校园生活作文篇1:
长大了，遇到什么事情都有自己的想法了。有一天，爸爸突然问我：“孩子，在你看来，理想中的校园生活是怎么样的呢？”
呀，这可是一个难题哦，我不禁陷入了深深的沉思。
嗯。我理想中的校园生活首先应该是这样的：这里有着优美的环境，绿化得足够好，空气中有大自然的气息，让人心旷神怡。迈入教学楼就可以感受到现代色彩和浓厚的文化氛围。教室不需要富丽堂皇，但必须整洁明亮，并且有着较先进的现代设备。
其次，理想的校园生活应该有着现代化的教学手段。这所学校的师资力量必须是非常强大的。我想，每个学生都有对强大师资的渴望，对知识的渴求。在上课时，老师和我们是师生，他们有着新颖别致的教学风格，用幽默风趣的语言在不知觉中把我们带入知识的海洋中遨游，让我们领略语文的魅力，学习数学的严谨，感受英语的乐趣，探索科学的神秘，学会做人的道理……下课后，老师和我们就像朋友一样亲切，和我们一起聊天，说笑，随时为我们解难解疑。
再次，理想的校园生活应该积极向上的学习氛围：同学之间有着亲切的情谊，愿意互帮互助，互谅互让，把班级这个集体的利益放在第一位，不为了一点小事而勾心斗角。同学们在考场上互相竞争，在球场上一起奋斗，在课堂上相互争论……
我想象着：清晨，在小鸟的歌声中，校园慢慢苏醒，每个教室里都发出了朗朗的读书声；上课时，同学们积极举手发言，认真听讲；下课后，同学们拿着作业本积极向老师提问；放学后，值日生认真地扫地，操场上活跃着同学矫健的身影……
随着年纪的增长，期待已久的中学生活离我越来越近了。我理想中的校园生活会在那一刻变成现实吗？我拭目以待。
校园生活作文篇2:
每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。
在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。 每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。
天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。 友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。
每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。 我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。
校园生活作文篇3:
我们的校园生活往往不只有一种味道，我们的校园生活是多种滋味的，有酸有甜有苦。就是这样的校园生活才是丰富充实的啊!
场景一：酸。学雷峰，做好事，被人嘲讽“垃圾工”。
内容：也不知道是谁，在校园中乱扔果皮纸屑，一位小男孩一见满地的垃圾，想“学雷峰，做好事”，取出里只黑色垃圾袋，就埋头苦干起来，这时，来了一帮“卫生青年”，他们非但不帮助“小雷峰”，还嘲讽他“学雷峰，捡垃圾，是个当垃圾工的好材料啊!”瞧，多冤啊!做好事还被人笑，心里能不酸溜溜的吗?
场景二：甜。辛勤劳动，终有所获。
内容：“下面有请陆小艾同学上台领奖”奥，陆小艾的漫画获奖啦!我可真为她高兴啊!要知道，在成功的背后，她付出了多少努力啊，每天中午，她拿着准备齐全的画图工具，风尘仆仆的去美术教室里学画，虽然她的画技在我们班不是数一数二的高手，但是，她的画却别有一番风味，看后，令人回味无穷，产生无限遐想，最令我钦佩的是她那刻苦学习的精神，一副画的不好，再画一副，还是不好，那就在重新来过，这精神难道不值得我们学习的吗?如今她如愿以偿，我能不为她高兴吗?看陆小艾站在主席台上，心花怒放的，开心的比三伏天吃了根冰棍还甜呢!
场景三：苦。考试考砸，唉声叹气。
内容：“哎，这次回家又要被爸妈骂了”“是啊，考得那么差，不被K死才怪呢!”考卷一发下来，大家就在互相发表“骂前议”，“打前论”了，也不知是哪个，一肚子的苦水，吐得大家心都凉了!一个个，唉声叹气，哭声，喊声，检讨声，一浪高过一浪，这超声波快把教学楼给掀翻了，哎，如今父母逼的慌，一不留神，就会请你吃顿大餐――竹笋炒肉，谁受得了啊!可怜天下儿女心啊，哎~~!，惨!不过，正是有了这前车之鉴，和皮肉伤的苦楚，让我们深深的记住了粗心大意的后果，前事不忘，后事之师，只要我们在失败中索取经验，在懊悔中感悟快乐，那么这才是真正的学习，你们说是吗?!
你看，我的校园生活就是这么丰富多彩!每次回想校园生活的酸甜苦，我都不禁感慨万千，我们一定要珍惜现在快乐幸福的生活，不要等到失去了才后悔!
校园生活作文篇4:
某日下午第4节自习课，鄙人正在题海中游弋，忽见一道难题，篇幅竟占整整一版。琢磨许久，不知所措，额头搁在课桌上，昏昏睡去……
忽然，耳边响起琅琅的读书声，睁开惺忪睡眼，见教室里安静无人。跑至室外，竟见偌大的校园，到处都是学生，在草坪上、树林里、花丛中沐浴着朝阳，尽情晨读。这氛围使人顿生学习激情，于是，我也手捧语文书，走出教室，走进这美妙的环境中。
清脆的铃声响起，同学们纷纷走进教室。和蔼可亲的语文老师首先跨进门，由互联网上调出一则关于现代人生活的调查，以此为切人点，老师与大家展开了丰富而激烈的讨论。大家各抒己见，百家齐鸣，最后老师略作小结。作业便是一篇小论文，一星期后交卷。接下去是英语课。十分钟的语法知识后，剩下的就是轻松的实景模拟，台上台下everybody都融人English的天堂。头痛的数学考试不再恐怖，教室里竟没有老师监考。分数的压迫开始消失，同学们不再做分数的奴隶，不再有作弊的行为，而是真正为了弄通弄懂，掌握知识。
下午的课程只安排—主—副。两节课结束后，我随同学们奔向室外，奔向操场。你可以在跑道上、绿茵中、篮球架下寻觅到少男少女生龙活虎的身影。在一小时的回归自然、享受氧气后，学校的各大实验室、研究组全面开放。？在图书馆的阅读大厅里，大家在静心汲取知识；英语角也正热闹；电脑室里冲浪者更是不亦“爽”乎；生物实验室，一项小科研正汇集许多爱好者们倾情投入……
晚饭后，有一个多小时的晚自修，对付作业已绰绰有余，接下来的时间自行安排。科教片译制片正在上映；精彩的校际辩论赛，今天的题目是“克隆人道德吗”；班际的篮球赛正在体育馆如火如荼地进行着？所有这些，如果你都不愿参与的话，躲在月光下数星星也未尝不可……
想人非非的我，竟用口水将眼前的作业簿全弄湿了。此时的我，也被老师厉声拉回现实。抬头惊望四周，人头稀落，然奋笔疾书，为时已晚，叫苦不迭矣。
梦中的校园，众里寻它千百度，那园却在猴年马月处。唉！
校园生活作文篇5:
在秋风习习，小鸟欢唱，落叶纷飞的季节里，我却感觉不到鸟儿的欢快以及秋风送来的凉爽，而感到的却是夏天般那种急促，紧张又激烈的旋律。
到了初一的中学生活，就没有了往前那种轻松快乐的感觉了，而多出来的只是那种繁忙紧张的生活了。就好象是炉子上的一锅水点了火然而逐渐的冒泡，滚烫冒热气最终成为沸腾。中学生活的来临，使我备感乏力就好象有了双隐行的双手在肩膀处加压一样的累！
每天有做不完的作业，把我的头都弄得像“皮球”一样大了。每天晚上九点十点睡觉已是那样平常了。到了学校就又像在一堆沙子里行走一样浑身不爽快又乏力。多而难的考试就像下地干活一样难受深感头疼。转头回看小学生的校服就像财主盯住了自己的金库那样的不舍和渴望往日重现。
回想起八月份的时候，觉得很呆啊，原以为中学生活会带给我不一样的快感很新鲜，而如此身临此处却像在蹲“监狱”。每天晚上睡觉时脑海总浮现出在学校里的苦闷和紧张我就会忍不住想呼喊：救救我吧！有双翅膀该多好，可以无限翱翔！
现在每天晚上九点多睡觉连双休日都一样规律了，甚至双休日更狂一点，有时会傻一点真想把让我们学习的人给“杀”了。哎！我觉得这样的学习真是太不顾及学生的生活了，可仔细回想没办法，我不可以妥协，要与这种“恶魔”般的生活斗争到底。让中学生活成为我的“掌中宝”，爱它，想它，我可以的，累！我不怕你了！
虽然初中的生活是苦闷的，但我相信亲身体验后的我会有新的微笑迎接我，灿烂的阳光是属于我的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”累！是困不住我的，发了牢骚之后，我会加倍努力和时间赛跑，突破初中进入高中，大学甚至更远，所以我不怕累！
“沙沙沙”又起风了，虽然风大但吹不走我的疲倦，吹的只是树枝摇晃不停。我仿佛是童话中小仙子，在梦中游荡，过着秋天，吹着习习秋风进入睡梦·····
校园生活作文篇6:
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有“温州柳市一中”的金色铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园，在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的花坛与水池、挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，聊一聊最近做了些什么。
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语，我们努力着！
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。
我们在学习中成长着，
我们在成长中学习着，
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
校园生活作文篇7:
转眼间，我从一年级刚踏入校门时的“傻”姑娘，变成了现在即将离开学校的大姑娘，真是有些依依不舍！在6年地 校园生活里，我尝到了酸、甜、苦、辣，不仅学到了知识，还感受到了朋友之间的友谊，体会到了恩师的劳苦，明白了老师的教诲，懂得了做人的道理 …… 现在，我就和大家一起分享我的调味瓶吧！
一 、
酸味
说真的，在这六年里，我还尝了不少酸呢！从一年级起，我就有两个好伙伴，当然，她们也同样是我的竞争对手。每每考试我们都会在成绩上比个高低。这不，因为我简便计算错了三题总分就排名第三了，低于了她们俩，我能不感到酸吗？！
二 、
甜味
在校园里，尝到最多的就是甜味。为什么？因为在校园里，能学到许多知识，还能交到许多朋友。我，就交到了一个好朋友——夏国岚。在学校，我能和她一起学习，下课后，我们又有伙伴一起玩耍，回到家，碰到不会的奥数题，我们可以一起探讨，这多么快乐啊！
三 、
苦味
快要升学考试了，学习紧张起来。越来越多的同学在外面请家教，学校的老师们也不惜牺牲自己的宝贵时间和我们一起奋斗。每天要补到5：00多才能回家，又有那么多的作业要做，真是“苦”不打一处来啊！
四 、
辣味
辣味，经常弥漫在校园的各个角落中，我的周围也经常出现类似的事件。就拿那天上午数学课来说吧！ 管老师让我们做试卷，我同桌压住我的试卷，不给我写。我生气了，便把他的试卷一把夺过，把“周生严”改成“鲁文婷”。周生严说：“你给我等着！”随即便把我的试卷窝成一团，我也以牙还牙，把原本属于我，却被他压住的试卷窝成一团，就这样，你一下，我一下，我们的试卷都成了一团“垃圾”。当然，我们俩也自然被老师喊去办公室“喝茶”了！
回顾6年的小学时光，真是感慨万分。
校园生活作文篇8:
校园生活是多姿多彩的，有喜怒哀乐，有甜酸苦辣。但是，我们每个人都喜爱校园生活。
我们六（3）班一到下课便成了“千面派”。第一节课下课，“吼王”张欣便拍着本子大叫：“是人的交语文作业，不是人的滚蛋!”他又“河东狮吼”了。“张欣又来扰民了！”第三组的“难民”们哀叹道，纷纷交出了自己的“税款”，“吼王”张欣这才善罢甘休。“你怎么又不写作业？”看，原来是第一组组长在欺负可怜的李哲荣同学。组长步步紧逼，李荣连连后退，旁人一阵哄笑。“蹼----”不知谁在喷水，我向那儿看去，原来是“捣蛋鬼”任小挑战“捣蛋王”钟鹏。只见任小拿起水杯，醉汉一样猛喝几口，然后不管三七二十一一股脑儿把水喷到了钟鹏身上。钟鹏被喷成了落汤鸡，旁人笑得东倒西歪。钟鹏似乎生气了，也拖出了自己的水杯，硬灌两口，却被水呛着了，他捂着喉咙“呜呜”叫着，半死不活，任小摆出了胜利的手势。突然，一股油条香味扑鼻而来，谁下课吃东西啊？原来是“暴食族”孙昊。面对大家向他投来的刀子一般尖锐的目光，他连忙解释道：“我早饭没吃！”结果一口油条喷到了离他最近的陈宁身上。陈宁雷霆大怒，扑到他身上和他打成一团。。。。。。放眼望去，还有马莉和赵萌在“张家长，李家短”地扯来扯去，任小和周杰玩纸飞机大战，刘思对张欣怒吼“还我笔袋！”……真是一片热闹景象啊！
“同学们，要上课了，请回到教室，安静地坐好……”伴随着上课铃，美术课开始了。“完了，我没带2B!”是“天真哥”赵辉失声大叫，“张欣借支2B铅笔！”他对他的铁哥们叫道。一支“2B”从张欣那儿飞来，赵辉如获至宝，急忙接住，一看竟是秃的。“张----秃----欣！”赵辉火了，把铅笔扔了回去。“不用客气！”张欣像扔飞镖一样扔了回来。“当我收垃圾的啊？”又扔了回去……这一折腾可惹恼了美术老师，看来他们要遭天打五雷“批”了。果然，“你们俩去那边扔去！”全班哄堂大笑。
“同学们，要上课了，请回到教室，安静地坐好……”上课铃又响了，这是语文课。我们每个人都坐得笔直，因为要公布考试成绩了。“这次我们班考得非常好。”老师笑眯眯地走进教室。“耶----”全班人齐声欢呼，有人摆出了胜利的V形手势，有人仰天大笑，有人躲在下面独自开心去了，有人显得迫不及待，脸上乐开了花，有人捂着肚子笑得天昏地暗人事不知，有人笑得喷出了中午饭，有人趴在桌子上忍住不让肚子笑痛，有人笑得比吃了蜜还甜……
看，这就是我们班----一个放得开，收得回的集体，团结友爱，编织了多姿多彩，妙趣横生的校园生活。
校园生活作文篇9:
“生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。”
片段一：学校美景
一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。
片段二：学会学习
学生的主要任务，就是学习。学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但是我们毕业了，谁来钓给我们吃？谁来烧给我们吃？所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读；数学，做习题；英语，多背诵。
除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想，就不能战胜自己的惰性，“有能力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。
生命里最美好的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。但是，从来不会有采兰人因为百步蛇，就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最纷乱的时候，保持静心 。
有了这点，我相信一定能学好，不信，你试试？
片段三：学会做人
我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，也许是因为太霸道了，一直会和同学发生争执。记得，七年级第一学期，我时常 和生活老师发生争执，把关系弄得很僵，现在回想起来，这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友。”以后的日子里，我努力改变自己，同学 和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯，我结识了许多肝胆相照的朋友，更感受到了友谊的温馨和可贵。
这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧！至少我是这样认为的，人生可以说很漫长，但也是很短暂的，就是那么几步，也许就决定了一个人的一生命运。
校园生活作文篇10:
一个怀揣报负的学生，走进这陌生却很熟悉的校园，几分惊喜，几分茫然，一张张似曾相识的脸，微笑似乎装点着校园。空气中的温暖程度依稀是昨天，那个让我们泪水与欢乐交织的季节。清风拂过脸庞，一种淡淡的香，哦，是桂花！回首一看，几棵桂花树摇曳在风中，欢迎着我们这批学生的到来。
刚刚走进校园，我还是那个懵懂的女孩，身边的一切都很好奇，校园就是一个神秘的世界。于是我——在这里静静地许下一个愿：努力学习，超越一切！从那以后，“V”字手势成了我的代言！时间像流水，转眼我已在校园生活了两个多月，我将少女纯真的爱与丰富的情感给了你，啊，我亲爱的校园！
“哎哟！”只听“扑通”一声，我重重在摔倒在地上，“是哪个缺德鬼在地上涂万能胶，害得我跌倒！”“你不要紧吧！”一个甜美的声音响起，“来，我扶你起来吧！”“谢谢！”两个身影一拐一拐走向医务室。“好痛！”“医生，请轻一点儿。”“哎哟……”好不容易包扎完了，我在一阵“撕心”的疼痛中挣扎了过来。“你……还好吧！”“没事，谢谢你哦！哎，对了，你叫什么名字？”“我想，用不着知道的，不是吗？”还是那个甜美的声音，说罢，一扭头跑了。我目送她消失在小路的尽头……
课堂上，老师入情入理的讲课，即使下课铃响了，我们依然意犹未尽，缠着老师问东问西。课后，同学之间相互帮助，团结友爱，显示出荣誉感！
我们在不断奔跑，根本没想过依靠。失去了很多，发现得到的也不少。不要问为什么，因为我们看见阳光在眼中跳跃，也许是微笑，但我从未试曾放弃寻找，啊，我亲爱的校园，你知道！
请允许我这样的凝视你，扶摸你。凝视你眼中的惊喜，抚摸你心头的忧郁。在这样收获的季节，我悉心地采撷每一片落叶，我曾为它们黯然神伤，但又为它们庆幸，它们拥抱了一代又一代桃季。漫步在小路上，抬头看看天空，那么的蓝；看看花草树木，那么的生机盎然，欣欣向荣；看看老师，和蔼可亲，严谨教学；看看同学，奋发向上，不断超越！
啊，我亲爱的校园，我爱你！在我心里你是大树，是海洋，是天使。我是一只船，你是我停泊的海岸。此时的我纵然有千言万语，却不知从何说起！
小雨纷飞的日子里，我坐在窗前细细地聆听你……
嘀哒……嘀哒……我们心心相印。
校园生活作文篇11:
每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。
校园生活作文篇12:
时间有如流水，一点一滴的流逝。春去秋来，季节交替无声又无息，夏天的脚步悄悄到来，再过不久，我即将带着中学的串串回忆迈向人生新的阶段。
记得我刚入学时，对学校的一切都觉得害怕。对着有如迷宫的偌大校园充满惶恐;对着面无表情的老师有着恐惧;对着不同面目的同学感觉到羞怯陌生。但是，日子一久，上学成了最开心的事。我对校园的每个角落了若指掌，校园里处处有我成长学习的足迹;我和同学彼此熟识，每节下课时间都有我们欢愉快乐的笑语;我和师长们更亲近了，原来他们都像家中的爸妈长辈一样和善慈祥。
还记得……初一年级的我，懵懂天真，喜欢和同伴在校园花圃里观察昆虫、追逐蝴蝶。初二年级的我，活泼淘气，最常在游乐场里嬉戏，玩翘翘板享受高升下降的欢愉;玩溜滑梯享受微风拂面的清凉。初三年级的我有时候是漫步走廊和知己聊天谈心;有时候是驰骋球场和同好相互较劲;有时是徜徉在图书馆的浩瀚书海与书为伍。教室里有老师苦口婆心的叮咛教导，有我们朗朗悦耳的读书声;司令台上有我辛勤努力表现杰出得到的热烈掌声;运动会里有我声嘶力竭的加油声……往日的美好回忆，历历在目。
今年校门口大梧桐的亮黄，已在暖暖春风中飞舞。高大笔直的凤凰树上那青翠欲滴的叶片间，一朵朵细小的花蕾正默默的绽放，即将染成整株的嫣红。骊歌正轻轻幽幽的在校园中传唱着。再过几天我将要离开这个大家庭，从今天开始，我会更珍惜现在能与同学们朝夕相处的时光;我会更用心聆听老师的谆谆教诲，将这些叮咛永铭心上;我会更仔细看，将校园，一草一木，一屋一舍都收入我的回忆之匣，想必在毕业典礼那一天，我会是搭乘着满载着甜美回忆的新埔号扬帆起航，迈向人生的新阶段。
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校园生活作文篇13:
如果让我用一幅画来形容高中的校园生活，我想一定是一幅浓墨重彩的油画，色彩鲜艳又厚重。
清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然、清新。打开宿舍的窗户、门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。
吃完早饭， 做好一切自己该做的事情，来到教室，开始早晨的晨读。老人言：“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住，而且不容易混淆，因此晨读课时，每个学生都非常的认真，教室里形成一股浓厚的读书气氛。
上课了，课堂上好学之音不绝，这样虽好，但老师并不喜欢同学们乱吵，课堂上同学应该安静，需要讨论时，老师会告诉我们大家。时间长了，同学们也习惯了老师的做法，上课认真听，讨论时，争议不绝于耳，重重叠叠，此起彼伏，可谓人声鼎沸，只见唇枪舌战，天昏地暗。老师看到我们如此的认真，心里应该感到无限的欣慰，最后，往往由老师的妙手拨云见日，使学生的讨论暂停。于是，知识每天都像空气一样不停的被我们所吸收，一张张练习卷也被我们甩到了脑后。那每一张上都留着我们的汗水，而我们所获得的是“有一分辛苦就有一分成果”。这样的果实是甜蜜的，是让人自豪和骄傲的。
当然，考试前也有一些人会进行“神秘”的活动，通过各种手法刺探“考试情报”，或是准备一些小聪明，以备不时之需。通过走捷径，少花工夫而得到丰厚的回报。虽然也知道，这只是给自己心里上的安慰，但还是会“不达目的，誓不罢休”。也许有时心里还会沾沾自喜，但其实心里都明白这是“自欺欺人”。
中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。
睡觉时间，各个带着朦胧睡眼，拖着劳累一天、疲倦不堪的身子钻进了自己心爱的“小窝”，进入梦乡。
高中的校园生活就是这样，丰富多彩，又笔笔色彩浓厚，似乎要让这幅画的每一个角落都刻上深深的烙印，让我们永远铭记。
校园生活作文篇14:
校园里的生活丰富多彩，校园里的读书声朗朗上口，校园的操场上充满欢声笑语，教室里的学生坐得挺直，办公室里的老师辛勤批改作业，校园是我们六年的家，校园里的趣事各种各样。
今天对我来说又是一个新的一天，我欢天喜地的跑出家门，哼着小曲向着学校出发，快点快点，别迟到了！知道了知道了！听了妈妈的话，我着急的跑出家门了，一路上，有的小学生背着厚重的大书包在跟父母甜蜜的谈话，有的学生珍惜一分一秒的时间，拿出书来利用时间抓紧背，平常不注意的细节今天看起来十分稀奇。
我在路上一蹦一跳，不知不觉中就来到了熟悉的学校，老师好！老师好！学生们都在礼貌的向着老师问好，进了校门，大家都在认真的打扫卫生，想让校园更加美丽。进入教学楼，我看到了好朋友肖子安，我们两个有说有笑地就进入了教室，老师已经在仔细的批阅作业了，同学们的读书声在楼道里已经听见了，十分洪亮，清脆。叮铃铃悦耳的弟子规铃声又响起来了，我们快速的交完作业，听着老师讲着问题的错误，第一节课是我最爱的数学课，迟老师又像往常一样，夹着课本严肃的走进来了，同学们一边听课，一边快速地记着笔记，坐着练习题，一节课的时间总是悄悄溜过了，第二节课，练习课，教室里一片安静，只能听见沙沙的写字声，老师我没有本子我奇怪的问老师，可是同学们那没有，老师那也没有，我那也没有，我跑去老师的办公室，这个本子册里翻翻，那个本子册里找找，就是找不到，最后我就一个念头了，只能补作业，可是老师说我不必补作业了，因为我是一个好学生，老师相信我肯定完成了，接着写就行，太棒了，不用补作业，我飞快地写着，不一会就和别人不相上下了。第三节课是科学课，我们自己利用动手能力做了一个小巧玲珑的潜望镜。
一天的校园生活总是在不经意中曾手缝中流过，一天的校园生活丰富多彩，一天的校园学习令我增添知识，我爱校园了的一切。
