黑白相间的头发,是他为教育我们操碎了心的见证。他总是一副笑脸面对我们,偶尔也板起脸孔面对不听话的同学。

说起胡老师他很特别,在每一次上课的时候,胡老师总是给我们带来幽默的笑话和严厉的惩罚。

今天和往常一样 星期二第二节是数学课。当当当……上课铃响起。胡老师大步大步走进了教室,手往桌上一拍,教室里立刻鸦雀无声了,有的同学吓得笔都落到了地上,发出清脆的声响。接着开始上课了。老师转身擦黑板,这时,有同学胆子大了起来,开始讲小话,以为老师不知道。哈哈!他错了。胡老师一个转身,看见他在说话,抓起了教鞭,当时老师脸色突变,布满了阴云。他可能在想:“你不听可以,但是你不许打扰其他人的注意力。”他三步并作两步跑了过去,啪的一下打了下去。教鞭从他的书桌上弹了起来,原来他不是真心要打人,那同学吓了一跳。老师又立刻回到讲台上。我们在底下哈哈大笑起来。“砰砰砰”胡老师用教鞭猛抽讲台。“停下了!”一声狮子吼,全班立刻安静了下来。胡老师又开始讲起课来。

这时,胡老师想了个办法,让我们既听到笑话,又学到了知识。他问:“人有哪五官?”大家异口同声地说:“眼、耳、口、鼻、眉。”胡老师说:“你们的耳朵是干什么的,是吃饭的?”我们大家捧腹大笑。胡老师又问:“鼻子有几个嗅觉细胞?”大家答:“0。049亿个。”然后,我们不知不觉中学习了积的近似数和改写小数。叮当、叮当……下课了。在课后的同学们谈话中,你会不时地听到同学们谈论胡老师给大家讲的笑话。

我喜欢我的Mr Hu,他是个既风趣又严格的好老师。

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