我的故事作文第1篇:
我六岁的时候，看见哥哥·姐姐们都有骑两轮自行车的本领，我非常羡慕，于是，就下定决心一定要学会。
爸爸帮我把四个轮子拆了两个轮子，就让我学。
一开始，虽然妈妈在后面跟着我，我还是很害怕，额上还在冒汗。我身体绷得紧紧的，可自行车就是往一边倒，一不小心，摔了一个大马趴。我爬了起来，腿像被针扎了了一样痛，我毫不在意，继续练习。可自行车就是不听我使唤，不是往左倒，就是向右斜，我又摔了十几次。不过，我并不灰心，还发现了其中的奥秘：眼睛要往前看，身体要放松才行，越紧张越会摔跤。我紧握把手，双脚踩住踏板，用力蹬了一下，自行车骑出了几米远，我开心极了，谁知一开心，又摔了一跤。但是，我立刻从地上爬了起来。我的手被擦出了血。我心想：受一点点伤算什么，一定要学会。妈妈说：“男子汉大丈夫，咱们继续。”我从坐上了自行车，慢慢地踏着踏板，向前骑去。我就不信我学不会！我对妈妈说：“妈妈，你扶得紧点，等我稳了，你可以松开。”说完，我练了起来，我发现速度越快越稳。过了一会儿，我摔跤的次数也少了。速度也越来越快。练了差不多一个月，我可以绕着整个小区骑一圈了。
“功夫不负有心人”我在上小学前就成功的学会了骑自行车。我真想大喊：“我真了不起！”
我的故事作文第2篇:
刚上小学时，我刚来到校门口，就看见很多六年级的大哥哥、大姐姐肩上披着着寿带、脖子上挂着红领巾，整整齐齐地排成两列，欢迎着每一为同学。
我走进校门，面对两幢焕然一新地教学楼不知所措——我不知道一（3）班在哪里。这时，我看到一位“站岗”地大姐姐走到我地面前问我：“小妹妹，有什么需要帮助的吗？”我点了点头，说：“是的，你能告诉我‘一（3）班’在哪儿吗？”大姐姐一边指一边说：“可以！看，就在那幢楼的一楼，我带你去吧！”于是，大姐姐带着我走到了班级门口、“到了，你进去吧。”我说：“谢谢姐姐！”“不用谢。”我看着雅回到校门口又马上带另一个同学去了他的班级，接着又帮助另一个，在下一个……我见她帮助别人的时候总是很开心，脸上挂着灿烂的笑容。她胸前鲜艳的红领巾变得闪闪发光，仿佛在对她说：“你真是好样的！继续加油吧！还有很多的同学在等着你帮助他们呢！” 三年级升四年级时，我不知道教室和三年级的教室在同一层。我不停的在楼道里走来走去，这时一位“红领巾”走出来将我带进了教室。
他们的帮助是多么的让我们感激，明年，我也要像他们一样多帮助人，让自己的红领巾也闪闪发光！
我的故事作文第3篇:
流畅在全身，在呼唤我，我的全身细胞都充满着活力，都在激动的跳跃——原来助人为乐的感觉这么好。
我冲回家，看着已经被我抛弃了许久的红领巾，它虽然皱巴巴的，但是这并不是伤痕，它虽然被黯淡了好些日子，但在今天它又美丽了。它虽然静静地躺着，但我感觉到它在跳跃，它充满了活力！我满怀着愧疚地把它烫平。它身上的皱纹是我们情谊的考验，克服它吧，再次回到从前。
红领巾，它刻满了童年的故事，它印着心的音符，它是我的精神力量，它是我的骄傲。
我与红领巾相依、遥远、结合，相依是我们的缘分，我们的相识，但在时间的年轮下我们渐渐遥远，这是天赐予我们的礼物——考验，跨越考验，我们真正感悟了对方，共同坚定了对彼此的信任。
千千万万革命先烈的鲜血染红了红领巾，是他们保持了红领巾的纯洁。
红领巾是我们的好朋友、好助手，它鼓舞着我们要努力学习，考出好成绩。红领巾在我们胸前飘扬，它鼓舞我们勇往直前。
我的故事作文第4篇:
周一早上，我像往常一样，早早的被妈妈从床上叫起来。等刷牙洗脸完毕，吃过早饭，我就匆匆背上书包准备出门。这时妈妈发现我没挂红领巾，便问我：“你的红领巾呢，不会又忘在教室里了吧。” 爸爸在门口催我，我没时间回房间去找，就连忙说：“可能是吧。”便急匆匆地走了。
我刚踏进校门，就被谢老师看到了，他说：“何元祺，你为什么我没戴红领巾？”我说：“在教室呢，进了教室马上挂起来。”边说边向教室跑去，连忙在抽屉里找起红领巾来。我把抽屉里的东西全都拿出来，可红领巾竟像长了腿儿似的，怎么也找不到，反而把座位搞地一团糟。完了完了，今天可是要升旗的呀，没有红领巾肯定会给班级抹黑！而且在校门口被谢老师叫住，还向他表过态的呀！
没办法，我只好向同学一个一个去借。问到诸羿，可惜他只有一条；再问黄怡维，他连一条也没有，跟我一样，恐怕是自身难保了。我又问了几个同学，仍是一无所获。正当我焦头烂额得求红领巾时，江昊东便走过来，从书包里掏出一条红领巾说：“这条借你用吧。”我向他投去感激的目光，要知道，这条红领巾对我来说是多么重要啊！
周二，我自己的红领巾终于找到了，就把借的红领巾还给了江昊东。我心想，江昊东这家伙真够哥们儿，使我避免了老师的长篇大论，心情舒畅。
我要向江昊东学习，要助人为乐，使我的红领巾更加鲜艳！
我的故事作文第5篇:
一年级的时候，我成为了一名光荣的少先队员，戴上了向往已久的红领巾，从此以后红领巾伴随着我度过了四年的小学生活。如今我已经是五年级的学生，但是红领巾一直在我心里。
这个学期开学了，操场上的垃圾满天飞，所以，我决定和张楚琪同学下去打扫卫生了。
今天，我和张楚琪来到操场，准备打扫领奖台和旁边25米的草坪，我跟张楚琪讲：“我们先扫领奖台上的树叶吧！”张楚琪嗯了一声，我们就开始打扫，我先拿这扫帚把领奖他上的树叶扫在一块，再把它们全部扫到一个小小的角落里去，这样领奖台就变得一丁点儿灰尘都没有了，非常干净了。
接着，我们要把领奖台旁边25米的小草坪里的有色垃圾给捡掉了。我一边擦着汗，一边跟张楚琪讲：“你扫右边吧，我扫左边。”张楚琪面无表情的跟我讲：好吧！”我先跑到左边，一看，哇！垃圾好多哦 ！不过没关系。我跑到草丛里面，把垃圾一个一个地捡起来，然后就把垃圾全部人倒垃圾箱里面去了。之后张楚琪跑过来说：“我捡好了，你呢？”我满头大汗的说：“我也搞好了。”我们回教室吧！她说:“好吧！我们走吧。”
虽然这是一件微不足道的小事，但是作为一名少先队员，这是我应该做的。
我的故事作文第6篇:
红领巾，是少先队员的标志。当我在二年级戴上红领巾时，我就入队，成为少先队员了。
起先，我真的有些兴奋，可过不久，我对它就厌了、烦了。总认为，红领巾戴或不戴，根本打搅不了我们的生活。无论它是少先队员的标志，还是代表着无上的荣耀，我都毫不感兴趣，也正因如此，我对红领巾越来越不在乎、不珍惜了。
开始，我只是频繁的更换红领巾，一下子落在学校了，一下子忘带出门了。总之，什么借口都有。
接着，我开始折、压红领巾了，红领巾苦不堪言。随之，我又喜欢上了咬红领巾的感觉。那种滋味红领巾肯定不好受。
一天，红领巾似乎受够了这种生活，“消失”了。我们把家里翻了个底朝天，才找出一块红领巾。我想也没想，直接塞进书包，上学了。到了校门口，我打开书包翻来翻去，就是找不到红领巾，看着爸爸妈妈远去的身影，我决定再买一条。我走进店里，找了一条红领巾，刚准备付钱，哪知，钱和红领巾一起“消失”了。
此时的我，像极了一只热锅上的蚂蚁，眼瞧就要上课了，真是急得不得了。我鼓足勇气，准备直接进校，刚走到校门前，妈妈就像天使一样出现了，手里拿了一条红领巾，说：“掉在车上了，快系好。”我一边系，一边在思考：红领巾是少先队员的标志，我这样损伤红领巾，是不是
从此，我又像一开始那样珍惜它、爱护它了。
我的故事作文第7篇:
有人说生活是一杯苦的咖啡，那我认为语文就是一枚青橄榄。又有品味过前期的苦涩，才能体会到后面那淡淡的一丝香甜。
从小到大，我的语文成绩一直不佳。平时考试只能用惨不忍睹来形容。但语文这青橄榄似乎摆弄着我，并变本加厉地刺激着我神经。我虽缺啥补啥，但一点也没用。
直到一日，不知是上天眷恋我，还是我以品味完青橄榄的苦涩。让我迎来了等待已久的清泉----诗歌。阅读诗歌使我爱上了语文。
随着接触古诗越多，我逐渐开始从古诗中领会诗人的精神。
‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’。品读着这首《过零丁洋》，我似乎感受到了，文天祥宁死不屈的民族气节。
‘红军不怕远征难，万水千山只等闲’。从诗中所焕发出，共产党员不怕困难永远直前地精神。震撼了我的心灵。
‘行路难，行路难。无歧路，今安在。’这首诗中，我深深地体会到了李白那怀才不遇，无法为君主分忧那失落的心情。
‘独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲’。从《九月九日忆山东兄弟》中我深切地体会到，诗人独自一人漂泊在外，浓烈地思乡之情。
但愿人长久，千里共蝉娟’，从《水调歌头》中可以楚地了解到。苏轼对远在他乡的弟弟，热切地祝福之情。
‘剪不断，理还乱，是一离愁，别是一般滋味在心头。’在《相见欢》中，我品读出了诗人心中，那孤楚之情。
诗歌就像一架纸船，驾驶着光明与希望。让我在黑暗中，看到那一丝的光明。使我在苦涩中品尝到了那一丝地甘甜。
我的故事作文第8篇:
凛冽的寒风呼呼地号叫着，吹得人直打颤。雪花在纷纷扬扬的下着，四周黑的不见五指。
这是，在一条曲折的小路上，一位年轻的母亲抱着一个哇哇啼哭的孩子，在路上颤颤巍巍地走着。
年轻的母亲一手拿着手电筒，一手抱着孩子。额头上的汗把她额前的刘海浸湿了，但她双手紧紧的抱着孩子，焦急的在路上行走着。他边走边不住的张望着周围。她脚上的鞋都湿了，甚至都快结冰了，但他全然不顾，只是时不时的看看怀里的孩子。雪越下越大。她怕孩子冻着，用身上唯一能抵挡寒冷布棉袄紧裹着孩子。而她自己只穿了一件毛衣，她的手冻得通红，脸和嘴唇冻得发紫。她仿佛并不感觉冷，只是焦急的赶着路，好像有什么重要的事。
终于，她快坚持不住了，但此刻他看到前面有一个牌子，牌子上写着门诊。他快步走上前去。
前方有一个石头，将他绊倒在地。他急忙看看孩子，发现孩子没有伤，便欣慰笑了笑。
这是一个真实的故事。故事中的孩子是我，年轻的母亲就是妈妈。当妈妈给我讲这个故事的时候，她又轻轻的说了一句，我是她的一切。听到了这里，我感动了，任凭“小蚯蚓”顺着脸颊爬了下来……
那个故事的主角是我，而我觉得，真正的主角应该是妈妈。
我的故事作文第9篇:
当我刚刚踏进河上镇小的校门时，就看见大哥哥大姐姐胸前飘扬着鲜艳的红领巾。我是多么的羡慕啊！后来，我第一批挂上了鲜艳的红领巾，心里别提有多高兴了。
自从我佩戴上红领巾后，我就无比得爱护它。但时间一长，我渐渐地不爱它了。
有一次，我兴冲冲地来到了肯德基。我买了汉堡、可乐、鸡翅便狼吞虎咽地吃了起来。吃完我见餐巾纸没了，顺手摘了红领巾往嘴上一擦。这时，我发现旁边老人的眼睛湿润了。我关切地问：“老爷爷，您怎么了啊？”“唉！小朋友你怎么能拿红领巾来擦嘴呢？它可是用烈士的鲜血染红的啊！我人老了，已经赶不上时代了，也许我说的话已经老化了！”老人唉声叹气地说道，说完迈着沉重的步伐离开了。我听了老人的话，心里感到万分惭愧，从此决定要好好爱护它。
红领巾每天陪伴着我，在我上课不认真听讲的时候，红领巾好象在对我说：“一定要认真听讲哦！”在我骄傲的时候，红领巾好像在对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在我失败的时候，红领巾好象在对我说：“失败是成功之母。”在我撒谎的时候，红领巾好象在对我说：“诚实是最可贵的。”
红领巾已经陪伴我五年了，虽然不是最早的那条了，但我始终爱护我所有戴过的红领巾。
我的故事作文第10篇:
在我上小学一年级的时候，我就带上了红领巾，但是我经常忘记带，有时候去学校的时候把红领巾落在家，有时候落在了学校的教室里，有时候丢在别的地方，总之就是经常忘记带。
有一次，我因为生病不能去上学。早上7点的时候，我看见许多带了红领巾的小学生在上学的途中玩耍，他们玩的很开心，他们看见了一个老人要走到桥下拔几株草药，其中一个带红领巾的大哥哥说：“老爷爷，我帮您下去拔草药吧！”他们把事做完以后就高高兴兴的上学了。
下午放学以后，我看见许多带红领巾的大哥哥大姐姐一路上都在做好事，有搀扶老人过马路的，有帮助小弟弟小妹妹拿东西的，还有大人表扬了他们。我想他们帮助他人的时候一定是人生中最美的感觉了吧！
我从他们的幸福中感觉到了红领巾的重要。从此以后我没有一次没有带红领巾的。只要有红领巾，我天天都可以帮助他人了，也天天可以受到他人的表扬。但是这样还是不够的，因为我们带上了红领巾就是少先队的队员了。我们不应该仅仅为了表扬而做好事，我们要做的事还有很多很多。
我的故事作文第11篇:
在我上幼儿园的时候，我常常看到大哥哥、大姐姐戴着红领巾上学，我非常羡慕，心想：什么时候才好戴红领巾啊。在时间的日复一日，年复一年。
我终于上了小学，戴上了经领巾，在戴上红领巾的那一记得，我很是激动！好像我的心要蹦出来一样，久久不能平静下来。学校的大哥哥大姐姐给我们佩戴红领巾后，我便产生了种种疑问，一个少先队员？要做到哪些要求呢？我们第一次在升旗仪式上举起了手向国旗敬礼。其他的同学显然不在意，看着他们的眼神。好像觉的红领巾没什么好的，不就是一块红色的布吗，又没什么用啊？想想那个时候我们真的很笨很傻。现在我已经小学六年级了，也还是想一定要好好做，绝不给红领巾丢脸，我仍然要求佩戴红领巾，哪怕红领巾没带，也要买一条。我始终热爱我的红领巾，如果弄脏了，我会解来洗，这样可以在第二天戴上干净的红领巾了。我知道红领巾是国旗的一角，是烈士的鲜血染红的，所以我特别的爱惜、注意它，你就是我的宝贝一样，使我的红领巾你已经有了千丝万缕的关系了。
红领巾啊，红领巾，你就是我的好朋友和伙伴，我真的不想离开你，我学的时候带着你，这样你时时刻刻提醒我做一个勤劳的学生，晚上戴着你，帮奶奶干些力所能及的事。
