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生活作文
更新时间:2024-03-28 17:35:40

生活作文

(1)、生活作文

我们的校园生活往往不只有一种味道,我们的校园生活是多种滋味的,有酸有甜有苦。就是这样的校园生活才是丰富充实的啊!

场景一:酸。学雷峰,做好事,被人嘲讽“垃圾工”。

内容:也不知道是谁,在校园中乱扔果皮纸屑,一位小男孩一见满地的垃圾,想“学雷峰,做好事”,取出里只黑色垃圾袋,就埋头苦干起来,这时,来了一帮“卫生青年”,他们非但不帮助“小雷峰”,还嘲讽他“学雷峰,捡垃圾,是个当垃圾工的好材料啊!”瞧,多冤啊!做好事还被人笑,心里能不酸溜溜的吗?

场景二:甜。辛勤劳动,终有所获。

内容:“下面有请陆小艾同学上台领奖”奥,陆小艾的漫画获奖啦!我可真为她高兴啊!要知道,在成功的背后,她付出了多少努力啊,每天中午,她拿着准备齐全的画图工具,风尘仆仆的去美术教室里学画,虽然她的画技在我们班不是数一数二的高手,但是,她的画却别有一番风味,看后,令人回味无穷,产生无限遐想,最令我钦佩的是她那刻苦学习的精神,一副画的不好,再画一副,还是不好,那就在重新来过,这精神难道不值得我们学习的吗?如今她如愿以偿,我能不为她高兴吗?看陆小艾站在主席台上,心花怒放的,开心的比三伏天吃了根冰棍还甜呢!

场景三:苦。考试考砸,唉声叹气。

内容:“哎,这次回家又要被爸妈骂了”“是啊,考得那么差,不被K死才怪呢!”考卷一发下来,大家就在互相发表“骂前议”,“打前论”了,也不知是哪个,一肚子的苦水,吐得大家心都凉了!一个个,唉声叹气,哭声,喊声,检讨声,一浪高过一浪,这超声波快把教学楼给掀翻了,哎,如今父母逼的慌,一不留神,就会请你吃顿大餐――竹笋炒肉,谁受得了啊!可怜天下儿女心啊,哎~~!,惨!不过,正是有了这前车之鉴,和皮肉伤的苦楚,让我们深深的记住了粗心大意的后果,前事不忘,后事之师,只要我们在失败中索取经验,在懊悔中感悟快乐,那么这才是真正的学习,你们说是吗?!

你看,我的校园生活就是这么丰富多彩!每次回想校园生活的酸甜苦,我都不禁感慨万千,我们一定要珍惜现在快乐幸福的生活,不要等到失去了才后悔!

(2)、生活作文

如果让我用一幅画来形容高中的校园生活,我想一定是一幅浓墨重彩的油画,色彩鲜艳又厚重。

清晨,晨雾弥漫的校园,已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺,偶尔在操场上也能发现一些学生在温习,校园里一切看起来都那么的自然、清新。打开宿舍的窗户、门,让清新的空气随风飘进屋内,顿时有说不出的清爽,道不尽的畅快,立刻驱散了我们朦朦的睡意。

吃完早饭, 做好一切自己该做的事情,来到教室,开始早晨的晨读。老人言:“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住,而且不容易混淆,因此晨读课时,每个学生都非常的认真,教室里形成一股浓厚的读书气氛。

上课了,课堂上好学之音不绝,这样虽好,但老师并不喜欢同学们乱吵,课堂上同学应该安静,需要讨论时,老师会告诉我们大家。时间长了,同学们也习惯了老师的做法,上课认真听,讨论时,争议不绝于耳,重重叠叠,此起彼伏,可谓人声鼎沸,只见唇枪舌战,天昏地暗。老师看到我们如此的认真,心里应该感到无限的欣慰,最后,往往由老师的妙手拨云见日,使学生的讨论暂停。于是,知识每天都像空气一样不停的被我们所吸收,一张张练习卷也被我们甩到了脑后。那每一张上都留着我们的汗水,而我们所获得的是“有一分辛苦就有一分成果”。这样的果实是甜蜜的,是让人自豪和骄傲的。

当然,考试前也有一些人会进行“神秘”的活动,通过各种手法刺探“考试情报”,或是准备一些小聪明,以备不时之需。通过走捷径,少花工夫而得到丰厚的回报。虽然也知道,这只是给自己心里上的安慰,但还是会“不达目的,誓不罢休”。也许有时心里还会沾沾自喜,但其实心里都明白这是“自欺欺人”。

中饭时间到了,各个生龙活虎,争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”,但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了,不时还会有“长江后浪推前浪”之感。

睡觉时间,各个带着朦胧睡眼,拖着劳累一天、疲倦不堪的身子钻进了自己心爱的“小窝”,进入梦乡。

高中的校园生活就是这样,丰富多彩,又笔笔色彩浓厚,似乎要让这幅画的每一个角落都刻上深深的烙印,让我们永远铭记。

(3)、生活作文

时光飞逝,小学六年的校园生活即将过去,我马上要离开亲爱的母校——植材小学了。回忆在这六年的校园生活,有许多快乐,当然也有一些痛苦。

在校园里,我早晨读书,锻炼身体,有时还参加一些文娱活动。课间,我常常和几个同学一起在校园里散步,有时会捉一会儿迷藏,或者看一些绿叶,休息休息调节一下精神。中午,那是我在校园中一天最愉快的时光。我常常和几个同学去操场活陈列动器具的地方活动一会儿。有时,我会和同学一起去玩沙池用沙子做一些玩具,搭一些桥梁,堆一些房屋,做一些动物,真让人觉得心旷神怡,快乐无比。下午放学以后,我还会和几个同学一起留在校园里打一会儿乒乓球,踢一会儿足球,跑几圈步,有时还和几个同学打上一场篮球……

活动课或者班队课上,我们会在校园里做一些游戏,放放风筝,甚至烧烧野火饭……那时,整个校园都充满了欢声笑语,热闹非凡。 记得有一次,我们全班同学在活动课上来到校园放起了风筝。我带了一只三角形风筝。那天天气格外好,有风,但是不大,天气也比较暖和。来到校园的操场上,我找了一位好朋友一起放起了风筝来了。我先观察了一下风向,这天吹的是南风。然后,我和那位同学一起来到操场的北边。他举起风筝,超过了头顶。我拿着线轴开始放线,同时慢慢向南边跑。他立刻向上送风筝。风筝迅速飞上了蓝天。我不停地放线,同时还在继续往南跑。我边跑边灵巧地避开了一些在放风筝的同学。

我跑到了操场的南边,风筝还在不停地向上飞。啊,我的风筝真是好。它已经一马当先,遥遥领先,超过了所有的风筝,成了第一名了。这时,我的高兴简直无法形容。可是有谁知道,天有不测风云,不知道什么时候来了一阵怪风,竟然把我的风筝吹了下来。它在掉下来的时候不幸撞到了别人的老鹰风筝上去了。那只老鹰风筝真是强悍,竟然把我的风筝撞得东倒西歪,直往下掉,而它自己却还在天上飘。我顾不得心痛自己的风筝,急忙收线。我看到自己的努力没有白费,收线的速度超过了风筝降落的速度。我立刻拉线又放线。

很快,风筝保持了平衡,又重新飞了上去。我的三角形风筝重新在天空中稳稳摆动。这时候,天上的风筝越来越多,看得我眼花缭乱。不久,我的风筝又一次超过了所有的风筝,成了最高的一只风筝。这时,几只小鸟飞过来,看着我的风筝叽叽叽喳喳地叫,好像在说:“哇,这风筝好厉害,比我们还飞得高!”时间过得真快,二节课很快就过去了,我和同学们赶快收下风筝,兴高采烈地回教室去了。这就是我多姿多彩的校园生活的一幕。

我的校园生活真让人们羡慕!

(4)、生活作文

在我心中,跟同学在一起是最快乐的事,跟他们在校园里散散心,说说笑笑。跟同学坐在绿绿的草坪上,谈谈心是我现在最盼望的事。望着这个青春校园,跟知心朋友说说自己的过去,想想自己美好的未来。累了,躺在身后的草坪上看看蓝蓝的天,看看那个胖胖的像棉花糖似的云朵,在这种环境里学习是多么美好的事。

我喜欢跟同学在一起,每天放学我宁愿在校园里多待一会儿,所以每次都比其他同学回家晚,因此总免不了一顿训。可是我不在乎。在校园里待着不会像在家里那样,睁眼闭眼都会听到那个唠叨的妈妈在我身边叨叨个不停。她总是说自己都说烦了,嘴皮子都磨薄了,可我不明白既然这样为什么还要唠唠叨叨的,难道对于世界上的妈妈们来说,唠叨是她们的爱好吗?

我喜欢跟同学在一起,哪怕在校园里的某个角落里坐着,在跟同学在下课时打打闹闹之间,我慢慢的长大了,和所有青少年朋友们一样,我也讨厌父母的压制,举着双手提倡自由,民主。这时,我喜欢上了校园这个没有唠叨声的安静的地方。放学了,先去操场坐一会儿,和同学在一起开开心心的说笑,打闹一会儿,然后带着一天的疲惫和快乐的心情回家去。

在这个世界上,除了和父母的关系,就是和同学的关系最好了,跟他们在外面总觉的阳光明媚,心里无比的舒畅,而平时在家时,总觉的心里堵着一块大石头,所以我喜欢跟同学在一起,喜欢这个遍布青草芳香的校园。和同学在一起的时候,虽然难免有些小矛盾,发生些争吵,但这丝毫不回影响到我们之间的感情。每一次的争吵就像用不同颜色的笔在白纸上画了一道道颜色,多次之后,这张纸变得五彩缤纷了,我们之间的感情也岁着彩笔边得更加牢固,可靠。

我就像春天的小草,慢慢长大了,性格也变了。对于家长来说,我变得不爱说话了。可他们哪里知道对于我来说,他们已经看不懂我这本“书”了,只有和同龄人在一起,我才会脱去那层仅在父母面前才有的少言寡语的外壳,变的快乐起来,因为只有跟我同龄的人才能听懂我的心,听懂我对他们讲的七彩梦!

(5)、生活作文

四年级,我沉醉在了一个美丽而又容易破灭的梦里,因为,我遇到了一个如天使般纯洁,如王子般帅气的男生……

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开学了,我本以为我还是和每个学期一样,和又笨又呆又丑的“胖子”坐,谁知,老师竟然把我的同桌安排成了陈哲逸――那个班上最帅气成绩最好最聪明的男生。不会吧?老天爷这么眷顾我?

于是,我和他成为了同桌。

第一天,我来到了学校,发现陈哲逸已经坐在我位子的旁边了。他见我来了,冲我笑笑,说道:“谭忆欣,早上好!”说着,还体贴地帮我把我的凳子打了下来。我的心咚咚直跳,脸微微泛红,就像被触电了一般。我曾经在进入小学一年级时立下誓言――男生都是恶魔,绝对和男生唱反调到底。可是,当陈哲逸向我问好,并帮我打下凳子的那一瞬间,我的誓言仿佛破碎,化为灰烬,随风飘去。天下竟有这么体贴的男生?

他看见我的面色泛红,便关切地问:“你没事吧?”他的问候让我如沐浴春风,我连忙低下头,结结巴巴地说道:“没……没事。”“没事就好。”……

我发现,我喜欢上了和陈哲逸在一起。你别说我奇怪,这可是我的心里话。

是不是他也喜欢和我在一起了?陈哲逸竟邀我一同回家。我答应了,在回家的路上。

“谭忆欣,我以后可以叫你的小名吗?”

“呵呵,你知道我的小名吗?”

“恩……让我猜猜。忆欣?”

“不对啦。”我笑着用手点着他的头。

“欣欣?”

“呵呵,量你猜不到,那我就告诉你喽?是……”

“别!别说!让我再猜猜。”

“好啊,我看你能不能猜出来。”

“我再想想……我猜不到了!那,以后我干脆直接喊我给你取的小名吧?”

“是什么?”我好奇地问。

“欣儿!”他忽然说出了这个小名。欣儿……多令人迷醉啊,仿佛是一个万般宠爱妹妹的哥哥的叫法,或又是一个……

“你答应吗?”他轻轻问了我一句。

“你答应吗?”

“你答应吗?”

这句话一直萦绕在我耳边,我害羞极了。

“当……当然!”

“真的?欣儿,太好了!”

“你会一直这样叫我吗?”

“会!当然会!我还会保护你!在班上,可没人敢打我,如果有人欺负你,你就和我讲!”

保护?天哪,“王子”说要保护我?

我沉醉了,我沉浸在幸福的海洋中。

可是,好景不长。

五年级,转来了一个名叫黎玫的女孩,他夺走了我的“王子”。但是,我相信,我的“王子”,谁也抢不走!四年级,蓝色的时光――浪漫而幽深……

(6)、生活作文

我,是一个即将毕业的学生,回想起校园生活中的点点滴滴 :有成功的、有失败的、有喜悦的、也有委屈的、有趣、难过、欢乐的、、、、、。

记得我在二年级的时候,学习成绩非常的不好,老师留的作业也经常不写,贪玩是我的乐趣,于是“鞭子”便成了我最亲近的伙伴。

有一次,老师在讲资料时,我发现自己的资料还没有做完。而老师在讲什么时,都要先检查同学们做的怎么样。检查到我的时候,我就骗老师说:“我忘在家了”,而恰巧我的同桌也忘记拿了,于是,老师就让我们一起回家拿去,我为了圆谎,没办法只好装模作样的回家拿,我在家里磨叽一会,才回到学校。我回到学校一看,我那本资料就好好的摊在我的课桌上。当然,这一次又少不了和“鞭子”来个“亲密接触”。事后我才知道,原来在我前脚回家不久,后脚我的“死对头”邻桌就翻我的书包,把资料给翻了出来。

在老师的屡次“鞭子”的驱赶下,我的学习成绩逐渐提高,从一个学困生变成了一个后进生。如果没有当年老师的淳淳教诲,恐怕我到现在还在学困生里混着呢!想起那时候的我不但享受到了老师的“照顾”,而且还享受到了成功的喜悦。

在五年级的时侯,我同样也享受到了同学之间的友谊,有一次上课做笔记写字时,我却找不到笔了,我非常着急,而我的好朋友盼盼知道后,就毫不犹豫的把她那支刚买的新钢笔借给我使用。还有一次,我在课间操戏耍时,不小心把同学白云的手指给弄流血了,在场的好多同学都想到白云会骂我,然而白云却说,不碍事的。所以说在五年级的生活中我不但享受了同学之间的友情,还体会到了同学之间的宽容和谅解。

难忘啊!母校!我是多么舍不得你呀!是你见证了我这么多年来的欢声笑语,是你验证了我的泪水委屈;是你公正了我和同学之间的真诚友谊。今天我在这里衷心的祝愿我的母校越来越美丽!越来越辉煌!设施越来越齐全、完善。给我的学弟学妹们一个更大的学习空间。

(7)、生活作文

那里,盛载了我多少美好的记忆;那里,积淀了我多少胜利的欢喜。那里,遍地绽放绚烂的花朵;那里,就是见证我成长的金色校园。

“课堂内外尽笑颜”

三尺讲台上,数学老师正绘声绘色地为同学们讲解着“x、y、z”,竭力施展着她高超的教学技巧。时而诙谐幽默,时而严肃认真。不过,每每在老师面朝黑板写板书之时,总有个别人士异常珍惜这片刻时分,私自开起了小差。或偷看漫画书,或将其专注力抛至九霄云外。待老师发现后,只好束手就擒。无奈与叹惋,后悔与愧疚,那复杂的神情着实让人捧腹。

此类事件也仅是个例。课堂上,班内同学无不齐刷刷地举起了手,对老师的言论和课本上的问题大胆质疑,一只只手就像一面面渴求胜利的旗帜。难题一旦攻克,那欢喜的笑容便在每一个人的脸上瞬间绽放。

“体育场上显身手”

一年一度的运动会无疑是大家最为期待的活动,每一名参赛者都会在赛前做好充分的准备。有的似乎已经夺冠,那喜悦与荣耀早早就显露了出来。

运动场上,彩旗飞扬,欢呼声与呐喊声交融,响晴的天空好似也流露出他的欢乐与喜悦。一个又一个项目紧张激烈地进行着。100米的运动员们让我们看到什么是飞一般的速度;1500米的运动员们则诠释了永不言败的真正含义,让人看到了他们的拼搏与活力。徜徉在青春诗行中的我们,不知托起过多少丹霞的风采。属于我们的天空写满了进取与朝气。

“课外活动长见闻”

极地馆里,所有人都睁大好奇的双眼,将目光紧紧锁定在这些熟悉而陌生的可爱的动物上,只为网罗有关于它们的更多知识。我们把强烈的求知欲留在了那里。

科技馆中,我们这些小鱼好似从涓涓溪水游入了辽阔的大海,此时方知科学之海是这般奇丽壮美。于是,我们将探索与创新留在了那里。

就在这些活动中,我们丰富了知识,增长了见闻;就在这些活动里,校园生活使我们感到别样的充实和精彩。

自然的天空时晴时阴,校园的天空色彩缤纷。正是这些嬉笑声、辩论声交织在一起,才渲染了如此绚烂的花朵,才组成了如此欢乐的校园。

我愿这多彩的记忆永驻我心田!

(8)、生活作文

“温故而知新,可以为师矣”“己所不欲勿施于人”这些我们从懵懂时期就开始接触的人生智慧,一直在潜移默化的影响着我们。《论语》的思想一直是具有超前性的,其魅力也是世界性的。《论语》流传至今,其中既有圣人的智慧,还有幽默生动的故事,也有发人深省的寓言,更有从孔子言行中悟出的人生道理。大哉孔子,博闻精思。在今天,繁忙的紧张学习之余,我们也要品味国学的魅力,感受孔老夫子带给人们的思想启迪,心灵震撼。

一、《论语》校园

在岔河中学的校园中,我们所接触的论语并不少。进入校园,浓浓的校园文化在心中油然而生,首先映入眼帘的校训:仁、义、礼、智、信。时刻提醒着我们仁德、义气、礼貌、智慧、诚信才是做人的根本。在岔河中学,我们倡导的并不是学习第一位,而是做人放在首位!

二、潜移默化的影响

进入楼道,墙壁上挂着一幅幅老师们自己烙的画,边上放的是老师们用镌秀的粉笔字写在小黑板上的人生格言。开始老师要求我们背全本《论语》,说实话我们挺愁的,但是背起来后发现并不难,因为有多一半都是我们在楼道中所熟知的,所以背起来自然容易!

在每个班级的门口如果你想寻找班牌,那你就错了。因为我们岔河中学从来不挂班牌,比如:“八一班”命名为“笃敬厅”。还有更多的,这些都是论语的精髓!

三、《论语》专修课

每周三下午第四节课是我们的论语必修课,在那节课中,我们可以尽情享受论语带给我们的智慧,我们可以尽情的朗诵,可以在论语的世界里陶冶情操。在论语课上,师生齐读,诵读经典,那是一种令人陶醉的境界!

如果真正的了解岔河中学的论语文化,那么用胡适的话来说就是:岔中的文化太深,我的笨笔写不出一万分之一二。的确如此,虽然来到岔河中学已经一年半的时间了,但我仍然不能深入的了解它的独特魅力,在以后的日子里,我要将论语融入我的生活,将自己作为君子之人。

(9)、生活作文

提起“校园”一词大家是再熟悉不过了,校园里每一天都上演着多姿多彩的故事,对此,最有发言权的必定是身陷牢笼的学生了。小蕊是初二(一)班的一名学生,品学兼优,美丽活泼,老师心目中的好学生。由于小蕊地处由八个男生包围的“凹谷”之中,使她犹如“众星捧月”一般。因此,在她的身边就发生着更多更有趣的校园故事,那就让我们来瞧一瞧吧!

一 亲密接触

每天一下课,X君大步流星地走到C君身边,开始了“第一次亲密接触”,X君对于C君毫不客气,有时猛得将他按倒在地,有时紧紧拽着他的衣服,把桌子晃得“东倒西歪”,令人惨不忍睹,真可谓“无恶不作”,但令人更想不到的是,这种“无法无天”的行为竟然被人大为支持,有时,其他君子也“一拥而上”,这时的景致会逗得你开怀大笑。

只可惜,这一闹不要紧,可苦了小蕊,因为小蕊就坐在C君的正后方,每到这时,C君便会转来转去,使小蕊永不得安宁,即使一而再再而三地威胁,他们也会“屡教不改”。哎!没办法,只好放任他们了。

二 放假风波

星期三,小蕊班中的“顺风耳”就探听到:这个星期六开始放假,放两天。全班都沸腾了,每个人都尽自己最大的努力去到处打听虚实,甚至连一年级的学弟学妹们也不放过。小蕊也不例外,她打探了所有的好朋友,其中还有几个是班长,可惜这个消息还是没有被证实,老师们似乎都一致商量好了,竟不漏一丝口风,同学们的心还悬着呢!

星期五――关键的一天,早上第一节便是老板(数学老师)的课,老板不动声色,照样“装模做样”地讲课,同学们都迫切想知道最终结果,但惧于老板的威严,没人敢问,只好等别的机会了。第二节语文课依旧没有探听到什么,第三、四节都是英语课,可以趁机打探一下,英语老师为了布置作业无奈只好说出明天将要放假。“YEAH!”全班欢呼。C君与W君更为夸张,若不是上课,估计他们都要跳起来了。十分之一秒后,欢呼声在英语老师激光似的目光下消失,但欢乐却留在每个人的心中。

三 “追星”的由来

在小蕊的班级里,有一位Z君,由于某种原因(具体不详),被起外号叫“大猩猩”,英文名叫“Double Stars”(双星,即猩猩),简称“Star”。他非法从“动物园”中逃脱,隐藏在小蕊班级,现有三位强壮的猎人进行追捕工作,分别是:D君、X君、C君。以D君为首,他主要运用“拦”招术,将“大猩猩”截住;X君以“绊”招见长,经常使“大猩猩”倒地,以便抓获;C君乃专门管理“大猩猩”的工作人员。虽说猎人本领高超,但“大猩猩”却调皮机灵,从未被擒。

后来,追捕“大猩猩”就渐渐演变成了“追猩”,再后来,就变成了今天的“追星”。

发生在小蕊校园中的趣事很多,说上三天三夜也说不完。不过,听了上面的三个故事,你应该对小蕊的校园生活了解不少了吧!

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