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假如我是作文
更新时间:2022-12-02 09:47:36

假如我是作文

第一篇_假如我是作文

假如我是老师,我要做一名优秀的老师。当我第一次站在讲台上,面对几十双渴望得到知识的大眼睛,首先,我会大大方方地把自己介绍给他们;然后,我要告诉他们:“希望你们努力学习,快乐生活,。”

我不会随意批评任何一位同学,更不会冤枉他们,不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。

我会在课下认真备课,认真批改作业;在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情,无论是大是小,我都会尽力去做,尽力去解决。

我不会给学生布置太多的作业,我只要求他们认真、努力地学习,要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分,都考第一,只要他们尽力了,就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。假如我是老师,我就要当这样一名老师,受学生欢迎,受学校欢迎,受社会欢迎。

第二篇_假如我是作文

老师,是辛勤的园丁,是燃烧的蜡烛,是开启人类智慧的金钥匙,是每一位青少年的导航仪。

假如我是一名老师,那该有多好。我要教同学们学字,不仅学字怎么读,还要把字写的横平竖直,堂堂正正,不能有丝毫马虎,就像做人一样踏踏实实。

假如我是一名老师,那该有多好啊。我会天天给同学们讲故事,拓宽大家的思维,不仅仅是国内的也可以是古代的、外国的······

假如我是一名老师,那该有多好。我要少布置一些作业,让同学们多有一些活动时间,锻炼身体,尽量不要呆在书桌前一呆就是两三个小时,那还不如多玩一会儿,其实玩也可以学到知识。

假如我是一名老师,我要让我的课堂充满快乐,在快乐中进行。我会少布置作业,而是布置一些要动脑、要实验的题目。这样学习上差劲的、比较懒的都不会一天到晚唉声叹气地抱怨作业太多,而且动脑、实验的题目也可以锻炼大家的思维。这不是一举两得吗?

下课时,我还要和同学们交谈交谈心,让我们的心距离更近一些。如果同学们有不会的,和不理解的,我会耐心的把他教会、弄懂。

假如我是一名老师,我下课要当同学们的朋友,还要当一名优秀的老师。

第三篇_假如我是作文

假如我是老师,我将手捧崭新的课本,走进明亮的教室,走上向往已久的讲台,拥有一群活泼可爱的学生,那该有多好啊!

假如我是老师,,我会认真对待每个学生,认真上每堂课,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留的传授给他们。并且,我会向他们学习,学习他们身上闪光的东西,提高业务水平,真正做到教学相长。

假如我是老师,我会上课之前,给他们讲笑话和玩猜谜语,放松心情。上课我不会一直呆在讲台上,而是下来和同学们一起学习生字和课文。下课,我就会跟同学们一起聊天,一起玩游戏。

假如我是老师,课余,我将成为他们的朋友。打球、聊天、逛街,甚至带他们去我的房间,亲自为他们做好吃的食物。我愿和他们分享我的喜悦,分担我的忧愁;我也愿聆听他们心中的秘密。我希望,于他们而言,我是透明的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗?

假如我是老师一个又一个的假设。难道就不能成为现实吗?能的,我会凭我的信心和毅力,用辛勤的劳动去掉“假如”这两个字,成为真正的老师。

第四篇_假如我是作文

假如我是语文老师,我首先要改革课堂教学,让学生们充分想象,带着问号去读书,去分析、思考及解题,我会学习别的老师好的方面,改正自己不好的方面。我还让我的学生们找不会说话的老师“词典”来帮忙,养成课前预习生字的好习惯,教会他们如何去学习。

假如我是语文老师,我要让学生们和书交朋友,在书的海洋里遨游。我要告诉我的学生们,让他们多看书、多写作,我每天一定会少留作业,让他们有充足的阅读时间,我要教给他们读书的方法,让他们边读边思考,多摘抄优美的诗词句段。在班里我要定期让他们说说阅读的快乐。假如我是语文老师,我要经常带学生们去郊外游玩,让他们感受到大自然的美好,还让他们练习写读后感,这样既可以放松身心又可以锻炼学生们的写作能力,岂不是两全其美吗。

假如我是语文老师,我会多多听取学生的意见,多多改进自己,学生们的作业让他们自己评判,让他们自己改掉自己的坏毛病,让他们意识到改正错误的重要性,提高他们的上进心。假如我是语文老师……

第五篇_假如我是作文

假如我是老师,我要做一个和蔼可亲的老师,而不是一个严厉的老师。课堂上我会与同学们做游戏,让他们在快乐中学会知识,而不是在死记硬背中学会,并让他们学会创造和在生活中积极向他人伸出援助之手,并鼓励他们勇敢地参加各项比赛锻练他们的比赛能力,让他们真正成为德智体美全面发展的好学生,让他们成为明天祖国的栋梁。

假如我是老师,我要做一个让学生喜欢的老师,而不是一个让学生讨厌的老师。我要让学生每天生活在学习的乐趣中之中,而不是生活在苦恼在茫茫的题海之中,我要给他们尽可能多的快乐。我不会每天用各种各样的理由来霸占他们的其他课,不仅如此,我还要腾出自己的课来让他们尽情的玩,即使有时占了课,也会在后来补上,不会给他们落下一节课。

假如我是老师,我要做一个“贪玩”的老师,而不是一个只爱坐在办公桌前的老师。下课后,我会与同学们在一起玩,即使别人投来诧异的目光,我也毫不在意,依然会和他们在一起玩。体育课上,我会与他们在一起丢沙包,踢毽子,成为他们之中快乐的一员。我要让我的班里充满快乐的笑声而不是唉声叹气的怨声;我要让他们喜欢上这个班级;我要让他们喜欢上学校。

假如我是老师,我要做一个“爱美”的老师,而不是一个穿着普通的老师。我要让学生每天都惊讶,惊讶他们的老师为什么每天都变样,每天像一个小孩一样爱臭美,每天的打扮都很时尚。我要让他们都知道他们的老师很爱美,爱美到了极点,爱美到了难以控制的地步。

假如我是老师,我要做一个……的老师……

第六篇_假如我是作文

同学们,如果上帝降临在你面前,他给你一次选择职业的机会,你会当啥呢?如果上帝给我一次这样的机会啊,我会选择当一名老师。有一些人看了,肯定会不以为然,说:“当老师有啥好的,不过是教书匠,孩子王罢了。还不如当经理,厂长等体面呢。”不错,当老师是不体面,可是没有老师,会有那一些经理,厂长出现吗?假如我是一位老师,我会带学生们到田野里,那里庄稼茂盛,五谷飘香;我也会带他们坐上微观的列车,去游历分子,离子,粒子的世界;我还会带他们坐上太空船,去拜访星星和月亮``````

假如我是一位老师,我不会因为谁学习好而偏向谁,相反,我会帮助差生,让差生鼓起学习的勇气,让差生的成绩提高。我不会再继承“重男轻女”的老传统思想,相反,我要从女生世界里,去探索,去发现更多闪亮的星星。假如我是一位老师,我不会象其他老师那样,布置好多好多的作业,我会少布置点作业,至少,我不会让学生为做作业而头痛。我会让学生让学生有自由和想象的空间。如果哪个同学犯了错,我会狠狠批评那个同学,我不会迁就他(她)。

并让那个同学悔改。假如我是一位老师,我会根据每个同学的性格特点与不足之处加以辅导,使他们个个成为祖国的栋粱。那么,中国将更有希望与国际的令人羡慕的高科技接轨。我希望,我所写的这些,在未来,将能够实现。

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