掌声800字作文1

与其说说春晚捧红了刘谦，不如说刘谦的魔术让春晚重新焕发几分朝气。他每次表演后那段经典台词最令我印象深刻：“这并不神奇，神奇的是竟然没有掌声！”于是这才从台下发出雷呜的掌声。也许这只是刘谦风趣的说笑罢了，但既然是说笑，一定有不正常的因素罢，于是有了疑问：为什么人们在观看精彩的表演后，不是立即抱以热烈的掌声，而是保持缄默？对此，我只能说：人们缺乏发现美和欣赏美的心态了，而掌声，正是这种心态的自然流露。 掌声，再平常的举动不过了，双手击打而发出声响，是字典中对其最基本的定义。然而，这其中却包含着各种感情。北京奥运会时播放过一则公益广告，其内容是三组镜头。

第一组镜头是一个少数民族故娘，继而是一群青年志愿者，鼓掌欢迎远道而来的宾朋；第二组镜头是一个母亲鼓掌教孩子走路，一个教练鼓掌让汗流浃背的运动员重新走上赛道，第三组是我们为获得表彰的同事，观众们为奋力拼搏的运动员鼓掌。画面无声，我的心底却随着屏幕上人们手掌的挥动而响起经久不息的掌声，那掌声是热情的欢迎，是有力的鼓励，是发自内心的赞许，是心灵美好情感用肢体语言最好的表达，不经意间，你双手便相击为对方送去最优美的心灵感应，使对方深感愉悦和鼓舞。 然而，这样的掌声已经不多。现在的社会，掌声越来越被形式化和淡化，人们的掌声不再出自心灵，而只是出于礼节或形式，因此，掌声本身也变得单调乏味。

讲演者言毕，台下只传来几声稀稀落落的掌声，在礼堂中回荡得空寂冷漠；演唱者歌毕，粉丝们拼命地摇动手上“仿击掌”的玩意儿，或者用力击打充气气球，或者大声尖叫，高吹口哨，再大的场馆也容纳不下这样轻浮，急躁乃至疯狂的掌声，虽声甚闹，心里仍然是空虚的。掌声的意义被淡化至极，从声响至内心便都寂莫了，以至刘谦不禁疑惑，怎么连掌声都没有？ 也许掌声先要形式化才能深入内心，先要成为一种习惯才能成为一种心态，可是，什么时候，发现美和欣赏美的心灵才会具备。在快节奏和轻浮躁动的现代社会中，真正用心灵感悟美好确乎是困难了。

每每这时，我便想自己也在台上，台下一片沉寂自己是什么感受，于是带头鼓起掌来。如果大家都行动起来，挥挥自己的双手，恐怕刘谦就不必浪费口舌一再重申：“我的要求不多，只要五秒钟的掌声……”

掌声800字作文2

在每个人成长的道路上，有许许多多的掌声，在我过去的时光里，有三次难忘的掌声始终在我的耳边回响。

上小学时，胆小幼稚的我上课时总不喜欢发言，老师经常找我谈话，对我说:"胆小并不是你的错，如果你不努力改掉这个毛病就是你的不对了。"我当时似懂非懂地点了点头，聆听了老师这一句简单而意义深重的话。有一次上课时，老师提了一个难度较大的问题，并宛如为难我似的把我叫起来回答，我顿时面红耳赤，张口结舌，好像有无数只蚂蚁在我心中跳上蹿下，老师看见了我着急的样子，连忙带头和同学们一起鼓起了掌，使我在一瞬间信心大增，给予我极大的勇气，我重新整理好思路，一下子回答了这个问题。这一次掌声使我终生难忘。

初中生活来临之前，爸爸妈妈就问过我:"中学时期到来之际，你有什么打算吗？"我思忖了一会儿，声情并茂地回答到:"到了初中学校的门槛前，就等于又步入了一个新的起点，我将会用崭新的姿态去认真学习，用优异的成绩来报答对我有过帮助的人，用成绩说明一切。"话音刚落，我依稀听到了一阵掌声，原来是爸爸妈妈的手表现出来的，掌声中不仅有对我欣赏的成分，也包含有对我初中学习的殷切希望。这一掌声又使我铭记在心。

暑假期间，英语班开展了竞赛活动，我也被选定为参赛选手，心情也就格外紧张激动。比赛时，选手们都经过各种题型的训练，取得了不错的成绩。我们小组经过不断的共同努力下，以三百二十分的最佳成绩取得了竞赛的第一名。霎时，台下响起了雷鸣般的掌声，这一掌声是成功之声，使我记忆犹新。

三种掌声都令我难忘，但其中包含的意义就各不相同。每当我打开记忆的"闸门"，这三次难忘的掌声的情景就浮现在我的眼前，将给予我人生重大的鞭策。

掌声800字作文3

我叫陈阿妮，今年9岁，我贵校增城市荔城二小，三年级2班。虽然我不是班长，但是我总是会为班级争光，就比如说：“投广播稿。”我经常投广播稿，大多次被读出来，老师也表扬过我。我在班里，作文也会很棒的。

有一次，我们正在上语文课，学到第六课课文，可是这个课文没有写结局，老师就让我们写，我很认真地写，写啊写，写啊写，写了很长很长，过了一时半会儿，钟声响了，下课了，同学们都跑到讲台上去，过了一会儿，我也写完了，我走上讲台去，挤啊挤，挤啊挤，我挤进了老师的右边，我把语文书拿给老师看，老师不但表扬了我，也奖励了我一朵小红花贴纸，邓老师跟我说：”张莉啊，你写的有点罗嗦，稍微改一下，就不要写一切准备停当那些的了，你把这朵红花贴到我是大文豪那里。

“我就说：”哦。“我跑过去，把大红花贴到那里，哪里有我的名字，我就贴到旁边，然后，我最回到座位上，我没有改，叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，同学们跑回到座位上，邓老师说：”写的好的同学，请上台演讲。“邓老师叫了张国中，过了一会儿，张国中同学演讲完了，邓老师说：”张国中，你真棒，一起喊。“同学们喊：”张国中，你真棒！”就到了陈俊熙，过了一会儿，陈俊熙同学演讲完毕，也先刚才一样喊了你真棒，没想到的是，老师居然叫了我上台，我笑了下，我只是忍不住笑而已，然后我就不笑了，同学们为我鼓掌，我拿着语文书上台，我读的不够好，邓老师就说：”可惜作文写的好，读的不够好。

“邓老师来帮我读，邓老师把我的语文书拿过来，开始读了，过了一会儿，邓老师帮我读完了，同学们都认为我写的那么长，邓老师说：”大家一起喊，张莉，你真棒。“说完，同学们大声喊道：”张莉，你真棒！“同学们喊完，就大声鼓掌，我忍不住笑了一下，这是我一生中使我鼓起最大精神的掌声，我永远都不会忘记这掌声与这段美好的回忆，邓老师把语文书递给我，我拿着语文书，走回座位上，我很开心很开心，当然，我也没有傻笑，还是像原来一样，邓老师说：”能被老师邀请上讲台的人，是非常伟大的人，长大后，就一定是非常成功的人了吧。“听到这一句话，我心里感到非常开心，更开心了，我想：”非常成功的人，那也有一段经历过程啊！不可能那么容易就变成那么成功的人了吧！其实，成功的人也是有精神支柱吧！“我的精神支柱就是一个意义情深的掌声，里面包含着老师对我的期望，同学们对我佩服的精神。

这是一个伟大的掌声，我永远也不会忘记它的，还有这一段回忆，因为，他们是我精神的支柱，无论是什么困难的事，只要有这个掌声鼓舞我，我都不会轻易放弃！谢谢你，邓老师，同学们，还有我精神的支柱，“掌声”！鼓舞的“掌声”！

掌声800字作文4

我把掌声送给你作文800字——每当提起曹操，人们的脑海中就会联想起戏台上那一位白脸奸臣；每当提起曹操，人们就会想起“挟天子以令诸侯”；每当提起曹操，人们就会连同“凶狠残暴”、“生性多疑”、“奸诈狡猾”一起从脑海中迸发。可是，与曹操相距千年光阴的我，却要为他打抱不平：凭什么说曹操是位“奸雄”！我觉得他是智勇双全、谨慎细心、伟大而又不甘落后的英雄！ 先说一说曹操梦中杀人吧。 可能很多人听到这个典故，就会觉得他疑心很重，可我却觉得他聪明。怎么样既不降低自己的地位，又警告他人别暗害自己呢？曹操的这个方法就值得借鉴了。虽然委屈了那个被无辜杀害的人，可曹操又何尝不痛心呢？人们只看到了他邪恶的一面，却没看到他内心纠结的一面，难道这对曹操公平吗？ 说完梦中杀人，大家很自然的就联想到了冤杀华佗了吧，大家挺我细细道来。 华佗，一个着名的医师，却被曹操“无情”的杀害，真的是“无情”吗？我觉得不然。请大家细想，曹操为什么要杀华佗呢？因为华佗要给曹操做开颅手术，或许你会认为曹操贪生怕死，可他为什么要贪生？又为什么要怕死？当然是为了建国。开颅手术，这是什么概念？这意味着万一手术失败，那曹操的生命就到此终结。可曹操还没有建立属于自己的国家，他不能死，他还要继续打拼，还要亲手建立自己的国家，不能让自己就这样白白的死去。这难道不是“鞠躬尽瘁”吗？为了国家，委屈一个医师，现在想想，也是有情可原的。 说起曹操，就不得不说说刘备和诸葛亮了。《三国演义》中有很多故事情节是写刘备、诸葛亮与曹操“作对”，虽然刘备建立了自己的国家，也有一颗仁爱的心，可他的功名成色就屈指可数了，而且国家也是在诸葛亮的帮助下才建立起来的，这就显的他稍稍无能了。刘备和诸葛亮，总是联合起来刁难曹操，这就对曹操公平吗？可曹操视困难为挑战，不断汲取失败的教训，积累作战的经验，最终还是风风光光的把魏国建立起来了。可不幸的是，曹操最终还是没能摆脱痛风的厄运，就这样离开的人世。 曹操，我把掌声送给你。

掌声800字作文5

掌声，生活中一个美丽的而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。一个人只要努力过，拼搏过，就一定会听到：我把掌声送给你！那是四年级的事了。那一次，学校要举行一起次前所未有的演讲比赛，但前提是，要在班上进行一次演讲。同学们推荐了一个口才较好的优秀学生后，还差一个。科同学们一个个张皇失措，生怕被抽到。当老师的目光骚向同学们时，他们一个个胆小如鼠，故意避开老师的目光。

可有一个同学却自告奋勇地说：“我来！”在他的带领下，陆陆续续有同学举起手来，老师严肃的脸上终于透出一丝微笑，同学们也笑了。几天后，班上的演讲开始了，同学们一个个讲得眉飞色舞，眼看就要轮到他了。我望了望他，只见他丝毫不紧张，眼睛里透出一丝坚定的目光，咬紧牙齿，等待着上场。不久，他上场了，和前面的同学相比，他丝毫不逊色与他们，他在上面眉飞色舞地讲着，下面的我们认真地听着，目不转睛地望着他。不一会儿，他演讲完毕，行了一个鞠躬礼后，快速走了下来。我问他：“你觉得怎么样，紧张吗？”他回答：“一点儿都不紧张！”所有同学都演讲完毕后，开始投票了。他把头埋了下去，不想看见这场景。当老师说：“同意他的请举手！”我努力把手举了起来，可我环顾了一下四周，举手的人寥寥无几，我一下机了，急得焦头烂额，心想该怎么跟他说。

突然，一个同学朝他耳边说了什么，一种不祥的预感直涌上我心头。果然，当他抬起头时，眼圈已经红了，用双手揉了揉他那凌乱的头发，望了望四周，接着又埋头下去，这场景真让人心碎！老师对我们说，他背稿子时背地非常认真，据说有一次，他连午饭都没吃，就是为了背下这稿子。这番话震撼了我和同学们，突然，不知是谁说了一声：“我们把掌声送给你！”于是，全班同学们都齐刷刷地响起了雷鸣般的掌声。忽然，他抬起了头，我们俩的目光不约而同地聚集到了一起，他冲我笑了笑，我也笑了笑。这笑多美啊！如同春风般温暖我的心灵。

掌声800字作文6

童年的很多事情都凋谢在记忆的深处，可是，一次掌声却永远让我记忆犹新。 小学的时候，每到“六一”学校总会组织文艺演出，让各班出节目。不知是什么原因，老师对我十分器重。那次大型舞蹈给了我一个露脸的机会。 由于当时离“六•一”还有两周，但我们的舞蹈却还有许多不尽如人意的地方，老师让我们加紧排练。那天一直练到了7点钟还没休息。

有人曾说“天气就像孩子的脸，说变就变”，这话一点不错，刚才还是晴空万里，可不一会就乌云密布，天空中落下了雨滴。而窗外陆陆续续站满了为孩子们送伞的家长，这让本来就不太能跟上节奏的我，更跟不上了。窗外的人对我指指点点，可我还是坚持跳着。当父亲的脸在窗外出现时，我突然就不会跳了，像个傻子似的站在那儿。人们向我投来了诧异的目光，这让我那颗幼小的心灵备受打击。我噙着泪水向父亲望去，父亲却笑了。他先向我伸出了大拇指，然后张开双手，将两只手撞在一起，再分开，再撞到一起，父亲重复地做着这个动作。我也笑了。

窗外的人，看着父亲，目光中有丝丝敬意，于是也跟着父亲拍起了手。但我并没有像某些孩子，因为受到鼓励完成了自己根本无法完成的事情，反而跳得更糟了，以至于被老师刷了下来。但从那次以后，我在人生的舞台上，有了勇气。因为我得到了父亲给我的掌声和那份浓浓的爱。 在生活的大舞台上，演艺着多彩的节目．在节目的任何的表演的任何一个精彩的细节，都会有掌声的响起．生活需要掌声． 当生活遇到了困难，挫折，掌声将给予支持，从而打破了阻止前进的厚障壁；当生活获得成功，掌声将给予鼓励，使生活不断上进；当生活惨遭失败，掌声将给予安慰，使生活奋发前进；当生活走如歧途，掌声将给予原谅，当生活陷入绝境，掌声将给予希望，当生活恐惧不安时，掌声将给予温馨．．．．．．

可见生活无处不需要掌声，无论是成功，还是失败，前进还是后退，这生活中的没一处细节都需要掌声．倘若没有掌声，生活就不是那么完美的，正因为有掌声，生活才因他而变得光彩夺目，像一个美丽的夜明珠． 有一首歌，其中有一句歌词是这样唱到的”如果感到幸福你就拍拍手”，这样做也不就正是鼓舞自己奋发向上，追求幸福生活的表现吗？

生活需要掌声．掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自己掌声，请也给别人一点掌声。

掌声800字作文7

蝉虫鸟鸣，我喜欢大自然的声音，安静而动人；潮起潮落，我也常被这洪伟的声音所震撼。有些时候，我们会听到鸟鸣而被感动的落泪，听大海的呼啸而蓦然被征服，却忽略了我们身边最振奋的声音——掌声。

在这个京杭而繁忙的世界，或许很多人也早以习惯了匆匆而来，匆匆而去，笑一笑便是表达了赞许。或许也有人没有发现真正的完美。然而，如果说人生是一条弧线，生与死是相交的一点，我想就算名人的人生也并非会是一个完美的圆形。其实，不过简单拍拍手，就会给予他人一份信任，一份鼓励。成功也好，失败也罢，掌声是对别人的一份肯定，肯定他的付出，肯定曾经的努力。

记得一位心理学家做过一个实验。他请来一位大师，又请来两位希望拜师于他门下的学生。大师说要测试他们，只示范一遍，回家练习一个星期，然后去表演。大师会在他们两人之间选择一个人。一个星期以后，两位学生在观众面前表演，两位学生均以失败告终。不同的是，其中一位学生获得了掌声，人们说他在短时间内完成这样很不容易；而另一位学生则获得了观众的沉默。当然，这些观众是否鼓掌也是心理学家的安排。最后，没有获得掌声的学生甚至没有等到大师的选拔，便孤身离开了，而获得掌声的学生却一再恳求大师希望留下来。

相同的表演结果却谬以千里。或许，离开的学生更有天赋，然而，他却因为没有受到他人的肯定而放弃了。简单的掌声其实包含了太多的感情，鼓励，支持，相信，以及认可。它并我单单是两手撞击那么简单。没有掌声的人放弃了，放弃的，或许是他的一生。

常在报纸上看到有学生在高考后因没有考到理想的学校而轻生。每当这时，心中便一阵阵作痛。年轻的生命就这样消逝在空气中，或许等待他的会是意想不到的未来，然而他却放弃了。其实，很多轻生者只是没有让自己满意而已。他们久久不肯给自己掌声，让自己认可自己。对于很多人，给自己掌声远比给别人掌声要困难。给自己一点掌声吧，其实你真的很帮。

岁月碾过的车轮一道又一道，掌声响起的地方一处接一处。不要吝啬我们的掌声，因为掌声的力量，不仅仅是双手相击的力量，它是改变人生的力量。

掌声800字作文8

掌声可以给探索者希望；掌声可以给失败者信心；掌声可以给成功者喜悦……今天刘老师和我们玩了一个和掌声有关的游戏——寻宝。

刘老师先跟我们说了游戏规则：选一位寻宝人和一位藏宝人，寻宝人先站到门外不许偷看，我们在教室里悄悄地找一位藏宝人，把宝藏藏在他身上。再叫寻宝人进来，当寻宝人离藏宝人越远我们的掌声就越小，当寻宝人离藏宝人越近我们的掌声就越大。游戏过程中我们不能说话，只能用掌声给他提示，而且寻宝人只有三次寻宝的机会。 第一轮的寻宝人是李昊东，刘老师先把他请到门外。我们悄悄地选了一名藏宝人，把宝藏——一个桔子给了她。她把桔子放在装书的袋子里。“进来！” 在我们的叫声中李昊东进来了，只见他两手交叉在胸前自信地扫了我们一眼，然后双手顽皮地做成望远镜的形状仔细观察同学们的表情，看起来可真像一位寻宝人。

他笑嘻嘻地走向二、三组中间，我们谁也没有鼓掌。他的眼珠转了一圈，似乎在说：不是在这么？那就是在第一、二组中间或三、四小组的中间喽！ 接着他又走向了第一大组，我们拍出轻微的掌声，我心想：嗬！找对了，宝藏就在第一大组。李昊东走到第三排时，我们的掌声变得热烈了许多。他意识到宝藏就在身边的几个同学身上，于是笑嘻嘻地把手指向李欣然，我们的掌声一下子就停了下来。猜错了，他知道宝藏不在她身上，就急忙把手又指向了李欣然后面的一个同学，我们着急地不得了，有的同学急得直跺脚，有的同学嘴里说着：“哎呀！错了，错了，只有最后一次机会了。” 李昊东迟疑了一会儿又向前走了几步，此时此刻的他变得很严肃，不像刚才那样嬉皮笑脸了，因为只有最后一次机会了。

我们的掌声不怎么热烈，慢慢的他又来到第三排，这时我们使劲的鼓掌。他的眼珠转了转似乎在想：宝藏肯定在身边的两个同学手里，可藏宝人只有一个，到底哪一个呢？他的脸上露出苦苦思索的神情，我们更兴奋了掌声也更大了，这时他把手指向了一个戴眼镜的女孩，我们欢呼着，他终于找到了藏宝人。这时刘老师宣布说下课了，但同学们都愿意牺牲下课的时间继续玩这个游戏，刘老师只得同意了，我们又玩了两轮。 如果没有我们的掌声，前两次寻宝失败的李昊东也不可能重新获得自信心，他也不可能找真正的宝藏。掌声会给我们最大的鼓励和安慰，让我们走向成功之路。