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读书作文
更新时间:2024-03-29 04:25:19

读书作文

【篇1】_读书作文

每一次阅读经典名著,心中都会燃起熊熊烈火,有一种说不出的喜悦。只要一回想起其中的细节,我都会如同身临其境一般,那情节一幕幕好像印在我的脑海中,永远都忘不了,永远成为我生活的一部分。儿时的童话故事伴随着我走过了童年时期,而现在的经典名著更使我感悟到了人生的真谛。

阅读《西游记》,我了解到了千辛万苦才能换回成果,人生不可能事事如意,那样的人生也是没有意义的,有时候困难也是财富。我喜欢孙悟空的机智勇敢,也喜欢猪八戒的乐观幽默,还喜欢沙僧的老实肯干,还有唐僧的慈悲情怀。从《西游记》中,我感悟到了人生要有挫折才会成功,正如俗话说的好‘‘阳光总在风雨后’’,‘‘不经历风雨,怎么能见彩虹’’。阅读《钢铁是怎样炼成的》我感悟到了伟大的革命乐观主义精神……那样不轻易说放弃的品质。人活在世上,没有大成就不要紧,最重要的是不能向困难低头。保尔身上有着很强的革命感,他的那种意志是常人所没有的,即使在弥留之际也不放弃自己的理想。

从《钢铁是怎样炼成的》中,我感悟到了只要你有坚强的意志和敢于拼搏的精神,就会走向成功,精神也会被人推崇的。阅读《水浒传》,我体会到了匡扶正义的那种豪情壮志和豪迈气概。书中梁山泊一百零八位英雄好汉个个心怀正义,身怀绝技,从书中我了解到古代封建社会的腐朽与衰败,农民被压迫,这才出现了梁山泊好汉聚义的故事。我钟爱宋江的为人正直、善于用人;林冲的武艺高强、循规蹈矩;李逵的侠肝义胆、直爽率真。

从《水浒传》中,我感悟到了只要心怀正义,有理想、有抱负,就一定会成功,要相信邪恶永远战胜不了正义。一部又一部的经典名著,架起了我人生中的彩虹,让我不断成长,不断进步。正是有了这些书的教诲,我才感悟出了人生的真谛,那些坚强不屈的精神,永不服输的品质,永不放弃的意志,这将会被我受用一生。让我们共同在经典中感悟人生吧!

【篇2】_读书作文

书是传播人类文化的使者, 自从印刷术发明以来,这事实就一直存在着,并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字,用大脑去想象,用心灵去感受。当你读书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,在书中你可以体会到任何喜怒哀乐,书的魅力就在于此。

有一个这样的故事,一位渔民的儿子,白天,他跟父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书。一天,父子俩在海上打鱼,忽然,一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落,情况十分紧急。他不顾一切,沿着摇晃的桅杆爬上去,很快就把吹落的帆篷扎结实了,渔船恢复了平稳。狂风过去后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说:“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮上衣,好吗?”小孩摇摇头。“那你要什么呢?”“爸爸,我要买一本书,其他我什么都不要!”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸,我想要一本好书,什么知识都有的书。比方,天上的星星为什么会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明……”父亲和水手们听了,都惊奇得睁大了眼睛。长大后,小孩成了著名的科学家。他的科学研究范围很广,涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时,他又进行文学创造和语言学、历史学研究,给后人留下了许多有价值的作品。他就是俄国著名的诗人、语言学家和历史学家罗蒙诺索夫。

有人说过:“知识是学不完的。活到老学到老。”就象我的爸爸一样,40多岁了,但仍然一边工作、一边学习。我问他到底为什么,爸爸摸摸我的头,语重心长地说:“要使社会进步,那么我们人类必须先提高自身的素质,只有不断学习,才能与社会接轨,才不会被社会淘汰,所以你现在一定要好好学习呀!”我的老师们也一样,她们每个星期都坚持业务学习进行教学研究,老师说过:“要想给学生一滴水,自己必须有一桶水。”

是啊!书,是知识的宝库,是她,开阔了我们的视野,丰富了我们的生活;书,是人类进步的阶梯,是她,帮助我们不断提高、不断进步。因此,在新的世纪里,愿同学们都来与书作伴。只有博览群书,才能使我们知识渊博;只有与书相伴,思想才不会贫脊、身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。

“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们一起畅饮这“源头活水”吧!攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者。

【篇3】_读书作文

“读书好,好读书,读好书”,“读书有三到,谓心到,眼到,口到”,“书籍是人类进步的阶梯”。古今中外多少名人赞颂过读书,读书,真好。

读书好,读小说好;

品味作者的思想感情;赏析故事情节;感悟名篇哲理……小说中的故事,无论是悲伤,还是兴奋,都给予我对人生的理解,对生命的赞颂。读小说,让我品味到《鲁宾逊漂流记》中鲁宾逊的勇敢、沉着、冷静;“在荒岛上发现陌生人的脚印时,竭力想把它看成自己的脚印”;读小说,让我感悟到《水浒传》中鲁智深拳打镇关西的“该出手时就出手”的“路见不平,拔刀相助”的英雄气概;读小说,让我体会到《三国演义》中诸葛亮设下空城计的机智与勇敢;一人吓跑百万大军的超人智慧,真让我佩服得五体投地。

读书好,读小说真好!

读书好,读散文美;

散文作家笔下的文字是生动的,优美的,它带我领略山川之美,如画的风景。读散文《春》,让我感受到希望的气息;“像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的;像小姑娘,花枝招展的;像健壮的青年,有着铁一般的胳膊和腰腿……”读散文《济南的冬天》,让我欣赏到济南冬天是温晴的美丽;“像地毯上的小团花的小灰色树影……”读散文《夏感》,带我聆听夏天紧张与热烈的旋律;“让我大声赞美这个春与秋之间的黄金夏季……”我赏春色、观雪景、听旋律;一切的一切都映入我的脑海,我快乐的走遍千山万水,走过春夏秋冬。

读书好,读散文真美!

读书好,读诗歌真奇妙;

从白居易的《白氏长庆集》到泰戈尔的《飞鸟集》……读诗歌,和李白共赏“举头望明月,低头思故乡”的思乡之情;读诗歌,与曹操一起抒发“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”的博大胸怀。读诗歌,跟朱熹一起探询“问渠那得清如许?为有源头活水来”的哲理;从而不断学习新知识,达到读书新境界。

读书好,读诗歌真正好!

读书是一种快乐;读书是一种放松;读书是一种品味;读书是一种优雅……书-----你是我的伴侣;你是我的生命;你是我的人生,给我甜蜜的收获!

我非常喜欢读书,特别是很好的书,读书的感觉真好。

【篇4】_读书作文

读尽天下才子书,是人生的一大乐事。我景仰那些博览群书的饱学之士,感慨他们傲视一切的气度、妙笔生花的功力,还有高深莫测的思想境界。于是,读书就成了我人生中的一大乐事。

小时侯,在家门前的老槐树下,我总是缠着爷爷,让他给我讲故事:“嫦娥奔月”、“孟姜女哭长城”……那些古老而美丽的神话传说,我听得痴迷,真是一种绝妙的享受。

岁月在无声无息中流逝,我步入了小学的大门。那时的我不再满足只听人讲故事,我要自己读。这时,书籍便以博大的胸怀迎接了我。记得第一次艰难地读完《小猫钓鱼》时,我激动地双手颤抖。书中的世界太奇妙,太吸引人了。于是,我与书便结下了不解之缘。以后的日子里,我对书更是爱不释手了。每当我的作文被语文老师表扬时,被同学们羡慕时,我的心里便激动不已,真想立刻插上理想的翅膀,飞进那五彩斑斓的书的海洋,让更多的知识来充实我的生活。

岁月流逝,中学的大向我们敞开了。从那以后,我便步入了一片更广阔的图书天地。在这里,书教我知识,教我做人,还教我分辨世间的善恶与美丑。有人称书是人类文明的“长生果”,对我而言,书已经是我生命当中不可缺少的一部分了。

平时,每得到一本好书,我都像如获至宝,陶醉在字里行间。我喜欢读童话故事,是因为它可以让我在神奇而美丽的童话世界中遨游,心中无所牵挂。总之,能让我获益匪浅的书,我都爱读。

在书中,我领略世界各地的风土人情,体味了人生中的酸甜苦辣;在书中,我目击了重大事件的发生;在书中,我感受人生哲学;在书中,我兴奋过,感动过,愤怒过。

书,看得多了,把所有的书都幻成了一只只向自然、社会伸出的召唤之手。于是,我渴望着赶快长大,渴望回归自然,走向社会。在自然社会中去解读人生这部含义深刻的厚书。

在我的生命航程中,书是浩瀚的大海,那我就是大海上的一叶小舟。尽管我终日在大海的怀抱中遨游,却永远读不完大海的博大与深沉。由此,我终于明白:世界永无终极,知识永无止境,读书才是将来挺立潮头的明智选择。

书,它伴随着我成长,为我插上理想的翅膀,是我生命飞翔的羽翼!

【篇5】_读书作文

书籍是人类知识的阶梯。如果生活中没有书籍,就像天空没有太阳;如果智慧中没有书籍,就像小鸟折断翅膀。

书,是我的精神食粮,用美妙的文字支撑起未来的梦想。在我家的书柜上,摆满了各种各样的“书籍套餐”。 每天我都要去“大饱眼福”一次,而且每次都会尝出不同的“鲜味儿”。

这一天,我早早地起了个床,为的可不是香喷喷的早饭,而是另一顿“大餐”。楼梯上传来我急促的脚步声,“踏踏踏踏踏........”带着一串串脚步声,我来到客厅的书柜前,焦切地寻找一本有趣的书,犹如在一张别有风趣的菜单上寻找想吃的美味佳肴 —— 突然我眼一亮 —— 一本幽蓝色封面的书展现在我的眼前。“哇,《青鸟》!”我激动地大叫一声,像是见到久别重蓬的朋友一般。

急忙打开书,一页,两页,我像陷进沼泽地里一般,不能自拔。一句句话,一个个字词在我的耳边来回荡漾,好像自已迷失在神秘的境界里。

我在《青鸟》里邀游,和主人公一起享受着欢乐,一起共渡忧伤,一起探索奥秘,一起开始危险的历程。一切的一切似乎都那么有趣,从惊险中走出来,即快乐又是迫不及待地想马上进新的挑战。

《青鸟》不但把社会荣辱观和稀奇古怪的故事联系在一起,好让你消化得更容易些,还从穷人的角度告诉我们各种各样的道理:幸福无处不在,只是你看不到罢了;财富并不是幸福;帮肋别人才是幸福……在这个混沌的社会上快乐似乎一文不值,而金钱和享受却被人们看的很重。人们总是认为有钱有权才是快乐,不用做事只用享受才是快乐,有势力有地位才是快乐,可是这些真的是快乐吗?真正的快乐不是某一种物质和权威,而是发自内心的一种享受,要做一个真正快乐的人,首先就要学会帮助别人、理解别人和包容别人。

《青鸟》让我认识了社会的另一面,我很快乐,也很兴奋——这种读书的滋味。

“吃饭了!”厨房传来妈妈的催促声,我依依不舍地把书放回书架,像一只泄了气的皮球,心里惦记着“一定要把《青鸟》看完!”这一个念头,吃饭没有了味道,每每吃一口时,都有一股浓浓的书香味在嘴里弥漫着。

“啪”我把碗筷一放,急匆匆地跑回书架前,拿起《青鸟》捧在手里,又津津有味地看了起来,它的香味再一次勾引了我,我的心仿佛嵌在了书上,摘不下来了。各种离奇的故事让我惊心动魄,如醉如痴,虽然我看得似懂非懂,但是我依然很愉悦。

《青鸟》很快读完了,留下一个长长的句号。我合上书咽了一口唾沫,好像把所有的知识都吞下了肚去。读书,何乐而不为呢?

【篇6】_读书作文

“拥党爱党党心红,回顾历程堪从容。”群贤同发意气事,而今迈步更高峰 。今年建党九十 周年了。

九十年前,在苦难沉重的中国,一个伟大的政党诞生了,她就是中国共产党。中国共产党走过了整整九十年的光辉历程,建立了独立自主的国家,特别是改革开放的政策后,国家的经济得到了快速的发展,人们走上了安稳富裕的生活福。这就充分表明了,中国共产党一直在为人民谋幸福。任何国家都有权选择适合自己的国情和发展道路和政治体质。中国幅员辽阔,人口众多。

历史和中国的国情选择了中国共产党。 光辉的历史,伟大的成就,是党在过去九十年的最好写照。中国共产党将会在以后的发展中设计出更加宏伟的蓝图,从而引领中国迈向新的时代,新的辉煌。为了庆党九十周年,学校举办了教师书法比赛。今天,我采访了余文超老师,走进他的办公室去,最显眼的是书架上贴着的两张黑色纸,反倒有白色的字,我想这应该是刻上去的,上面有一些我看不懂的文字,节架的最底层有一些书,书有《石鼓文》、《雁塔圣教序》……

桌子上添了一点新景色;朝里走,看到的墙面有些破损,一张桌子,上面铺着一张白色吸水的棉布,还有些灰尘。这张桌子应该是余老师的练字桌了,桌子左边放着几张黄纸,大概是余老师练字用的了。中间放着篆隶的书贴,看样子年代已经很久了,上面渐渐泛黄,约几厘米厚,捧起来很沉。旁边还有一把扇子,打开时一阵沉闷的声音,扇一扇,一 阵凉风从脸上掠过,舒服极了。最右边摆着“文房四宝”,打开砚的盖子,一股浓浓的墨水味扑鼻而来。毛笔盒上面用繁体字刻着“龙凤呈祥”四个大字,拿在手上凉凉的,拎在手上沉沉的,打开一看,里面躺着几支毛笔,有粗有细。一个角落里有一些堆放在一起的纸,捡起一看,是余老师练的字,看着这些字,让我想到上学期学过的课文:《赞汉字》——“中华汉字,生动形象,传播文明……”

这个小角落弥漫着古老的气息:古老的墙,古老的桌,古老的书,古老的文房四宝,古老的文字。

【篇7】_读书作文

读到一本好书,就像和一个高尚的人谈话;读了一本好书,就像使心灵受到了一次洗礼;读到一本好书, 又好像是受到一位睿智的老人的不断启迪。

开卷有益,读书使我放开了眼界,让我的青春绚丽多彩!

儿童文学难中遇到转机。]又一村”的景致;“萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”的物态人情。当我信心低落时,龚自珍对我吟哦——“我愿天公重抖擞、不拘一格降人才!” 唤回了我的斗志。徜徉在古典诗词的“稻花香”里,我快乐,我清醒,我的青春染上了一抹激昂的明黄。

喜欢读神话故事、民间传说。女娲炼石补苍天的无私奉献;后羿弯弓射九日的冲天豪气;田螺姑娘的清纯善良;阿凡提大叔的机智幽默;阿里巴巴智胜四十大盗、普罗米修斯巧取宙斯的火种……奇幻瑰丽的神话传说,让我明白了无尽的道理,给我的梦想插上了美丽的翅膀。走进神话传说的殿堂,我张起了梦想的风帆,我的青春描上了一道蓬勃的浓绿。

打开朱自清散文,我走进“背影”的浓浓亲情里;陶醉在“荷塘月色”的美景中。捧起《朝花夕拾》,我体会着少年鲁迅的生活与内心世界。美文随笔抒写着哲人学者的情怀。品读随笔美文,领略它独特的境界,让我的心智清明,让我的内心澎湃。我的青春彩绘上了通透的湛蓝,艳丽的朱红……

对于爱读书的人来说,四大名著是不可错过的好书。《水浒传》里,梁山好汉的侠肝义胆、高强武艺,豹子头逼上梁山、鲁提辖拳打镇关西……为我的青春染上浓烈的火红;《三国演义》里各路豪杰逐鹿中原的奇智巧谋;诸葛亮的七擒孟获、曹孟德败走华容……,让我的青春绽放出沉郁的紫、辽远的青;《西游记》里师徒四人一路西行的跋山涉水、共斗妖魔,孙悟空龙宫借宝、猪八戒大战流沙……装扮出我的青春进取的橙、拼搏的绿;《红楼梦》里百年望族的兴衰没落,达官显贵腐败的生活,少年男女的横溢才情、执着爱情,给我的青春幻化出道道斑斓。

青春的朋友们:手执一本好书,静心阅读,或伫立于春风中,或安坐于夕阳下,或靠一棵树,或倚一扇窗。让书中精彩的世界与绚丽的色彩,把我们的青春渲染得多姿多彩,灿烂无比!

【篇8】_读书作文

泛读泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。精读要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法。通读

即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。跳读

这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。速读这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。可以采取"扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。略读这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。再读

有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂。

我觉得最好的是再读,因为如果你长时间读一本书,便会觉得他很枯燥无味,对读书的喜爱也就随之淡化。在这时候你就可以把它扔到箱子里,等到一两个月以后再去读它。这样你又能明白一些在原来读书时不明白的问题。我觉得一本书读好几遍直到读透不见的是省么好事,这样,你还会读那本你已经读书甚至一会背诵的书吗?可以精读一遍,知到大体意思。

【篇9】_读书作文

我爱读书书,是人们不可缺少的伙伴,是人们的精神食粮,有人曾把书比喻为“人类进步的阶梯”……一句话,没书,就没有未来的成功者。我爱读书,因为书能丰富我的想象。把我带入五彩缤纷的世界。

我生长在一个美丽的小县城—嵩明。没见过祖国的名胜古迹,也没游历过祖国的名山大川。是书,这位出色的“导游”使我认识祖国辽阔雄壮的大好山河;使我了解气魄雄伟的万里长城;欣赏美丽如画的桂林山水……这一切,激起了我对神州大地的热爱。是书告诉我,祖国是伟大,壮美的,我们的中华民族是勤劳,勇敢,智慧的。书使我热爱自己繁荣富强的祖国,更爱勤劳勇敢的人民,更为自己生长在这样一个的国家而感到无比自豪。我爱读书!我爱读书,因为它给予我力量和信心。有一次,学校举行作文比赛。当成绩揭晓后,我知道自己已落榜了。

我开始悲观失望,连课也没心听,总提不起精神,结果我的成绩一落千丈。有一天,我读了《为人民服务》一文,书上说:“我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。”书是我的良师益友,使我认识到“失败是成功之母”的道理,在哪里跌到要在哪里站起来。

于是,我鼓足勇气和信心,充分认识到自己的不足,加倍学习,提高习作能力,在学校的第二次作文竞赛中,我终于获得了第二名。这里也有书的一份功劳。书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。有一次期末考试,我获得了全班第一名,同学们十分羡慕。因此,我有点沾沾自喜,开始飘飘然了,认为自己是天才。对于学习开始马虎,对成绩不好的同学,态度变得傲慢。从此,学习成绩在下降,同学们对我疏远了,我就像一只离群的大雁,心里很不是滋味。

后来,还是书这位无言的老师向我走来,教育我:一个中学生的综合素质,要以全面发展为奋斗目标,树立正确的人生观和价值观。一要努力学好名门功课,同时要结合自身兴趣特点,动手实践;二是要与同学相处融洽。处理好与老师、同学的关系,营造良好的班级气氛。于是我赶快改掉我的恶习,加强自己动手能力,并帮助一些有困难的同学,积极参加班级活动,融入到班集体这个大家庭中,使我这只离群之雁又回到集体中来。书啊,是你带给我知识,带给我快乐。

朋友,爱书吧!因为书永远是我们人生的向导,帮助我们找到智慧的源泉,像一架梯子,让我们登得更高,看得更远。

【篇10】_读书作文

书籍是人类进步的阶梯”,高尔基的这句名言可谓人人皆知。可是,为什么说书籍有使全人类进步的能力呢?以前,我时常会被这个问题困扰;如今,我终于明白了。

“书籍是人类进步的阶梯”,高尔基的这句名言可谓人人皆知。可是,为什么说书籍有使全人类进步的能力呢?以前,我时常会被这个问题困扰;如今,我终于明白了。

自我一出生,妈妈就开始念书给我听,并天天给我讲好听的故事。听妈妈说,有一段时间,不听故事我就不要睡觉。上幼儿园期间,我终于自己看书了,看那精美的图画,并缠着妈妈一遍又一遍给我讲书中那趣味横生的故事,最后竟也能自己翻着书给家人念书了。

第一次与书籍真正接触是在一年级时,我已在书海中找到了自己的小天地。只不过,那时的我只是看故事、童话一类的趣味书,阅读起来也没有深度。二、三年级是我的读书生涯飞速发展的一个阶段—科普、名著、哲理类图书,那些丰富的知识财产向我滚滚涌来,这让我的阅读能力大大提高,知识面也逐渐广博起来。四年级时,“书中自有黄金屋”给了我很大的启发,于是,我便将自己的每一本书都拿来反复阅读、反复体会。果然,我又像挖掘宝藏般“淘”到了让我至今仍受益匪浅的道理,给我体会最深的是:一本书必须经过反复阅读才可理解透彻,如果只读一遍就可全部理解,则无价值也无需读也。

转眼到五年级了,我的阅读范围愈加广阔,时间也不加节制,读起书来很难放下,看完后又会到处乱放,妈妈气得差点禁止我看书。一篇《煮书》的文章使我明白了正确的读书方法,也对书更加爱惜。如今我是一名六年级学生了,我读过的书也是多如牛毛,不过,我仍然记得每一本书中那些让我记忆犹新的片段,它们给我的学习和生活带来了很大的帮助。望着满满一书橱的书,我时常沉思:自古至今,有多少好书在作家笔下诞生,而又有多少保存至今并广为阅读呢?时间可以帮我们分辨书的优劣,而主要的还是靠自己。只有用好的方法去阅读最适合自己的好书,才能事半功倍。只有用心去阅读和体会,才能获得深度的精华。但如果阅读类型太少,那么获得的知识只有深度而没有宽度,尽管有见解,但时常还会让人感觉孤陋寡闻、没有见识。因此,阅读不光要深度阅读,还应广度阅读。我做到了吗?没有。古文学对我来说还是一个空缺,我要向古文学进军。

阅读能给一个人带来广博的知识和深度的思考,而人又是创造人类财富的主人,这就难怪“书籍是人类进步的阶梯”了。闲暇之时,翻开一本书,在墨香中畅游于文学宝库,何乐而不为呢?

【篇11】_读书作文

“书是人类进步的阶梯”,从古至今,人们对读书情有独钟。读书养性,可以陶冶情操,使自己温文尔雅;读书破万卷,下笔如有神,可以提高自己的写作能力,让自己文思泉涌;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,可以提高自己的理解能力,让自己才思敏捷,让我们都来读书吧!

培根在《论求知》中有言道:“读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。”我认为,这句话恰到好处地说明了读书的三个作用。

首先来看作为消遣一说。最初读书和心情烦躁的时候就是作为消遣的。初学者对于读书并无特别的渴求,当作打发时间;心情烦躁的时候,会觉得所有事情都无聊透顶,而读书也就自然而然地成为了消磨时光的好工具。但是,这样的读书意义与读书本质大相径庭,是最浅薄的。我们在读书时切记不要这样。

然后我们来看作为装饰一说。这个读书的意义是我们大多数人读书时所抱有的心态。在家里摆放一些《四书五经》、《资治通鉴》、《悲惨世界》等书来显示自己的读书品位,在朋友面前说几句论语,念几句诗词来突出自己的文化涵养,读书成为了自己与朋友高谈阔论的装潢和谈笑风声的资本。我们要学会用读书充实自己,而不是一味地炫耀。

最后我们来看增长才干一说。前两种都是读书浅薄之义,读书的本质就是增长才干。书中的知识是前人总结的精华和生活的经验,从中,我们不仅可以学到许多文化知识,还能增长许多人生阅历。当我们面对苦难,我们可能痛苦、伤心过,但是,读书能够带给我们信心和鼓励,读名人传,让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气;读海伦凯勒的一个个真实感人的故事,让我们感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达。但是,也不能盲目地按照书本办事,那样只会成为偏执的书呆子。在实践中,我们可以获得知识的验证,并且在进一步的推导中使理论变为真实。消遣说、装饰说不值得提倡,而我们提倡增长才干说,提倡读好书、多读书。

在理论中实践,在实践中鉴别真理与悖论,便是读书的深层内含所在。其实,读书不要盲目,在选择书目时,要根据自己的能力范围和兴趣爱好来选择,更多的时候,读书可以成为一种休闲。我们要经常阅读经典名著,它们都有自己独特的地方,能教我们人生的哲理,多读名著,更可以让自己变得博学。读书时,要学会速读和摘读,选择自己认为的重点来读,这样才能更有效率。

读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!让我们一起品读书本中的魅力吧!记住这样一句话:“腹有诗书气自华!”

【篇12】_读书作文

儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次拿起书,看着那毫无生命的文字,我总是大喊没意思。读书是最令我头疼的事情了。

渐渐长大了,我感觉到自己懂得的知识很少,每次写作文,我都不知道怎么写,觉得脑子里什么都没有。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我看。直到有一天,我们家里开展成语接龙比赛,该我说成语了,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看拼音,到底读什么。”“噢!是‘金蝉脱壳(qiao)’呀!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,以后要懂得更多的知识。

从那以后,我真的喜欢上了读书,因为读书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。

曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书的好处真的是无穷尽的呀!

现在,当我捧起《钢铁是怎样炼成的》,深深地融入到故事里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有了健康,强壮的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望,我变得更爱读书了。

读《三国演义》、《红楼梦》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。

读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。还让我们懂得了如何让做人,如何做一个有道德的人!

我读书,我快乐,我成长!所以我们要多读书读好书,让我们的明天更加辉煌。

【篇13】_读书作文

问:我们为什么要读书?

很多人都说为了以后的人生,所以他们从小就刻苦专研,上课认真听讲,课后复习,整天泡在书中,成绩很好。只是很多的大学生毕业后凭着他们优异的成绩,找不到好的工作,没有出头之日。相反,那些学历不高的人,却在社会上过得很好。。。

那些很早就罢学的人,多数是因为觉得读书没趣,所以就在家乡那混过了几年,几年的生活,他们没有获得新知识,却拥有更多,与那些“书呆子”相比,他们拥有比“书呆子”更多的知识,书是死的,人是活的,与其死读书,不如不读书。多少学生因为读书压力过大而丧命,多少学生又因为读书而失去什么。读书,我们收获的同时,却也在失去。

现在的学生,上课不是睡觉就是说话,再不然就是开小差,很少人听讲,虽然在课堂上应该严肃点,但过分的严肃反而使学生觉得上课很累,对学习感到厌烦,丝毫提不起学习兴趣。也许活跃的课堂并不是一件坏事,反而更有利于我们的学习,只有在愉快的心情下,我们的学习效果才能达到最佳。有趣的课堂更容易吸引人们的注意力,也可以提高写作速度和水平。

毛主席曾说过:“学生上课睡觉不是学生的错,应该怪教师讲课没有趣味性,不能把学生调到所讲的内容上来,赶走瞌睡虫。”所以老师讲课趣味性尤为重要,备课时应和学生的实际联系起来。而老师讲课不能只按照课本上的内容进行讲解,不然全班终究全是书呆子。

传统教学模式的环节:教师备课、教师讲课(演员)、学生听(观众)、学生做作业、教师批作业、学生改作业。

现在的教育,为了提高升学率,很多学校变成了监狱,学生是考试的机器。教学就是灌输,学习就是接受!

现在大多数读者都是集中在学生,而学生看书只是为了消磨无聊的时间,还有就是一些为了考试或者某个目的,然后才会去读书。 正所谓平时不学习,每逢考试就抄袭别人的。的确,现在的学生的作业,就一个字:抄。

读死书,谁愿意啊?

在这个弱肉强食的社会中,多数人认为只有读书,将来才有出息。只是,不是真心想读书或者只会死读书,那和不读书有什么区别?

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