【篇1】.我喜欢作文

我收集了许多格言警句，它给我极大的启示，给我指明了前进的方向，也给了我前进的动力，所以积累格言警句成为我日常生活中的一项重要内容。在众多的格言中我最喜欢是“有志者，事竟成”这句话。它的意思是说，有志气的人，做事情终究能够取得成功。这句话也告诉我们，一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，坚定不移、不懈努力，就能够成功……我总是把这句话工工整整地写在我的日记本的扉页上，作为我的座右铭，时刻激励我前进！

“有志者，事竟成”。我确实有比较深刻的体验，记得从四年级开始就要写作文了，起初我非常讨厌写作文，害怕写作文，每个星期最怕的就是要完成老师布置的周记，总感到无事可写，无话可说。后来妈妈告诉我写作文最能表现一个人的聪明和能力，同时告诉我要多看书、多观察、多思考、多请教、多练笔就可以慢慢地提高写作水平。妈妈还专门给我定了“作文世界”，帮我到剑英图书馆办了借书证，我便坚持每个星期六、日去借书阅读，还到新华书店去看书，由于坚持了“五多”，加强了读书，知识也慢慢地增加，这时写起作文来就感到有话好说了，由于我时常用“有志者，事竟成”这句话来激励自己，最终我比较好地攻克了作文难！妈妈和老师都认为我的作文有了进步。

现在，我信奉着自己最喜欢的这一句格言：“有志者，事竟成”。它必将时时激励和鞭策我不断地努力和奋斗，我要用这句格言引导自己攻克数学、英语，要用它引导自己不断走向成功，我坚信只要努力付出就一定会有收获！

【篇2】.我喜欢作文

我最喜欢谁呢？对了，是她！她有一双水灵灵的大眼睛，还有一副圆圆的小脸蛋，她的爱好很广泛，有画画、写作、唱歌等，她都样样能行。

不过有时她很顽皮，有时很纯净，还有时天真可爱。有一次，她想用水彩颜料画，结果弄得一塌糊涂。墙壁上、地上、橱柜上。都成花花绿绿的了，你瞧，有红的，有黄的，还有蓝的呢！我对她说：糟了糟了，房间成了“花样屋”。还有一次，她在家闲着没事干，用肥皂擦起地来。她先把抹布打湿，然后，把小房间，擦了一遍。接着打上肥皂，最后，用刷子使劲儿的刷。好了，整个房子再一次遭殃，她爸爸把她仔仔细细的骂了一通。她经常闯祸，但她是“乐中闯祸”。

她既调皮也可爱，我也爱这有时讨厌，有时也很讨人喜爱的她。你想知道她是谁吗？哈哈，她就是我，童思佳，你喜欢我吗？

【篇3】.我喜欢作文

“妈妈，妈妈！快到圣诞节了哦，是不是送个礼物给辛苦学习的宝贝呢？”听到妈妈答应的声音，我高兴得手舞足蹈起来。

这就是我，一个喜欢从枯燥的生活中寻找一点期待、制造一点快乐的女孩。

现在不都说要个性化吗？于是看见街上一个个打扮的像要加入“丐帮”的年轻男女；学校里桀骜不驯的总爱玩叛逆的学生。他们也许以为自己表现出了个性，孰不知那样的夸张表现会适得其反。在我眼里，只有自然的表现才是有个性的。

说来也奇怪，不知何时我就形成了现在这个我很喜欢的个性——乐观。

老师同学都认为我是个听话的孩子，按着要求做事。听到老师的批评也没有什么怨言。其实我也不是因为胆小，而是因为我把老师提出的要求、批评都当作指引我们前进的灯塔；当作我们排除前方障碍的领路人；当作让我们看清方向的路牌。我总是以积极的心态去看待这些，对有些同学的“怒火冲天”一笑而过。

生活让我们尝到酸、甜、苦、辣，但有时也让我们感到无味、感到烦躁。一次，周围的朋友都闷闷的不说话，气氛十分死沉。最不喜欢这种气氛的我，不知哪里来的灵感，张口开始发表我对宠物的看法：“我以后要养一只宠物猪，它饿了就咬我一口，我饿了就咬它一口，多方便啊！”逗得大家哈哈大笑。我总喜欢想一些有趣的事情，也喜欢与朋友一起分享这里面的无限乐趣。

学习上遇到困难是经常有的事。有时候我也会感到烦躁。但却从来不会像有些人一样，甩掉本子不干了。而是在自己实在不能解决时，告诉自己也许是现在状态不好，还没跟这道题看对眼，我总是会放一会再重新跟这道题亲密接触。用这样的办法还是解决了不少题的。

每个人的个性不同，也不用刻意改变什么。就像我一样吧，喜欢自己的个性。

我很快乐，因为我的个性我喜欢。

【篇4】.我喜欢作文

我喜欢当女孩，女孩有很多男孩没有的好处，不信你来瞧一瞧。

1。在家里，我被爸爸妈妈宠着，我要什么，他们都依着我，爸爸要去出差，我叮嘱爸爸一定买东西给我，爸爸回来时买了一个包给我，我很高兴。

2。我的外婆已经五十多岁，身体不是很健康，还要做许多家务事暑假我到外婆那去玩，经常帮外婆拖，煮饭等家务事。

3。女孩子衣服颜色是色彩丰富的，夏天可真热呀!女孩子穿着裙子一转，啊!那可真漂亮，裙子的颜色真多呀!红的，蓝的，白的。。。。。。真是色彩各异。

我喜欢当女孩子，因为女孩可以穿裙子，男孩不可以，大多数女孩子会帮长辈做家务，这就是是我喜欢当女孩的原因。

【篇5】.我喜欢作文

当你看到这个题目时，一定会说:" 嘿，新鲜事，哪有自己喜欢自己的？＂你实话实说了吗？老实说，人人都爱自己，哪有人会讨厌自己呢？我喜欢我是有足够理由的．老师器重我，不论什么比赛都首先想到我，点到我的名字．比如说，好多次语数竞赛，老师都是首先点到我的名字，因为我比较优秀，老师当然想到我了．

可我也有马虎的一面，做作业的时候常常丢三拉四，当然也让老师生气，当我觉得自己不对时，就下决心改，老师就又喜欢我了，可这与我喜欢我并不矛盾．比如说，有一次期中考试，我因为马虎而写错题了，试卷发下来之后，我非常伤心，虽然老师没有批评我．那次以后，我大有起色，大小测试经常取得好成绩，就是因为我能自强，能让自己充满自信的向前走，能做一个值得老师喜欢的孩子，所以老师喜欢我，我也喜欢我自己．

我热爱集体，关心同学，与同学和睦相处，当有同学在学习上遇到困难时，我总是热情帮助，所以深得同学的信任和尊敬．

人，就应该珍惜自己，俗话说：天生我材必有用．我从不自卑，尽管我也有缺点．我想只有懂得怎样爱自己的人，才会懂得怎样去爱别人，是不是？

老师爱我，同学们喜欢我，我为什么不能喜欢我自己呢？

【篇6】.我喜欢作文

以前我不怎么愿意上语文课，总觉得枯燥乏味，可是自从升入五年级，一件事改变了我的看法。

写好第一次作文是，周老师给我指出了许多问题，我也主动些好了第二次作文。谁知，第二次作文，周老师又指出了不少问题。可是，我没有放弃，再次写好了第三次作文。虽然总体来说比较好，但还有几个细节问题：错别字，标点符号。经过周老师的少许改动后，我又把这篇文章工工整整地超了一遍。然后，就把作文送了上去。

功夫不负有心人。当我得知我的作文荣获浙江省三等奖时，有激动又高兴。很快，这个喜讯像春天的风一样，吹遍了我们村，村民们都夸我，我听了心里美滋滋的。

当我把作文读给全班同学听时，教室里鸦雀无声，每一个同学都认真地在听我讲。就连周老师也在认真地听，似乎被我的作文陶醉了。正因为我抓住了机会，又把握了机会，才赢得了成功。

我感受到了机会的难得，成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”的含义。

正因为这个难得的机会，才使我爱上了语文，爱上了写作，更爱上了那支笔。现在的我，上课积极举手，回答问题，因为我喜欢上语文课啦！

如果没有那次机会，我是否会被埋没。虽然“是金子，总会发光”，但也是要有那么一个“伯乐”来看中我这匹“千里马”，不然就“虽有千里之能，食不饱，才美不外见”。

我喜欢上语文课啦！

【篇7】.我喜欢作文

看！那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它们吃东西的时候，总是张大嘴巴，好像很久没有吃饭一样。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的“大慢虫”！这就是我家养的两只可爱又玩皮的小乌龟，我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动！

我喜欢它们吃东西的样子，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢，抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边，等待下一条小鱼的来到。

我还喜欢它们晒太阳的样子。它们每次晒太阳时总要摆个“造型”不时还会挥舞着它们的“双手”像在跳舞一样，惹得我们大家哈哈大笑！

记得有一次，我偶然看到了它们的“合作”过程。那个个头稍大点的乌龟驮着稍小点的乌龟在它们的平台上晒太阳，等稍小点的晒“舒服”了，就下来让稍大点的到平台上晒，互相配合、亲密友好，真是“天生一对”呀！

我爱我家这两只可爱又顽皮的小乌龟，它们给我们带来了许多快乐！

【篇8】.我喜欢作文

我是一个爱运动的孩子，比如乒乓球、羽毛球、足球都会，但是我最喜欢打乒乓球。

我打乒乓球很厉害，全班就唐诚洁比我厉害，就连杨梦欢、吴阳、吴婷乐都打不赢我。就是这样我三四年级都参加运动会。

三年级运动我和我的强敌唐诚洁打。一开始就很紧张，最后5比11和9比11败下阵来，但是得第二名，四年级上期我跟俞昌松打，不料俞昌松会抽球，也败下阵来，落到第四名。

今年就不同了，我在放假期间学打球学会了抽球和发搏球，在院子里打个没完没了。星期一打学校跟唐诚洁打，一开始，飞快的过去了，唐诚洁发在我这边左角，不高不低，我心理想：“来个反搏球让他惊讶去吧！”我抓紧了时机，拿拍子把球往下压，球飞了过去，唐诚洁没接住。他顿时惊讶起来，说：“什么时候会了抽？什么时候这么厉害了？”我回答：“我天天放学写完作业就去院子打，一天一天过去，我一天一天进步，一直到这么厉害的。”

我们开始打第二个球，球低低的。我球拍拿紧，快速都由弯直，球飞了过球，他接住了，但球不上桌，飞进花盆里。他又惊讶，说：“你会了几招？”我回答：“三招呀！有抽球、反搏球、旋球。”唐诚洁深深的了口气：“哎~”

上课铃响了，我飞快的跑向教室。只见唐诚洁无精打采的走，我问：“怎么走这么慢！不怕得罚站呀？”他回答说：“可能今年运动会拿不到第一咯。”