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收获作文
更新时间:2024-03-29 06:35:14

收获作文

收获作文(1):

太阳晒着大地,把大地弄得有点害羞了。今天,天气真好,连太阳都仿佛知道我们要出游,露出了它那美丽的笑脸。

我签了到。这么好的天气能干什么呢?晒太阳?不对。晒衣服?也不对。好天气,当然要去栽红薯嘛!

到了目的地,拿好了工具。郭伯伯给我们演示:锄头不要举得太高,挖坑要在10至少12厘米深,每个洞要均匀,一块田打九个洞,先撒肥料,栽种红薯苗后再浇水。我们一个个听得很认真,生怕漏过了一点点细节。

拎着桶子和小锄头,我开心地走到了我刚刚划分到的地,和我的伙伴一起,马上开始了劳动,可能是平时在城里呆惯了,栽种红薯,尽管我尽心尽力,却依然不好看,像一个大大的丑陋的坑。这可怎么办呢?我仔细观察周围人的动作,咀嚼着刚刚郭伯伯的动作。我再一次挥动锄头,尽管依旧没有郭伯伯的那么漂亮,可也好多了。我抬头看去,发现我的伙伴也已经挖好了坑。我们对视一笑,拿起各自的桶子。她去舀水,我去拿红薯苗和肥料。她撒的肥料,我小心翼翼地将水合在手心里,慢慢的将水倒入有红薯苗的坑中,第一次这么认真的去做一件事,真得感觉很开心,很快乐!

一切都弄好了,我开心的看着红薯,这是我的劳动成果。于是,一种骄傲的感情滑到我的心上,油然而生。这时,我才注意到:我的裤子上,手上,都蒙上了一层厚厚的灰,还有土在灰中。我却一点也不觉得脏。

是的,一份耕耘,一份收获。只有付出了,才能得到所要的。

同时,我也明白了,农民伯伯的辛苦。明白了我们更应该珍惜别人的劳动成果。

收获作文(2):

俗话说:“一分耕耘,一分收获。”表示只要你努力了,就一定会实现你为什么要努力做的这件事,可真的是这样吗?我不觉得,你不信,请听下面的故事。

我妈妈小时侯,有个男生特别喜欢读书、写字,所以他成绩很好。他的愿望就是当一名文学家、政治家,但当这些人要有很多知识,于是,他便下了决心,奋发努力学习文学、政治。可是,他却连睡觉都不睡,都拿来看书了,实在是太努力了,他妈妈劝他说:“孩子,睡觉吧,明天还要上学呢,还要带弟弟妹妹呢。”可他就是不听,生气的说道:“妈妈,我已经下定决心学好文学了,您别打扰我。”妈妈只好垂头丧气的走开了。可过了不久,这位男生总是头痛、头晕,这就是他不睡觉的后果。妈妈把全家财产当了,才去医院治好了他的病。可一治好,这男生便发了疯,整天说:“我是文学家,都给我跪下。”他妈妈带着他的弟弟妹妹走了,不久,他也死了。

瞧瞧,这位男生是十分努力、用功的学习文学、政治,但是却没有实现他的愿望,反而因为努力学习不睡觉死亡了,这是一件多么悲惨的事。现在明白了吧,努力要分什么时间去做最好,不要连睡觉的时间都用来学习,这样你怎么有力气学习?所以,我觉得这句话不是完全对的,你们说是不是?

收获作文(3):

暑假的一天,烈日当空,一切显得那么安静。有时也会有蝉在“吱吱”地叫,还能看见狗不停地伸舌头和摇尾巴。我和爸爸慢慢地走在大街上,一点没有精神。大街上显得比什么地方都安静,没有一点声音。

这时,我对爸爸说:“我们来对词语吧,也可以对成语、歇后语、谚语,但同类只能对同类。比如:我说成语,你必须对成语,不能说其它的。”爸爸说:“行,要把你打得落花流水,让你输得心服口服。”“你可不要小瞧我。”我不服气地瞪了瞪眼说。爸爸首先来了个一鸣惊人:“一马当先”、“八仙过海”、“职业”、“荒芜”……很快,我便败下阵来。我心情不好受,甚至想哭。可是过了一会儿还是打起精神,准备再次迎接挑战。我想:爸爸,因为我刚才还没有拿出我的全部实力,所以败在你手下。现在我也让你尝尝什么叫“落花流水”和“五体投地”。

第二局开始了。我也来了个一炮惊天:“一败涂地”、“百战百胜”、“千山万水”……在我的猛攻之下,爸爸也输了,我说:“这可谓骄兵必败。”只见爸爸也说了一句:“此乃三人行,必有我师焉。”说完,我便大笑起来。渐渐地,我们走到了家。爸爸却主动要求再来一盘,说:“才打成一比一平,这是最后一盘。”我说:“正合我意。”爸爸首先来了个开门红,“山高水低”、“画龙点睛”、“龙争虎斗”、“山明水秀”……五分钟后,爸爸已是山穷水尽,而我虽然成语讲不出来了,可谚语、歇后语还能说出很多,真是“读书破万卷,答题如有神。”我胜利了。爸爸说:“这真是青出于蓝而胜于蓝,长江后浪推前浪,后生可畏呀。”

“阳光总在风雨后”,这句百唱不厌的歌让我深深地记住了它并明白它的意思。现在当胜利者只有一种感觉:爽、爽、太爽了。

收获作文(4):

时光过得真快,转眼间,新学期已经开始一个星期了,学习生活中,我的收获还真不少。

我明白了预习的重要性。从前,我总觉得预习是无关紧要的。但现在,我改变了看。预习也是学习中一个至关重要的环节。如果课前没有做好预习,可能你依然会将这节课的知识点全部掌握。但是,如果你做好了预习,那么整节课你将上得轻松自如,游刃有余,更有助于你对知识点的理解与记忆,使你更快速高效地完成课外作业,在知识的实际应用中学会融会贯通、举一反三。明白了这一点,我以后一定会在课前积极地预习,不遗余力的上好每一节课。

我真正理解了“赠人玫瑰,手有余香。”的含义。帮助别人,自己也会快乐,这不这是对“赠人玫瑰,手有余香”的最好诠释吗?是的,在你帮助别人的同时,你的心灵会感到一种前所未有的满足感,它是那样鲜明,那样美妙。在你帮助别人的时候,你就会找到生命的意义和价值。“生命在于奉献”,这话一点都没错。当你用力所能及的行动去帮助别人时,你会有这样一种强烈的感受:有人需要你,这个社会需要你,你是这个社会不可或缺的。帮助别人的同时,也快乐了自己,何乐而不为呢?

我的收获不仅仅是这些,它们就像秋天的累累硕果,高高的挂在枝头上,挂在我的心上。

收获作文(5):

在我的书包里,有一本《名人故事》,那里住着许多学识渊博的老师:居里夫人、孟子、白居易......读着这本书,让人感觉就是在和许多高尚的人谈话.

书里的发明家,通过动脑、反复试验,创造出前所未有的东西,造福了人类.例如:蔡伦发明了造纸术;爱迪生发明了电灯;贝尔发明了电话......爱迪生曾说过:天才是百分之一的灵感,加百分之九十九的汗水.我也要像他们那样努力,去揭示大自然的奥秘,以此为人类造福.我相信:天下无难事,只怕有心人.天下没有办不成的事情!

从书中,我了解了许多爱国志士:鲁迅、张露萍、岳飞、屈原......他们的事迹一次又一次地感动着我.如果没有他们,就不会有我们今天美好幸福的生活,就不会有我们这个美丽可爱的新中国.

在书中,我还学到了许多好词、佳句,懂得了很多做人的道理。一篇又一篇,一天又一天,我积累的东西越来越多,越来越丰富,就像秋天的大树——果实累累。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;书是人类进步的阶梯;读一本好书就是在和高尚的人谈话......这些关于书的名句,都是教育我们要多读书,因为书里有着丰富的营养。要读书,那就要读好书。同学们,行动起来吧!让我们一起来享受知识的大餐!我相信:一分耕耘,一份收获!

收获作文(6):

短暂的三天军训生活就这样结束了。在这三天里有喜怒哀乐。让我从中不断地得到启示,

悟出了人生的哲理。

这天,下起了毛毛雨,老天似乎在暗示我们,军训并非闹着玩,得老老实实的训练。教官先让我们学站军姿,让我们适应适应,谁知一站便是十几分钟了,无情的风敲打在冷冰冰的脸上,那种刺痛的感觉真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”啊!不用几分钟,同学们便东倒西歪了,可是,被教官的一声严肃命令:“立正,谁也不许动。”大家又站的笔直的了。

其中学正步走和打军体拳最让教官烦恼的。学正步走时,同学们不是脚没抬高,就是踏步速度太快。教官训练我们时,只要要一个稍微出错都会反复的训练十几次,果然,不出一天,同学们都踏起了齐刷刷的脚步。这时,教官和我们的脸上都露出了欣慰的笑容。可还不能松弛,教官又下命令:“向左转………。”同学们又以闪电般的速度转到……我们虽苦,但苦中有乐。看着同学们累得快要散架的样子,教官又和我们开开玩笑,就这样,我们坚持了三天。

这艰苦的三天军训生活,有付出,也有收获,有难忘,也有开心。我“痛”并快乐着,它让我从中领悟的到了遇到困难不要退缩,有坚定的毅力,坚韧不拔的精神,学会挑战自我,吃得苦中苦,方为人上人。军训改变了我,有付出才有收获!

收获作文(7):

一分耕耘一分收获,付出的越多,收获也就越多。

有人说生活是烈酒,须在飒飒寒风卷袭尘土时随风畅饮,折射出的闪烁着炙热余光的甘醇,才最有味道。有人说生活是清茶,须在斜阳夕照、微风拂面时清啜;那杯盏之间的一缕余香才最令人心怡。而往往,喜清茶者会在暴雨雷鸣时悲叹生活的残酷无情,乐烈酒者在和风煦日时爱上生活的索然无味。?

我既不愿做喜清茶者,也不愿为乐烈酒者。所以,我要将生活点缀得五彩斑斓。

有人说“小学生太单纯,大学生又太世故,只有中学生的生活最丰富多彩”。的确是这样,中学生活就像一盘怪味豆,充满了酸甜苦辣。

自从上了初中三年级,学习的重担压得我喘不过气来,各科的试卷、习题像三月的牛毛细雨,连绵不断。大家都在背地里使劲儿。考试前,人人睁大红肿的眼睛,愣说没复习,考试成绩一出来,一个比一个分数高。唉,虚伪!

看看时钟已过了两点,夜静静的,只有父母的鼾声与我做伴,我轻轻地呷了口热乎乎的咖啡,真苦呀!看着月亮恬静的笑脸,我机械地牵动一下嘴角。接着学!

没有苦,哪会有甜!快乐才是中学校园生活的主旋律。在我精精细细地跋涉生活的每一朝暮的同时,我悟出了一个道理:一分耕耘,一分收获。即:有多少付出就有多少回报。

回首过去,我们辛勤的在土地上耕种,相信将来我们能有丰富的丰收!

收获作文(8):

这个暑期,我参加了学校组织的科技劳动教育实践活动,收获可大了!早晨,我们迎着暖和的晨风,兴高采烈地来到我们美丽的校园。瞧,校园仅过了几个星期,植物更加茂盛了,花儿开得还是那样有精神。我来到我们班亲手栽培的花筒边,深深地吸着花儿吐出的芬芳,陶醉其中。不久,参加本次活动的同学都到齐了,管老师来给我们讲了本次活动的内容,我们一听可高兴了。

首先,管老师带我们来到学校东边的绿荫长廊下。一片片绿油油、比手掌还大的桑叶沿着铁棚,慢慢地向前攀爬。我们用黑色的短绳把离开棚架的枝条绑回棚架。我左手拿着黑色的短绳,右手扶着梯架,小心翼翼地走到最上层,将一根往下长的枝条用手轻轻地把它压回棚架上,再把绳子绕几圈打了一个死结,这样这簇枝条就不会长歪了。接着,我们又来到北广场,管老师准备了两个红色水桶和两个舀水的盆子。只见管老师分别往桶中抓了三把灰色的、圆圆的复合肥,再盛满了一桶水,肥料慢慢地在水里消失了,水也变成了灰色。管老师一边说,一边示范:“每个花筒舀两勺肥水,慢慢地浇……”我们被分成两个组去给植物施肥。我们大多数是初次给植物施肥,兴趣特别浓。组员们作了协商,轮岗工作,你抬桶来,我施肥,你施肥时,我抬桶。

我深情地对花儿说:“花儿啊,你喝吧,喝饱我给你施肥;花儿啊,你好好地长吧,长得更加迷人,开得更加艳丽……”施完肥,我们又在管老师的指导下,开摘了长豆,喷施了农药。活动结束了,我们收获可不少。我掌握绑枝的技术,习得了施肥的方法,更重要的是感受到科技劳动的付出,懂得劳动的意义。

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