一：感动作文
记得那天是个星期一，因为被老师请到办公室去喝茶，心情就很不好，放学铃打了之后，就把书胡乱的往书包里一塞，单肩背着就走出了教室，阳光在额前跳跃，而我的心情却一直好不起来．
隐隐约约的听到妮子在身后喊我，我不想回过头去．
自从上初中以来，我和妮子成了形影不离的好朋友，我的心事讲给她听，她的生活有我的参与．我们都是很平凡的女孩子，有我们平凡的快乐，但即使只是这样，我也满足了．以往每天放学我总是等妮子一起走，尽管我们的家根本不是一路的，但哪怕只是从教室走到学校门口的距离我也愿意．而今天我却先走了，原因是老师无原无故的说我考试作弊，我不想与他争论，我知道争论与不争论的结果都是一样的，那就是要承认我根本没有做的事．
我越走越快，那是因为我不想让眼睛里积压好久好久的眼泪流下来．
在我５岁那年，爸和妈离婚了．从我记事起，他们就一直吵架，我曾经在电视上看到过父母离异的孩子有多么多么的可怜，却一直不以为然，呵呵，没有想到的是，我也加入了这其中的一员．我没有和其他的人一样又哭又闹，只是默默的接受了爸和妈的安排，毕竟那是他们的人生而不是我的．
从此之后，我和姥姥一起生活．少了父母的爱，我想我也可以，尽管不是那么样的幸福．
身后妮子的喊声越来越清晰，我连忙擦干眼泪，回过头，给她一个特大的笑容．我不想让妮子和我一样，这两年也多亏她了，有了她才不至于让我太寂寞，太孤独．“你跑什么啊？”妮子气喘吁吁的说．
“没什么，想一个人呆一会”我淡淡的说．
“哦，我还以为你怎么了呢！给你！我今天从家里拿来的，特意给你的呦！你看你也不多吃一点水果你的嘴都干了！”妮子把一个剥好的橘子塞到我的手里．她的手冻的通红．我愣愣的站在那里，一种叫做感动的声音在心里发酵，再也说不出一句话．只感觉有一些温热的液体缓缓划落．“我……谢谢……”我从喉咙里挤出了这么一句话．
“不谢，记得今天回家以后多喝一些水哦．不要再上火了……”妮子一边拉着我走出校门一边对我说．
后来我什么都不记得了，只记得进门时姥姥问我为什么哭的这么惨，我扬了扬手里的橘子，然后进了我的屋子，留下感到莫名其妙的姥姥站在门口．
二：感动作文
感动，是冬日里的一缕阳光，给寒冷中的人无限的温暖；感动，是沙漠里的一片绿洲，给跋涉中的人以莫大的希望；感动，是困难时的一次帮助，给无助的人以强烈的安慰……
五月，大地怒吼，神州地动山摇，四川汶川发生特大地震灾害。全国立即开展救援。可是当救援人员在一栋倒塌的教学楼中抢救时，发现了一名老师的遗体，所有的人都震惊了。只见这位老师张开双臂，像一只振翅欲飞的“雄鹰”，用他那坚毅的臂膀保护着两个学生。他怀中的两个学生都蜷缩着身体，都还活着，可是老师却献出了生命。由于他的双臂已经僵硬，人们不得不含泪锯下他的双臂才救出两个孩子……
所有的人都被感动了，重振灾区的信心也更加强烈了。中华大地有这样的老师，何愁不兴？
奥运圣火在世界各地传递的过程中受到广泛而热烈的欢迎，但是也有一些别有用心的人蓄意破坏奥运生活的传递。他们张牙舞爪，混淆是非，让这场世界盛会参杂着一些不和谐的音符。但是更多的国人挺身而出，金晶便是其中一位，作为一名残疾人火炬手，她在面对残暴的恶劣行径面前不曾退缩，而是勇敢地挺身而出，毫不退缩，勇敢地予以抗击，抵住了这股逆流。
人们都被感动了，爱国热情也空前高涨，九州之上能孕育如此忠贞爱国志士，何愁不强？
看着奥运冠军们在赛场上挥洒激情，你是否也有上前一试的冲动？但你知道冠军们的背后站着多少在支撑着的英雄们吗？教练、医务人员、志愿者……他们个个默默无闻地奉献，为的是五星红旗在迎风飘扬，胜利的国歌多么嘹亮……
难道这些人不值得感动吗？正是他们的无私铸就了一个个“奥运明星”的辉煌瞬间。中国涌现出那么多的无名英雄，何愁不盛？让我们都去感动吧！这点滴感动点滴爱，将深深铭记在我们的心中。让我们施予感恩吧！我相信，汇聚着这点滴的感动，并且去感恩，用实际行动去回报这种感动，去感恩这个世界，那么我们的世界一定会更加美好，我们的事业一定会更加辉煌……
三：感动作文
这个世界上，每个人都是唯一的，人的生命也是一样，只能有一次。可是，人生活在这个世界上，到底是为了什么呢？为了金钱、名誉、亲情、友情、爱情、尊严、幸福？但这些并不是唯一的啊，更不是只能拥有一次的，失去了，还可以重新拥有，那么，到底是为了什么呢？关于这个问题，我觉得我们有必要认真地思考一下，人生活在这个世界上，到底为了什么。看了电影《最后一课》，我才明白。
电影《最后一课》主要讲述了在2008年5月12日那天，四川汶川某高中发生8级大地震，当时，高二（二）班班级里正在上课，老师正在讲“人生的价值”一课，面对这样的突发情况，老师并没有惊慌，急忙叫同学们迅速撤离教室，可是有几个同学却吓得双腿发软，躲在课桌下不敢走了。当有同学对老师说教室里还有人时，老师毅然决然地冲回了教室，叫那几个同学快跑，可那几个同学吓得动都不敢动，这时，房顶突然塌了下来，老师又叫那几名同学捂住头躲到讲台下面，老师却用身体为他们撑起了保护伞……
看到这里，我已是泪流满面。那几个同学，是班里最调皮捣蛋的学生，是最令老师头疼的学生，老师本可以离开教室的，可他却把生的希望留给了别人，当黑板压在老师身上时，老师给那几名同学上了最后一课，告诉他们不要哭，保持体力，等待救援，要学会坚强。老师以他宽广的胸怀，原谅了那几名同学所犯的错；用他得身体，为那四位同学打开了求生的道路，以他的伟大与无私，感化了那四位平日最调皮的学生，以他那比金子还要珍贵的心，触动了万千观众。
我永远记得这位老师说过的话：“世界上有三种人。第一种是有益于人民的人，有二种是不损害于人民的人，第三种是有害于人民的人。不论我们在什么时候要做有益于人民的人！”是啊，这位老师已经做到了，而我们呢？是不是该行动起来呢？
看了电影之后，我的感触很深。这位老师让我明白了许多，也懂得了许多，生活中种种苦涩，曾使人失望流泪，历程中多少挫折，曾给人痛苦沉思，漫漫岁月里的辛苦挣扎，曾催人衰老憔悴。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。影片也许只是短短的两小时，也许只是个转瞬的时间，却在我心中留下不可磨灭的印记。这位老师也让我明白了：人生的意义在于奉献。
这位老师的名字叫——谭千秋。
四：感动作文
一个平凡而又不平凡的名字——雷锋，传遍了九百六十万平方公里的神州大地，震撼了那个火红时代的人们。从那时起，他让全世界五分之一的人口铭记了一代又一代。今日，淡去那个时代火红的背景，他又给我们留下了什么？在新的时代里，我试着寻求那些穿越时代的感动。
有人说雷锋其实很平凡，只是一个普通人，是的，他很平凡，但也不。有人说雷锋其实很普通，只是做了些好事，是的，他很普通，但也不。试问普天之下有几人可以坚持行善直到生命的最后一刻，就连牺牲也是揣着火一样的激情？这样的人，实在是少之又少。
平日的点滴善行，是能而为者，我敬佩；赴汤蹈火舍己为人，是不能而为者，我景仰。历经四十多年的岁月，我们铭记英雄壮烈牺牲的伟大，也应铭记他生命中的点点事迹。今日，没有火红的时代创造英雄，我们依然在被后者所感动：
——2003，我们被一位老人感动，她步履蹒跚，但在实现“但愿人皆健，何妨我独贫”的人生理想的道路上，迈着坚定的步伐，以无私的热情温暖着弱者的无助冰冷。她，就是被称作中国“民间防艾第一人”的高耀洁。
——2004，我们又被一位年轻人感动。他想要用自己的青春让阳光洒满贫困孩子的心灵，他点亮了爱的火把，却刺痛了人们习惯黑暗的眼睛。这一年，他让人们泪流满面。他，就是西部支教大学生徐本禹。
——2005，我们还是为一个平凡人而感动。当“麦莎”来临时，他为了一个素不相识的女子，在滔天巨浪中三进三出。危险面前他毫不犹豫，因为纵身一跃是源自内心的品质。他只是一个普通的河南民工，叫魏青刚。
一颗善良的心，一双温暖的手，便是凡者的全部。默默付出中，我们已被感动，因为心灵的震撼不需要语言。
时过境迁，但感动不会变；岁月流逝，但一颗爱心永不消逝。人，并不一定要凭借轰轰烈烈的事迹才能证明你的热心，平日里的举手之劳就是一种美德；人，也并不一定要英雄史诗般的壮举才能体现崇高的品质，点滴小事就是构筑人性的基石；人，不一定需要“苟利国家生死以，岂因祸福避驱之”这样的豪言壮语，也不一定需要赴汤蹈火、舍生忘死般的无畏牺牲，发自内心的默默付出，就能感动全世界。 ，
季羡林说过：“做一个好人其实很简单，只要考虑别人比考虑自己多一些就行了。”中科院院士王选把要求再降低，说只要考虑别人和自己一样多就行了。真的，其实闪光的人性并不都是伟大、壮烈的，往往都是平凡而又温暖的。
幼时我就曾背诵过“勿以善小而不为”的训诫，至今依然谨记在心。在这个春雨霏霏的日子里，在雷锋纪念日即将到来之际，忽然感悟到原来善行就是那么简单：
在晃荡的车厢里，起身让位于需要者；
在茵茵的草坪中，拾起不和谐的垃圾；
在菁菁校园里，为来访者指明去路；
……
这样就够了，真的就这么简单平凡，却令人感动。
五：感动作文
爷爷老了，走路的时候膝盖弯曲着，走得很慢。爷爷的裤子似乎总是差了一段，每次看见爷爷，总是露出大半截黑色的尼龙袜，脚上的运动鞋爷爷曾经把它们擦得很干净，可是现在两个脚趾头总是不情愿地露在外面了。
爷爷虽然老了，双腿瘦得只有碗口那么大，可爷爷的背从来不驼，就像他的头发，虽然稀少又灰白了，却总是坚硬又固执地竖在头皮上一样。这大概是爷爷当兵时保留的习惯吧，爷爷曾是共产党的侦察员，受过伤，立过功，甚至有好几枚勋章。我曾经远远地看见过爷爷小心地从一个陈旧的塑料袋里打开层层布包，那些勋章躺在干净的帕子里，依旧闪闪生辉。
爷爷每天起早贪黑地种地，不善言语，我算是家族中喊“爷爷”喊得最勤的人，虽然爷爷每次都未表现表现出过多的高兴，但我一直觉得我已经做得够好了。
直到两个星期前，爷爷住院了。
医生说，再耽搁两天，爷爷就再也无法走路了。听到这个消息后，我猛然觉得生活中缺了一些什么，担心、害怕充斥着我的脑海，我突然感到遗憾与不安，我真得是爱爷爷吗？我关心爷爷吗？各种质问一齐涌了上来，我才发觉我不过是礼貌机械地学会了打招呼，不过是一直把自己看成最好最问心无愧的罢了。我甚至在爷爷洗脚的时候刻意地避开，我从来没有真正为爷爷做过什么，让他高兴、知足。
我举起电话，想给医院的爷爷打去，犹豫地按了几个数字，我才知道自己从来未给爷爷打过一个电话。电话通了我要说些什么？爷爷现在还有精力与我说话吗？我这样做……我的眼里突然噙满了泪水，为自己过去的无知、虚荣、洋洋得意以至于现在的局促。
最终我没有拨通这个电话，但我总算明白了些什么，我只希望爷爷能健康地回来，然后高兴地对别人说“我的孙女很听话，很贴心……”
所幸，我做到了，爷爷在几天前出院了，当我真得在今天中午听到爷爷对姑姑充满笑容欣慰地这样说时，我竟莫名地被自己感动了。
如果你的心里每天都会想念自己的家人，如果你曾关心过自己的外公外婆是否过得高兴，如果你曾给自己的爷爷打过电话，那么，为自己感动吧！
六：感动作文
在平整的桌面上，一个小铜勺飞快地在姐弟二人之间旋转着，两双渴望读书的大眼睛期待的看着，“啊，我能上学了”！铜勺正指石娃，石娃高兴的跳了起来。通过这种方博弈方式石娃赢得了上学的权利！
这就是感人肺腑的电影《背起爸爸去上学》中一个片段。这部电影主要讲了农村孩子石娃自小丧母，与父亲和姐姐相依为命。石娃七岁，姐姐十二岁，石娃该上小学，而成绩优异的姐姐升入初中。但因家境清贫，家里只能供一个孩子上学，父亲便用一把铜勺决定了弟弟石娃去上学，姐姐则不得不中途辍学。一日，石娃上学路过马莲河，河水因暴雨涨起，淹没了自己的同学，所以自己逃回家逃课3天，被父亲打了一顿，后来父亲将他背过了河，一路告诉他一定要好好读书。石娃上初中后，姐姐为给家中节省开支，不得不早早出嫁，并从男方出的的彩礼钱中挤出一些钱来供弟弟上学。石娃刻苦读书，在全国化学奥林匹克化学竞赛中夺得一等奖第三名的好成绩，并考取省城师范学校。但此时，父亲却在干活时不幸摔伤，导致瘫痪在床。重病缠身的父亲为了让儿子能去省里安心求学，不想成为孩子的拖累而要结束自己的生命。石娃为了既照顾好父亲，又不耽误学业，决定背起爸爸上学。清晨，当其他人还在睡梦中，石娃背起父亲，带着简单的行李，告别了他生活了16年的家乡，走上了去省城读书的路。迎着朝阳，向前走去。一个山区的苦孩子，以他瘦弱的身躯背起的不仅仅是一个生病的父亲，他背负的是一个沉重而又充满希望的未来。
看完这部电影我已经是泪流满面了，同样都是父母生的孩子为什么我们拥有的他却没有呢？为什么我们天天都有零花钱，他却没有，我们衣来伸手，饭来张口，他同样没有，当我们挑剔父母做的饭不香时、抱怨老师留的作业太多时，请想一想在那遥远的地方还有一个又一个的石娃在渴望上学、渴望读书，想到这里我们实在是愧疚呀！
石娃面对困境永不退缩，不惧困难，通过求知来改变自己的命运的奋进精神值得我们学习。人虽然不能支配自己的命运，但可以改变自己的命运，而改变自己的命运要通过自己不断克服各种困难实现，而这种精神正是今天的我们缺少的，他这种直面困难永不放弃学习，这才是他最大的精神财富。他是我们小学生的杰出代表，他是我们学习的榜样！
仰望苍穹，感知未来，是那样遥不可及，但又是那样充满挑战，那就让这种挑战激励着我们为之而奋斗吧！
七：感动作文
读书累了，父母为我们削个苹果，我们会感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，我们会感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，我们会感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，我们会感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，我们也会感动……
人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。
记得那是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，突然看见同学们在埋头认真的写着什么，我问我的同桌，他说："要做数学书上43页第2~5题，老师下午检查。“听到这话我便立即拿出笔认真的写起来。随着时间的推移，教室里的人越来越多，嘈杂声也越来越吵，玩闹的人也越来越多，突然钟恒从我身边跑过，他把我的手狠狠地撞了一下，我的本子上立马就出现了一条大大的口子，特别特别的深，划破了3、4张纸呢。
我当时一碰到这种状况就立即火冒三丈。我再也不要理他了！我一整天嘴里就念叨着，我一天也没有理他。到了下午放学的时候，他笑嘻嘻的走过我的座位，迅速的丢下了一张叠的整整齐齐的纸，便跑开了。我把书包清好后，拿着那张纸一路走回了家，回到家后，我把那张纸小心翼翼的打开，每打开一层，我的心就狂跳一下，心里想着这会不会是一封恐吓信。最后信打开了，里面写着11个端正的字：“王晖对不起，请你原谅我吧！”看到这些带有诚意的字时，我的眼眶湿润了，泪水缓缓的流了下来，当然，它是快乐的泪水。第二天，我给了他一个”没关系，我原谅你了”的纸条，当他看到那张纸条时我们两人正好双目对视，相视而笑。
这件事真使我感动。虽然我与钟恒没有太多的对话，但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，使矛盾解开了。直到今天，我想起这件事，仍然深受感动，一股暖流温暖了我的全身……
八：感动作文
被赋予爱的行动永远不会因为时间而褪色。
这是xx市的xx公园，这里每天都要接待大量的游客，不知怎么的，大家好像都很喜爱这个地方，它似乎有着某种魔力吸引着人们。
今天是他的12岁生日，带他来这里就是妈妈送给他的生日礼物。他们玩了一个快乐的早上，到了中午，狠毒的太阳撕开了它的面纱，向人们肆无忌惮地投射紫外线，啄食着人们的每一寸皮肤，游人们纷纷逃到绿荫下面躲避太阳的攻击，他也和妈妈一起坐到了树下的草坪上。他从妈妈的包中拿出了一瓶矿泉水，三两下就把它解决了，然后不禁意地随手一扔就完事了，接着就躺下避暑。
一阵清风飘了过来，拨动了他的头发，使他觉得很舒适，很清爽，然而，随后却有一阵有节奏的“嘎吱嘎吱”声夹杂在风中传入他的耳朵，他知道那是什么，那是小孩子的一种学步鞋所发出来的声音。声音告诉他，那个孩子似乎正在向他这边走。他本想不管，冥冥之中却又担心错过什么似的，于是坐了起来，只见十米开外，一个大约两岁大的小女孩向他蹒跚地走了过来，他感觉到孩子的目光是落在他这里的，于是很好奇她要干嘛。小女孩粉嫩的脸望着他笑，看着那天真无邪的样子，他也自然地向她笑了笑，这是，小女孩已经来到了他身边，他盯着她，想知道她接下来要做什么。至今小女孩蹲了下来，把手伸了出去，目标是——他刚刚扔掉的矿泉水瓶！他似乎想到了什么，又只见小女孩蹒跚这步子离开了他，走向离他几步开外的的垃圾桶。到达垃圾桶所在的地方后，他明显感觉到她的身高不够，却只见她左手按在桶壁上，踮起脚尖，高举拿瓶子的右手，把水瓶送了进去。仿佛有一道雷鸣从心中响过，他震撼了，他感动了，他惭愧了，他震撼于小女孩的行为，惭愧于自己的无知。
这时，又一阵“嘎吱”声传来，不过与之前相反的是，声音随风越来越远了。他不敢抬头看她离去的方向，他害怕自己再次看到小女孩那天真无邪的眼神和笑容，现在想来，感觉就像是在嘲笑他一般。他回想着自己扔瓶子的随意举动，觉得惭愧至极。
就在此时妈妈也喝完了水并把它扔在了地上，口里还说这鬼天气太热了，看到这里，他的心仿佛被触动了，他很自然地伸手过去把它捡了起来，走进离他最近的垃圾桶，把它扔了进去。此刻，他突然明白了为什么人们喜欢来这里的原因，他明白了个人的行为是如何带动社会的，他明白了对社会的爱的力量有多么伟大，而他，也即将承接这份爱，并把它传递下去。
