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收获作文
更新时间:2024-03-29 03:06:20

收获作文

收获作文【篇1】:

时间像飞一般地过去了,在这学期里,我学到了许多新知识。

首先,我的语文知识有了很大的收获。这学期,我学会了700个生字。我认识了美国大发明家爱迪生,我国天文学家张衡,他发明了地动仪。我非常敬佩他们。我还了解了中国的四大发明,这是我们中国人的骄傲。《动手做做看》告诉我科学家的话不一定是对的,要动手做做看才知道真正的答案。我还学会了很多古诗,最喜欢的是《小儿垂钓》。

其次,我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算,加、减、乘、除法混合运算,万以内数的初步认识,还有重量单位克和千克,我还连续考了好几个一百分呢!另外,我打乒乓球的水平也有了很大的提高。我知道了如何发球、接球、对攻。前天,我和肖老师打对攻时,连接了八板呢!

下半年,我就要升三年级了。我要好好学习,天天向上,争取在各方面更上一层楼!

收获作文【篇2】:

记得有一位老师对我们说过:“因为你们还不懂得付出,所以收获并不多。”听了这句话后,我真的觉得很惭愧,自我呱呱落地那天起,我付出的寥寥可数,而别人为我付出的则是多不胜数,例如父母为了养育我而付出,老师为了教育我而付出,他们的付出都不渴望回报。而我们呢?不但没有付出,还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候,也希望受到别人的赞赏,但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候,也希望得到优异的成绩,但自己却没有努力学习。

如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯,那么我们就会很自私,在社会上的人际关系就会变得很糟糕,在我们班上,自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时,谁也不愿意捡起来,只会把废纸踢到另一个同学的脚下。而这个同学也不会捡起来,把纸团继续传来传去,这种场面就像在球场上传球一样,而跟运动员不同的是,我们每一个人都不想要这个“球”。

就这样传来传去,直到传到了一个热心的同学的脚下时,纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间,同学们就会视若无睹。试问:弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢?为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢?

当我们做一件事时,第一时间是想什么呢?是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏,还会有什么人做这件事呢。

收获作文【篇3】:

夕阳西下,太阳把自己的余辉毫不保留的向江面泼洒,刹时间,波光粼粼的大海活跃了起来,它满载金光,缓缓向东流去。远处,隐隐约约出现了渔舟片片,好像一颗颗跳动着的音符,又仿佛一张张漂动着的树叶,哦!那是出海捕鱼的渔船。

辛劳了一天的渔民们正驾舟归来!船的样子清晰可见,人的笑脸清晰可见,筐里的鱼清晰可见,满怀喜悦的渔民使劲摇着桨儿,甩着橹儿,向岸边驶去,原来如镜的水面这时水声彻响,划破天空,穿透云层,直插云霄!只见浪花飞溅,一朵挨着一朵,一浪高过一浪,它溅湿了人们的衣脚,浸透了人们喜悦的心。船上渔民们高唱《收获之歌》,岸边妇女们跳起《丰收的舞》,似间渔歌飞扬。你看,一筐筐闪着金光的鲈鱼,一篮篮泛着银辉的带鱼,一笼笼活蹦乱跳的青虾……人们欢笑着,庆祝这大丰收。

夜幕慢慢的降临了,一块块黑云向空中聚拢来。渔舟陆续泊岸了,卸下了鱼儿,卸下了一切忧愁,卸下了一切卸不下的。人们满怀收获的喜悦,渐渐消失在迷漫的夜色中。歌声笑声远去了,一切又恢复平静,万籁寂静。哦!这是一幅多么美好的图画啊!

收获作文【篇4】:

一个晴朗的周末,蓝蓝的天空上万里无云,校园里充满了春的气息。下午第一堂课是同学们喜爱的体健课,大家带着各种体育器械到操场上集合,我带的是空竹,但一上课就被借走了。

我便和郭志杰几个人打篮球去了,我、郭志杰还有谢闻捷在一组,另一组是秦天正、余夏文政和杨宇浩。

“开球!”郭志杰一声令下,秦天正和我开始抢球,我比他高多了,当然是我先抢到球,接球后就赶紧传给了郭志杰,他趁没人防守,赶紧冲到篮下投篮,只见这个球已经挨着篮框了,但就是围着篮框转圈,最终还是掉出来。

这下归秦天正开球了,他把球传给余夏文政就赶紧跑到篮下,余夏文政则来了个远传,又传给了秦天正,秦天正转身来了个45度打板,没进,秦天正还在篮框下,郭志杰跑过来抢篮板,争抢中,篮球刚好砸到了秦天正的脸上,只见秦天正的泪水在眼眶里打转,紧皱着眉头,透露出一种悲伤的目光。郭志杰赶忙把球放下,扶起秦天正,一边帮他擦去泪水一边说:“你疼吗?sorry!sorry!”我旁边的人哈哈大笑,杨宇浩都笑得躺在地上了。我也想笑,但看到秦天正这样痛苦的眼神,我不禁抑制住了我的嘴巴。

回到教室后,郭志杰还亲手为秦天正涂抹碘酒消毒,他们之间增添了一份珍贵的友谊。

只是一件小小的善举,就带来意外的收获。要是人人都献出爱,我相信这个世界会变得更加和谐、美丽!

收获作文【篇5】:

这几天,我们班都在紧张地做剪纸。同学们这样做都是为了美术的其中考试。美术在评价中不太重要,可大家还是严阵以待,谁也不想偏科啊。所以教室里又多了一种声音,剪纸的声音。

上次,我把老师交给我的那个大猴子拿回家后,不禁烦恼了一阵:我可没时间做,但不做又怎么向老师交差呢?正当我烦恼时,老妈回来了,一眼就看见了我放在桌子上的大猴子,接着又看到了正在唉声叹气的我,立马就明白了,问我:“怎么回事?是老师让你帮忙做的吗?”

“唉…,嗯”,我的眼睛不禁流露出无奈的味道。

“你,算了,我帮你吧。”妈妈看着我正拿着数学作业本,说道。

我心领神会地拿起笔,用心做起了作业。老妈不愧是巧手,不一会儿,那只复杂的大猴子就从纸上蹦了出来。我拍手叫好,连忙拿纸把这张“画”贴在上面,“呼,还真是漂亮!”我暗暗称赞道。

到了星期五,好不容易挨到了美术课,我把这只大猴子拿了出来,同学们都惊呆了,纷纷夸赞说:“哇,好厉害啊!“好漂亮啊!”称赞声响成一片,我的鼻子了不禁往上翘。

等到上课后,我把这副剪纸交给了老师,老师很是高兴,让我帮她统计其中美术成绩,我自然答应下来,反正又不带回家。

可交作业的人廖廖无几,我又闲得打哈欠了,老师看到,送给我一张硬纸板,我心里不禁一阵窃喜:“不用为纸浆画的纸板发愁喽!”吕荣坤愤愤不平地问:“凭什么给她纸板啊?”老师说:“人家先完成了作业的啊?”

看样子,有付出,就有收获。

收获作文【篇6】:

生活中有许多事情让我得到启发,但我印像最深刻的是那一次音乐考试——四年级第一学期的音乐考试。

一听到要音乐考试,我急得像热锅上的蚂蚁。完了,我是前五位考试的,而我没怎么练习,怎么办?我抽中的曲子是“天大难曲”之一啊!我唱的是那最难唱的声部,这回彻底完了!

考还是要考,不能不考,但我非常、非常紧张!还未到我,趁现在记歌词、背谱子。真的到我了吗?老师那微含“杀气”的眼神告诉我,这是真(蒸)的,不是煮的。我做了个深呼吸,摘下眼镜,大步走上讲台,准备唱歌。

音乐响起来了,我必须要跟上节奏,否则老师会马上叫我下去的。我静下心来,认真地听着音乐。马上要唱了,我咽了一下口水,张开嘴巴,我跟着音乐唱起来了。我发现我的声音从喉咙里源源不断地涌出来了。我并不知道自己唱得好不好听,但是,从老师和同学们的眼神里,我知道大概唱得不错。于是我自信地放开嗓子大声唱起来了。歌唱完了,耳边响起了热烈的撑声,我在撑声中回到了座位,我突然发现,我刚刚的紧张消失了。

回到家里,我开始沉思:我刚开始不是很紧张吗?怎么后来就不紧张呢?喔!我明白了!我在慢慢地克服紧张。我还明白一个道理:克服紧张,否则,即使是简单的事情也无法做好。

收获作文【篇7】:

生活是一方沃土,你播下什么,你就收获什么:

播下一种心态,收获一种思想;

播下一种思想,收获一种行动;

播下一种行动,收获一种习惯;

播下一种习惯,收获一种命运。

年轻时,收获青春与活力;成年时,收获成熟与魅力;老年时,收获经验与睿智;暮年时,收获平静与安祥。成功时,收获喜悦与快乐;失败时,收获悲伤与泪水。生命的历程,事事必有收获。

在平淡之中,收获宁静与平和;在动荡之时,收获焦躁与不安。在生命的潮起潮落之中,收获激情与孤寂;在平淡无奇的人生轨迹里,收获跌宕起伏的心旌荡漾;在变化无常的人世中,收获悲喜交加的不期而遇。任何一种经历都是一种收获,任何一段生命都能收获一个故事。

收获,让你感受到生命是如此的丰富多彩。忧伤的时候,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再害怕孤独;无聊的时候,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再担心平淡;遭遇挫折时,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再畏惧失败;痛苦之时,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再抗拒忧伤。

在不同的季节里收获不同的果实,成功,我们要学会平和面对,失败,我们要懂得淡然处之。

内心要因为丰盈而宽容,这才是人生最大的收获。

收获作文【篇8】:

在我们校园的操场上,我常能见到有人随地吐痰;常看到一些同学在教室、走廊上大声喧哗打闹;常听到一些同学出口成“脏”;还有一些同学把人撞倒了,从不说声:“对不起”;学校组织春游,公园的草坪上一张张纸片无情的躺在上面……当你走过这些地方时,我似乎听到它们的心灵在哭泣。这些人的行为是不文明的,也有失于小学生的行为规范。

可能我妈妈是台州市文明礼仪宣教团讲师的缘故,她总是要求我应该怎么做,不应该怎么做。可我看到某些同学不文明的行为时,总埋怨妈妈的宣教不够到位。

然而有两件事却改变了我的想法。有一天,我在街上吃完羊肉串把棒子放到垃圾筒时,一位环保大妈笑着对我说:“谢谢你,小朋友!”还有一件事,就是我们学校在“文明班级”评比中,五年级的某个班四项竞赛分数很高,但叶未伦校长在检查时发现这个班的教室内,口香糖在地上任意抹,结果这个班级的“文明班级”锦旗就没了。通过这两件事情,我在心中找到了答案,正像一则奥运公益广告中说的那样:“……一条公益广告就好像是一盏明灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些,并且我更相信,文明就在我们身边,离我们很近很近,近的触手可及……。”

我们播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格。让我们从自己做起,从身边的点点滴滴做起。我深信台州一定会成为名副其实的文明城市,那美好的一天一定会来到!

收获作文【篇9】:

适合我们低年级同学阅读的低幼版《小学语文报》又发到我们手中了,回到家里,我一版一版地读起来。

有一篇文章的题目是《舀汤圆》,我不认识“舀”字,就问在一旁做饭的妈妈。妈妈只顾低头择菜,被我一问,抬头看了一眼我手中的报纸,就说:“我不认识。”我又举着报纸去问爸爸,爸爸也在看报,他肯定能告诉我。我刚走道爸爸跟前,他就说:“我也不认识。”我端详着这个字,觉得可能念“tao”。看来只有去请教字典了。我用音序查字法去查“tao”的音。噢,原来念“yao”呀!多亏查字典了,不然就会闹出笑话来了。我忙跑去告诉爸爸妈妈:“我又认识一个字了。”

收获作文【篇10】:

人们常说:“一分耕耘,一分收获。”我每次听了都是懂非懂的点点头。不过经过一件事情让我真正懂得了它的含意。

事情是这样的。我家后院有一片空地,妈妈在上面种了大白菜。妈妈每天精心照看它们,施肥、浇水、除草,还事还捉捉地里的虫子。过了几天,终于“功夫不负有心人”,地里长出了一颗颗小苗。

可是几天后,几个顽皮的孩子把我们好不容易种的菜拔得一根不剩,好讨厌!妈妈也很生气,可是妈妈没有沮丧,而是再施了一遍肥,再翻了一遍地,重新种下了白菜种子,发芽后又是除草,又是浇水,还要捉虫。没过多久,大白菜就迫不及待得钻了出来,这回我可注意了,我做了两块牌子立在我们的菜园旁边。上面写着“请不要摘菜!”这招还真管用,没人再来破坏了。一个多月后,小苗长成了又大又胖的白菜,可爱极了。可是还没等我们去摘,别人就已经摘走了好几颗,我和妈妈赶紧把剩下的都摘了回来。

这些白菜又没打农药,而且又是自己种的,真是越吃越觉得好吃。我对妈妈说“这真是一分耕耘,一分收获啊!”。妈妈点点头:“做任何事情都是这样啊,只要肯付出就一定会有回报。

收获作文【篇11】:

收获的季节

不知不觉中又一个秋天悄悄的来了,带着凉爽的秋意,带着丰硕的果实,带着收获的喜悦来到了我们身边。秋,不同于春的万物始生,不同于夏的烈日炎炎,不同于冬的万籁俱寂;秋,是丰收的季节,耕作了无数个日日夜夜的农民伯伯,在秋日里是最开心的时刻,因为他们的努力在这美好的季节里有了令人笑逐颜开的回报。

而对于我,一个对知识孜孜不倦的学子来说,秋天也是一个收获的季节。因为我升入了更高的年级,这就意味着我过去一学年的学习有了结果,新的一学年等待着我向更高的知识殿堂攀爬。每一年秋天,当新学年开始的时候,我回顾过往每一学年的经历,我从一个学习一加一等于二的幼稚孩童成长到今天,就是每一节课、每一天、每一学期学习累积而得的收获。

现在又是一年的秋天,同时,也是一个新学年的开始,我会加倍努力,让自己在新的学年里,学习到更多的知识,力争在下一个秋天的时候,奋发的学习可以结出更多更好的果实,不辜负父母、老师的期望,长此以往,日积月累,将来踏足社会,做一个对社会有用之人。

收获作文【篇12】:

说到收获,我觉得就要从三方面来论述了。收获到底是什么呢?它到底从哪里来呢?它带来的思考。

收获就是自己所拥有的或是自己所得到的。因此第一个问题就明朗了:收获有两大种,即物质上的和精神上的收获。

至于你是选择物质还是精神或二者兼有之,这就由你自己了,总之一切全凭造化。不过我要阐明一下自己的看法,这个看法基于历史的角度。在历史的长河中,有深明大义的人,有贤才君子,有高人雅士,有侠义之人,也有贪图富贵行人间极乐之徒。说到底,有为信仰的,有为心闲的,亦有为物质享受的。不论如何,其最终目的,就是让自己在精神上满载而归。但我们也不能跳过物质,直冲精神,因为只有以物质为地基,才能盖起精神的殿堂。

对于获的由来,我分成两大类:天上掉的和地上捡的。天上掉的就不说了,也无话可说。那就说说地上捡的吧。

对于这个问题的讨论,说的人太多了。我认为就是勤与方向这两点原因。要理解这个很简单:在地上捡收获,只有捡的多才能有想要的被捡到;方向错了再多捡也白捞。故我们要找准目标,不断努力,要知道艰难困苦,玉汝于成。这件事不做是不会理解的,像苦这种东西再多的语言解释都是徒劳。这两点原因只有实干才能出真知。

尽管人的欲壑难填,十分可怕,但人也不能一直仅满足于现状。因此我们不能有所收获就止步不前,我们要又发展的眼光,继续开拓,为有获得而获得。只有这样,文明才能进步,人类才能进化。

总而言之,收获其实就是一种等价交换。

收获作文【篇13】:

俗颜说:“只要功夫深,铁杵磨成针。”里面所暗含的收获的标准,就是把铁杵磨成针。而我们也常说“种瓜得瓜,种豆得豆。”难道我们收获的标准就是收获自己所付出的一切吗?不是的,收获没有标准。

对于播种与收获,古人早就有“有意栽花花不发,无心插柳柳成阴”的说法,也就是说,我们收获的,并不是我们播种的直接结果。收获没有所谓标准,收获不是惟一的。正如故事中的老人所说的那样,他的播种并不是为了自己的收获,而是为了后人的收获,而他的行为与精神感动了旅人,于是老人“还没有播完种,就收获了一袋钱和一位朋友的谢意。”可见,我们播种,不一定要从中获得些什么,当我们看到自己的播种,能带给他人幸福、快乐,我们也就因此获得了极大的慰籍,那也是我们生命的收获。

收获是没有标准的,只要我们真诚对待他人,对待生活,对待每一次播种,那么我们就能得到意想不到的收获。

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