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猜猜他是谁作文
更新时间:2024-03-29 13:45:59

猜猜他是谁作文

猜猜他是谁作文(1)

他有一双炯炯有神的眼睛,眉毛粗又浓,他的声音洪亮,性格开朗,是一个“工作狂”,也是个“体育迷”,这就是我的老爸。

他是一名网络通讯警察,遇到节假日,是他最忙的时候。有几次刚好吃饭的时候,单位突然打来电话要开紧急电视电话会议,爸爸二话不说,放下碗筷,火速赶去,和同事们一起做好网络通讯保障工作。有一次,他们单位进行安保通信保障演练,爸爸作为模拟总指挥,每天晚上都要在单位加班到很晚,而且还在家中反复练习,经过爸爸和同事们一个多月的努力,演练取得了圆满的成功。

在业余时间,爸爸是个“体育迷”,一看电视,就锁定体育频道,无论是啥体育节目,他对规则都很熟悉。他不但喜欢看体育节目,还喜欢运动。一星期两次打羽毛球,没星期天还陪我一起去游泳。无论是羽毛球、乒乓球、游泳都样样精通。我非常佩服老爸。

爸爸对工作的态度是我学习的榜样,我现在要端正学习态度,好好学习,天天向上。在学习之余,我也要跟爸爸一样,积极参加体育运动,锻炼好身体。做一个全面发展的好学生。

猜猜他是谁作文(2)

同学们,今天我来介绍一个好朋友,你们来猜猜他是谁?

他在我们班年龄不大,但个子很高,白皙的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,五官清秀,玲珑秀气的鼻子上面架着一副小眼睛,总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。他有很多业余爱好。比如:打乒乓球、打架子鼓、游泳。。。。。。但是,他最喜欢打架子鼓了。记得一次音乐课上,音乐老师对同学们说:“谁能为同学们表演一下自己的才艺,请到前面来。”听了老师的话,教室里顿时鸦雀无声。忽然,一个非常熟悉的声音打破之寂静地教室:“老师,我用架子鼓为同学们演奏一曲吧!”听了他的话,教室里立刻响起了热烈的掌声。只见他来到架子鼓的跟前,搬来一把小凳子,打开书,坐在凳子上面打了起来,他打出的旋律是那么激昂,那么的雄壮,动听极了。。。。。

他也非常爱学习。 上课认真听讲,积极发言,课后能够独立完成作业,学习成绩优异,是我们学习的好榜样。他还懂得很多的科学知识,还是我们班的科学课代表呢。好啦,同学们,我介绍完了,你们能猜出他是谁了吗?

猜猜他是谁作文(3)

今天,我们班开了一个“猜猜他(她)是谁”的研讨会。游戏规则是有一

个人说出另一个人的一些事情和他(她)的性格爱好等等,然后再让下面的那些同学们猜出他(她)是谁之后,为他(她)投票。

“猜猜他(她)是谁”的研讨会开始了,我们班的邓心上来发言了:有一位同学,他(她)特别贪吃,但是老是长不胖。”听到这句话,全班立即哄堂大笑起来,就连站在旁边的老师也笑了。邓心接着说下去:“他(她)成绩优异,是我心目中的偶像。他(她)有天赐一般的歌喉,我也想拥有他(她)那样的歌喉。他(她)的课余爱好就是画画.唱歌和跳舞。大家才猜他(她)是谁吧!”话音刚落,站在旁边的老师立即说:“大家开始为可能说到的同学投票吧!”同学们纷纷为可能是被说到的同学投了票,我也为可能是被说到的同学投了票。接着,邓心上来公布这位被说到的同学,他(她)竟然是我!我简直不敢相信自己的耳朵!老师笑眯眯的说:“龙瑶同学,你将被评为这个学期的‘最佳三好学生”,请上来领奖!”

啊,什么!哈哈,原来这是老师的一个“阴谋”啊!

猜猜他是谁作文(4)

她的脸圆圆的,好像一个红彤彤的大苹果;她的头发长长的,她把头发扎成一条长长的马尾辫,跳动的时候好似一条长龙在摆动;她有一张能说会道的嘴巴;一双充满智慧的眼睛;凑成了一个活泼开朗的、聪明智慧的小女孩。她是我们班的小画家。有一次,我们班要出教室后面的黑板报,放学后老师把这个光荣的任务交给了她。她听了做了一个晕倒的动作说:“妈呀,怎么又是我啊,”我们听了哈哈大笑起来,异口同声的说:“能者多劳嘛。”她吐了吐舌头,只好干了起来。不一会儿,一幅精美的黑板报就诞生在我们面前。

她的画在我们班上非常受欢迎。只要我们选好自己想要的画给她一张纸,她就可以让画栩栩如生的跃然纸上。现在我们班上几乎人人手上都有她画的画,她已经成了我们班的大牌明星了。她还是我们班的小作家。她写的作文声情并茂、形象逼真。她写的风景作文如诗如画、如梦如境,让人有一种身临其境的感觉。

她的童话故事更是让我们大开眼界,她笔下的动物们一个个都充满了灵性,充满了智慧。她就是这样一个多才多艺的人,一直以来都是大家学习的榜样。你们猜出来她是谁了吗?

猜猜他是谁作文(5)

猜猜他是谁他有一个圆圆的脑袋,一双炯炯有神的眼睛,眼睛上还有一个装饰品——眼镜,一些乌黑发亮的头发,一个扁扁的小鼻子,一排洁白的牙齿,红红的脸蛋,一笑就会显出小酒窝。他的学习成绩很好,身上也有很多的故事,我就来给你讲从他身上发生的故事吧。星期天的上午,我和同学约好到世纪广场去放风筝,我一到世纪广场就发出一张“挑战书”。我拿起风筝使劲的跑,可是我踩到了“绊脚石”,突然一滑,摔倒了,我立刻哭了起来,他马上就跑了过来,问:“我怎么了?”我哭着说:“好痛!”他看了看我的手,说:“就擦破一点皮,没事。”“可是我还是疼”他眉头一皱,然后又高兴的说:“哈哈,我就来给你念一首诗吧,床前明月光,洒了一碗汤,举头拿毛巾,低头擦裤裆。日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店,口水直流三千尺,摸摸口袋没有钱。”

猜猜他是谁作文(6)

他,一个聪明伶俐的男孩。一双黑亮亮的大眼睛透出了机灵。一张能说会道的嘴巴,遇到反抗者就叽里呱啦的讲个不停,知道把那个人说得晕头转向为止。他爱唱、爱笑、爱跑、爱跳。他跑起来犹如一头豹子。一下课就像屁股炸了钉子一样直往操场上跑。只要别人逗他,他就会“嘎嘎嘎”地笑他脑子里天天想着他的小号,连做梦都唱“哆、唻、咪。”他跳街舞、打乒乓球、下围棋、玩滑板、现在迷上了小号••••••他真为他自己感到自豪。可是他有一个最大的缺点。

马虎是他的唯一大敌。作业做漏、做错那是常有的事。他真想拿个瑞星把马虎挂掉。他也有很安静的时候,他经常在书海里畅游,一看就好几个小时,别人跟他讲什么都听不进去,时而自言自语、时而哈哈大笑,他的外婆说他书痴。他特别聪明,经常会开一些小玩笑,逗得大家一愣一愣的。一天外公打电话过来,他捏着鼻子学话:您好,您拨打的电话暂时无人接听••••••他模仿的惟妙惟肖,外公真相信了,挂断了电话。他还会用自己的智慧帮助别人。一天学校组织春游。余卓然、陈天悦等人“消费”完了跑掉了。他和徐天笑收拾垃圾。垃圾太脏了,于是他拿出了一个塑料袋充当手套抓起垃圾,然后反过来一套,垃圾就背放进了袋子里,瞧,他多聪明啊!

你能猜出他是谁吗?他就是我-唐振宵。一个活泼、调皮、马虎的男孩。

猜猜他是谁作文(7)

生活是一个五味瓶,里面装着许多不同口味的东西;生活是一叶小舟,里面坐着许多不同模样的小人;生活是一棵果树,里面结着许多不同颜色的果子。生活就是这样:丰富多彩!现在我来讲一讲今天一个很有趣活动吧!

今天下午,第一节课刚写完了作文,第二节,老师就展开了一个有趣的活动:“猜猜他(她)是谁?”活动是这样的,同学们来读自己的作文,把文中的人名隐去,最后,让同学们猜一猜,写的到底是谁。

起初,同学们还不敢上,可上来一、两位同学后,大家就跃跃欲试,举手要读自己的作文。代立帆的作文写得搞笑极了,又是“惦着脚尖儿,非要跟他一般高”,又是“嘴巴总是闲不住”,还有“嘴上的痣一上一下的动着”,让大家狂笑不止,与此同时,大家齐声说出:“李淳源!”因为我们班在也没有第二个比他更可爱的小男孩了。

老师叫到我了,我紧张又激动地走上了讲台,给大家读我已经修改了两三遍的作文,《瞧,不守信用的他来了!》读着读着,我几乎和大家一起笑出声。等我读完,大家齐声喊:“李——映——彤!”都猜得好准呀!

接下来,同学们给我点评,有的说很真实,有的说不太像。反正,自从我读了李映彤笑时搞笑的样子后,他笑,就开始捂住脸笑了!

……还有好多同学的作文都很精彩,语言活泼,幽默。

这一次活动真是有益又有趣!从中,我学会了如何使用“先抑后扬”的写作方法,也知道了写作,文笔要幽默且不失分寸,更懂得,如何叙事过程中加入适当的场景描写,以笔下人物跃然纸上!

猜猜他是谁作文(8)

“胡逸韬,快来玩我设计的游戏,你“,那催促的声音每当下课铃响后都会响起,然后我就情不自禁地跑过去,跟他兴奋地玩了起来。

他的个子高高的、瘦瘦的,看上去像一根竹竿,他总是穿一件蓝色的衬衫,戴着一副眼镜,讲话总是慢条斯理的,常常意味深长地告诉我一些道理。

他的数学很好,常常受到老师的表扬。他很喜欢电脑,喜欢创造各种各样的游戏,让大家一起玩。有时候他上课会不专心,会做些小动作,但我还是很喜欢他。

他还是我的小老师呢!有一次我有一道奥数题不会做,左思右想都不得其解,突然想到了他,于是他就告诉我这道题的解法,为什么这样做,经过耐心地讲解我终于弄懂了这道题。

每当下课铃响起的时候,就是我们最快乐的时间。我们有时候散散步,有时候聊聊天,有时候在操场上东奔西跑,操场上洒下我们一串串快乐的笑声。

猜猜他是谁,他就是我的好朋友----徐文韬!

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