(1) 习惯作文

——题记

我有一个好习惯，那就是写日记。有人说日记是人生的轨迹，它描绘着天真烂漫的童年，五彩斑斓的青少年，幸福安康的晚年。啊，日记，一杯最纯真、最温馨的茶。

说起写日记，轨迹的起点在小学三年级。那时，“书到用时方恨少”。三年级我开始学习写作文了，可是一拿起笔，就感到无东西可写，搜肠刮肚凑满老师规定的数字就算交差了。可给妈妈一检查，妈妈说我的作文像记流水帐似的，没有好词好句，精彩语录，看了要让人睡觉。爸爸也说这像乡村老太唠叨家事。可我不知道怎么改？这时，妈妈又献计了，她规定我每天要写一篇日记，提高我的写作水平。

起先，我日记中的内容无非是烧饭、洗碗、扫地之类，因此，妈妈每每翻开我的日记本时，总是说：

“内容平平淡淡，似记流水账”。后来呢，或许是习惯成自然吧，写日记对我来说不再是一种负担。一天下来，夜晚不在心爱的日记本上吐露那么几句话，心里就感觉不舒畅。我总要写上那么几句，让日记与我同享欢愉，苦恼的时候，忧愁的时候，发泄几句，顿时觉得心情好多了。

即使在学习最繁忙的时候，我也不会忘记写日记。每晚做好作业，翻开心爱的日记本，台灯温柔的灯光照在上面，周围一片寂静。此时，我的感情的潮水便倾泻在心爱的日记本上。

日记，你是我的良师益友，你提高了我的文学素养；你完善了我的文学功底；你帮助了我写一手好文章。是你让我知道了过去的时光如此美妙；是你带我回到了过去的时光；是你让我勾起了过去的回忆；是你珍藏了我过去的一分一秒；是你让我知道要珍惜现在的美好时光。又是你教会我发现生活，感悟生活，学会感恩；思考生活，思考人生，学会用有理性的思想，感性的任职，树立正确的人生观和世界观。是你敞开怀抱，任我倾诉。

“一分耕耘，一分收获。”由于坚持写日记，我的作文水平日益提高。我的作文常常被当做“范文”在班上朗读。此时，我最幸福了，老师夸我的作文“有生活气息、生动、富有感情”；同学们都向我投来羡慕的眼光。好友带着佩服的眼光问我：“有什么秘诀吗？”我把她叫到一边，神秘地说，因为我有一个好习惯——写日记。好友听后若有所悟。晚上回到家，我的第一件事就是向日记老弟报喜讯，因为它是我的功臣。

朋友，你也有写日记的好习惯吗？如果有，相信也会有我一样的收获。如果没有，那么我向你推荐。日记——人生的轨迹，一杯最纯真最温馨的茶，它是写好作文的功臣。

(2) 习惯作文

日子悠悠地走着，身边的人依旧。爷爷，妹妹，同桌，我已经习惯了你们的存在。

爷爷，十五个春秋是您陪我走过来了。其间的喜怒哀乐，是联系我们的纽带。岁月静好，习惯依旧。

小时候，每次回家，首先就是找爷爷。现在每次回家，说的第一句话就是“爷爷，我回来了。”做的第一件事就是翻冰箱，因为爷爷总会买很多我爱吃的东西。与其说是我好吃，不如说是因为我有了对爷爷习惯的习惯。与之对应的是听到爷爷那习惯的“哎！”的回答和冰箱里琳琅满目的水果和饮料。

如果哪天我回家后，照着原样的习惯，做着原样的动作，却没有原样的回应，那么，我一定很失落，很失落。心一定是空空的，不着边际，因为我已经习惯了爷爷您的存在！

妈妈曾经问我：“丽丽，我再给你生个妹妹好不好？”我当时极力反对，因为我怕妹妹的降临会夺去本该属于我的东西。可如今，我和妹妹的关系非常要好。她才五岁，我依旧会跟她抢东西，她也总是会跟我耍赖皮，但我们都已习惯了彼此。她会叽叽喳喳地说：“姐姐，这个好吃些，你那个不好吃，我们换嘛。”“姐姐，我把吹泡泡的给你，你把这个娃娃给我哦。”“姐姐，你看你看，这是爷爷给我买的新鞋。”。。。。。。周末回到家如果没有她在旁边叽叽喳喳的，心口反而会觉得堵得慌。

妹妹，因为有你，我的生活增添了几分快乐。习惯了你的存在，习惯了和你打闹。

同桌是一个很好的男生，多年的同学，现在的好友。坐在一起之后，似乎离不开了。反反复复的换位置，最终还是回到了原点。因为习惯了你的存在——我的朋友。

记得先前，我换了位置，感到很不习惯。每次笔用完了，找旁边的人拿，回答都是“没有”。但记忆中你的笔似乎有很多，不论什么时候找你拿都有。不是因为懒得去买笔，只是习惯了对你的依赖！

初三很忙，大部分时间都是埋在作业堆里的。偶尔转过去看你，彼此微笑，不忘带一句“加油”，习惯了这个习惯，让人觉得很温馨。

习惯了你的存在，习惯了对你的依赖，习惯了彼此的微笑和鼓励。所以，在反反复复的换位置后，又做回了你的同桌。

日子仍旧悠悠地走着，爷爷，妹妹，同桌，我已经习惯了你们的存在，所以想一直呆在你们身边，今生今世！

(3) 习惯作文

他和她老是吵架，吵得很凶。

她的嗓门很大，左邻右舍都能欣赏到她的花腔女高音；而他，声音到不大，但从她的嚎叫和哭声中可以判断出，他的力气很大。

自从婚后，他们之间似乎就没有停止过战斗，即使停火，最多也不过一个礼拜。

吵架已经成为他们生活中不可缺少的一个有机组成部分，就像菜里边不可缺少油盐酱醋一样。随便一件事，哪怕是鸡毛蒜皮，都可以成为他们战争的导火索。

吵架已成了他们一个固有的特殊习惯。

为了该不该给仙人掌浇水他们吵；

为了穿牛仔裤还是穿裙子他们吵；

为了散步还是睡觉他们吵；

甚至为了搞清楚究竟是响屁臭还是闷屁臭他们吵……

吵开了就不可开交，吵开了就要死要活。先是她骂，骂爹，骂娘，骂奶奶，骂小姑子；然后是他打，打头，打脸，打屁股。一个是畅所欲骂，淋漓尽致；一个是舞拳弄棒，潇潇洒洒。然后是她哭，呼天抢地，撕心裂肺，肝肠寸断。

煞是痛快也哉！

然而，他们却并不记仇，吵过了也就算了。早晨刚刚吵过，上午他们便又搭肩勾背，眉来眼去地逛商店了。那样子俨然是一对恩爱夫妻，并蒂莲花，比翼鸳鸯，着实令人羡煞。

也许这就是习惯吧，习惯已使他们麻木，习惯已使他们不以为然。

习惯呀，习惯，多么不可思议的现象。不合理的，只要习惯了，也就成为合理的；而合理的，因为不习惯，也会成为不合理的。

但是，他们的父母毕竟心疼自己的儿女，当他们知道两人的战事后，请来了单位领导，对他们进行了严肃的批评教育，并让他们签订了停战协议。

于是，两个月来，他们没敢开火。

他对她彬彬有礼。

她对他温文尔雅。

可是，裂变却在内层蕴育着。两个月来，他上班无精打采，差点出了事故，回家后就是睡觉，对以往最爱看的武打功夫片也失去了兴趣。她呢，懒懒散散，似乎连脸都不想洗，面黄肌瘦，愁眉苦脸。

他觉得很寂寞。

她觉得很无聊。

他们觉得生活失去了很多乐趣。

终于有一天，她对他说要离婚，他居然不假思索地同意了。

可悲啊，这是他们结婚以来第一次提出这样的请求。

晚上，洁白的月光透过薄薄的窗户洒到温柔的床上，她动情地搂着他，眼里噙满了泪花，喃喃地说：“你再打我吧。”

他惊诧了：“你还骂我吧。”

可笑吗？可悲吗？可恨吗？可气吗？

他们终于挣脱不出自己编织的习惯的网！

习惯啊，习惯，多么可怕的习惯。好的习惯是那么难以保持，而坏的习惯又是那么难以突破！

难道这是上苍对凡夫俗子的惩罚吗？

难以保持优良的习惯，就难以有所建树。

难以突破不好的习惯，就难以超越自我。

习惯，是一个深奥的课题，它将伴随每一个人的一生，你准备如何对待它呢。

(4) 习惯作文

初中阶段是中学生关键的时期，良好的习惯是中学生必备的要素。良好的习惯决定着一个人的命运。命运是喜是忧，都在与平时一个不起眼的习惯所造成的。

习惯有好坏之分，良好的习惯使人终身受益，前途无量，庸俗的习惯伤害人心健康，前途黑暗。思想家孔子曾说过：“温故而知新，可以为师矣。”经常复习可以得出新的东西，这样可以为师矣。”经常复习可以的出新的东西，这样可以成为自己的老师了的。复习就可以成为一个良好的习惯，课后及时复习，能巩固知识，掌握今天所学的基础知识，再回忆一下重点。同时，也可以做一些习题，锻炼自己，看看自己是否掌握了知识。良好的学习习惯有许多，如：提高自己的学习效率，就有三个非常好的学习习惯，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习等，这些对我们的学习有很大的帮助，闻鸡起舞这个成语故事讲两个人每天早上听见鸡鸣就练剑，这成了习惯，最终那两个人成为了大将军，还有一些举手之劳，成为了习惯，人人都会尊重你，爱戴你。比如：比如你把翻倒的自行车扶起来；把地上的纸捡起来；帮别人递带东西。这样老师，同学就会喜欢你。最重要的是把自己好的一面形成习惯，如：拾金不昧，尊老爱幼，乐于助人……有了这些习惯，那么这个人真是太完美了，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。命运掌握在自己的手中，不，确切的说，是掌握在良好的习惯中，习惯是良好的，那么命运也是美好的。

庸俗的习惯对命运只有百害而无一利。如：去网吧打游戏，人们沉迷与游戏中，学习成绩就会迅速下降，人们上瘾之后，就会走上骗，偷，抢的道路，成为违法甚至犯罪行为。我们要远离黄赌毒，邪教……形成习惯时，我们是及时看看习惯是良好的还是庸俗的习惯，良好的习惯我们要保留，庸俗的习惯我们要避免，庸俗的习惯要及时改正，否则你的命运毁于一旦，一直在黑暗里度过。

良好的习惯塑造出一个个好学的人；良好的习惯塑造出一个个勤奋的人；良好的习惯塑造出一个个聪明的人；良好的习惯塑造出一个个品质优良的人；良好的习惯塑造出一个个完美的人。庸俗的习惯只能描绘出一面面后悔悲伤的表情，一幅幅妻离子散，悲惨的画面。难道我们还要执迷不悟？难道要让那可怕的画面降临到自己身上吗？难道要……人们啊！醒醒吧！不要再做游戏的奴隶了！不要再做赌博的痴迷者了！不要再有血腥撕杀了！啊！这一切的一切，都是自己小小的习惯所造成的。

我们要有良好的习惯，摆脱庸俗的习惯，成为一名合格的中学生，发出自己灿烂的光芒，霞光万丈！

(5) 习惯作文

我有一个好习惯，那就是每天坚持读书一小时。这要从我一周岁生日那天说起，妈妈听人说，孩子一周岁的时候“抓周”预测一下今后的爱好。

于是爸爸妈妈准备了许多玩具、书籍、巧克力、化妆品还有人民币等好多物品把我重重包围起来，我左看看右看看，却毫不犹豫地抓起那本距离我最远的书，马上翻看起来。也许从那时起我就与书结下了不解之缘。小时候不识字总是妈妈陪我一起读书，每天晚上我是听着妈妈的故事进入梦乡。那时候我会为小白兔拔到了大萝卜而高兴，我也会因为小蚂蚁找不到家而伤心落泪。

上了小学了，我就更爱读书了，放学第一件事就是捧起我心爱的书“啃”起来，谁说话我也不理，直到妈妈将饭菜准备好叫我吃饭时，我才会依依不舍地把书放下。我读过的书已有上百本，如《中国十大名著》、《世界经典童话》、《百科全书》、《世界未解之谜》、《小诺贝尔》、《上下五千年》我都认真拜读过。由于我爱读书，妈妈每周都会带我去书店选购我喜爱的书籍，我拥有的书籍还在不停的增加。现在我已经上四年级，我可以合理的安排读书时间了，每天完成老师布置的学习任务后，我会坚持一小时的读书时间，这个时间里书是我的好朋友，我像一只鱼儿在知识的海洋中遨游。

通过读书，我了解了宇宙中黑洞是如何形成的；我知道了在海螺里听到“嗡嗡”的声音是共振的原理；我还懂得了诚信是人的一种宝贵财富。古人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我要将读书坚持到底，因为我爱读书，书是我最好的朋友。

(6) 习惯作文

莎士比亚在《 哈姆雷特》里写道，习惯有一种神奇的力量，它可以使魔鬼主宰人的灵魂，也可以把他们从人的心灵里驱赶出去。这就是说，习惯若不是最好的仆人，就是最好的主人。

良好的习惯是事业成功的奠基石

诺贝尔文学奖获得者美国作家海明威，其作品以自然精练著称，对话极为简洁，记者询问他简洁风格的秘诀在哪里，他的回答是站着写。海明威站着写作，而且只是用一只脚站着，通过这种方式，使他一直处在一种紧张状态，迫使自己尽可能用简洁的语言表达自己的思想。正是这种独特的写作习惯，使海明威形成了简洁的文风。

习惯的养成有如纺纱。一开始只是一条细丝，随着我们不断重复相同的行为，最后它便成了一条粗绳。这个比喻正适合康德。康德的生活十分有规律，他生活中的每一项活动，如起床、喝茶、吸烟、写作、讲学，都是按照固定时间完成的。当地的居民甚至用他的活动来对校时间。一个又一个思想的火花就在他一成不变的习惯中诞生了，康德最终成了18世纪最伟大的启蒙思想家之一。

不只是海明威与康德，几乎每一个成功人士都有他们自己独特的良好习惯。司马光睡觉时总枕着圆木枕头，人只要稍微一动，枕头就会滚动，人自然就惊醒了。司马光靠这个枕头，不分昼夜地苦读，成为了一个博学之人。

圣亦圣，愚亦愚，都是因为习惯的缘故吧。良好的习惯促进人们向前，在不知不觉中带领人们走向成功。而有的人，被习惯支配，习惯了懒惰，习惯了堕落，习惯了邪恶。秦桧习惯了花天酒地地奢侈生活，依附金朝，玩弄权术，陷害忠良，害国害民，终遭世人唾弃；汪精卫习惯做墙头草，最后如丧家之犬，有家难回，落得机毁人亡的下场，种种事情不胜枚举。

好的习惯使人终生受益，坏的习惯使人身败名裂；好的习惯把人立于不败之地，坏的习惯把人从成功的神坛上拉下来。一个想成功的人必须明白个人习惯的力量是多么强大。每个小习惯的养成，终究会成为命运的决定性因素。所以，用意志力培养自己的习惯吧！

(7) 习惯作文

良好的习惯对写作来说尤为重要。那么，应该养成哪些良好的习惯呢？

养成用心说话，说真话、诉真情的习惯。目前，在学生作文中，存在着比较普遍的虚假现象，写进作文中的人是虚的，事是假的，观点是强加的，感情是浮泛的。为了拓展学生的写作思路，营造最佳的写作氛围，有时必须给学生创设情境。初中语文第三册小说单元后，作文教学是场面练习。这个单元周立波的《分马》的场面描写可谓精彩至极。学生们已经对“场面”这个概念有了初步的印象，如果放手让学生自己去写，大部分学生会感到棘手。于是我设置了掰手腕比赛，要求在不大声喧哗的前提下，以组为单位，每组出1-2人，三局两胜；先在组内展开了选拔赛，以便推本组最强之人，而后组与组展开决赛。场面别开生面，观看者神态各异。游戏结束，有的喜悦，有的不服，我趁势引导：对这场比赛同学们怎么看，怎么想的？赛者与观者各自的表情、动作是什么样？班里整个气氛怎样？学生们纷纷说出自己的感受和观察结果。最后让学生们把这个场面用语言表达出来，学生不再拧眉、叹气了。

养成观察感知、体验积累的习惯。常常有一些同学害怕写作文，说是无话可说，无事可写，其原因大都是对生活缺乏观察，或是不习惯于思考。为配合作文教学，引导学生做生活的“有心人”，激发他们对周围生活的热情，达到增强写作意识的目的，在初中三年的时间里，我训练学生每周写周记。初一第一学期，要求把自己在这一周中给自己感受最深的人和事，详细地记录下来，人不离事，事不离人，人或事件不管是积极的还是消极的均可，过程要完整；第二学期，引导学生看自己写的人或事，为什么要写它，有什么想法，利用一两句话进行适当议论，提炼中心，引起对人生的思考；初二第一学期，要求写人或记事要注意重点突出，详略搭配要得当，注重首尾过渡的照应；初三注重语言的锤炼。写的同时鼓励学生多方阅读以扩大自己的信息量，老师给学生推荐好书，要求学生多写读书笔记。

养成多阅读、多思考、多练习、多修改的习惯。阅读是写作的基础，多读的同时还要多写，写作训练达不到一定强度或熟练程度，就难奏效，只有坚持练笔，才能以“量”来促进“质”的飞跃。多思考，除了指平时对所见所闻要多思考，对周围的点点滴滴要有自己的看法或独到见解之外，在写作时，也要养成构思、列提纲的习惯。而修改又重在养成学生自改习作的习惯。“用我眼看世界，用我手写我心”，有了良好的写作习惯，作文自然能够学得扎扎实实，写作水平也就能够得到不断提高。

(8) 习惯作文

闲暇之余，轻轻地翻开一本书，看到一行明亮的字眼：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获成功。顿时，心生无限感慨。小小的一行字，形象地栓释了人生的哲理:良好的习惯，是成功的种子，一经萌发、生长，就会获取成功，而不良的习惯，则会成为失败者的帮凶，错误的罪魁祸首，继而就是失败的结局。

当今的社会，在家里，孩子就是一切，孩子就是家里的宝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。父母不顾一切地宠着他们，使他们整天的生活都是无忧无虑的。父母为他们的成长铺设了一条平坦的人生大道，路上一片艳阳天。这会使孩子变得更娇弱，经不起挫折失败的打击，正如温室里的花朵，经不起风吹雨打。如果摘掉化温棚，便会一吹就倒。这正是父母们为孩子养成的娇生惯养的习惯，这种习惯将他们带入了一个依赖他人、不会独立的世界里，而这种习惯终会危害他们，使他们坠入一个万劫不复的深渊，不能自拔。

习惯的力量大，习惯能造就成功，也能带来失败。

习惯是开启成功大门的钥匙，习惯是到达成功彼岸的航船，习惯是斩断困难的利剑。良好的习惯会使你早日取得成功。看，我国古代伟大的思想教育家孔子；看，我国古代的神医华佗，他们都是才华横溢，并且自身具有良好的习惯，关于身体的锻炼和强身健体都不可缺少，使他们闻名于今的重要因素之一就是习惯。看，那些伟人志士；看，那些国家总统；看，那些历代文学家，无一不是具备良好的习惯，生活中的习惯、学习中的习惯，都会推动他们，使他们踏上成功的旅途。拥有良好的习惯定是一个优秀的人，而有不好的习惯的一定是一个特别差的人，这正是习惯的力量，习惯可以决定一切，习惯可以造就人生，习惯可以把握自己的命运。

让我们从今天开始，从现在开始，丢掉以前的恶习，重新要求自己，完善自己，让我们养成良好的学习习惯和生活习惯吧！从现在开始，我们要学会独立自主，人生的道路上铺满了荆棘，我们应该拥有坚持到底的习惯，要严格管教自己，要挣脱父母的双手，挣脱父母的束缚，自己开创自己的新天地。这样，习惯才会鼎力相助，获取成功，否则，将贻害无穷。漫漫人生路，让我们把握自己，选择好的习惯，这样才能把握自己的未来，谨慎的驾驶自己人生的小船，在人生的大海上拼搏前进！