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老师的作文
更新时间:2024-03-29 01:28:43

老师的作文

第一篇_老师的作文

老师的爱就像一阵轻柔的微风吹拂我的心田;老师的爱犹如春雨绵绵,滋润着我幼小心灵;老师的爱好似星星,照耀着我的成长之路。老师和我的故事,就像树叶一样数也数不清,有的令人难忘,有的令人怀念。其中,有一件让我终生难忘的事。

记得那是在一年级的时候,有一天,我们兴高采烈地在操场上玩拉火车的游戏。我转晕了,想回教室,就在这时,又有另一名同学被转了出来,和我对碰了一下,我眼冒金星,顿时,鲜血直流。钟老师闻讯赶来,掏出洁白的手绢给我止血,一边关切地问:“张宇轩,痛不痛?”,她那关爱的眼神就像慈祥的妈妈,让我紧张的情绪稳定下来。她鼓励着我:“别害怕,只要坚强一些,就不会有事的。我送你去医院。”听到老师的话语,我不觉得害怕。

钟老师边打电话给妈妈,一边背起我向大街上冲去,老师的背很宽大,舒服极了。路上,老师打了一辆车。在车上,钟老师紧紧地搂着我,不停地说:“忍一忍,一会儿就到了,医生会帮你的……”这几句话一萦绕在我耳边。 到了医院,我妈妈由于工作原因,没能及时赶来,看到这个消息,我的眼泪在眼眶里打转。细心的钟老师忙对我说:“没关系的,老师会陪着你,只是一个小手术。”老师一会儿去缴费,一会儿去拿药,忙来忙去,望着她满脸的汗水,我感动极了! 在手术台上,老师温暖的手紧紧攥住我的手,我不再害怕,因为老师的爱让我鼓足了勇气! 老师的爱就如母爱,让我这株小树苗长成一棵参天大树!

第二篇_老师的作文

昨天,我当了一回小老师,尝到了当老师的滋味――酸甜苦辣。

上课的前一晚,我苦苦备了三小时的课,真是好不辛苦哇!光是查资料、摘录内容就费了大半天,本想做个课件,怎奈时间来也匆匆,去也匆匆,只得放弃这么一个环节。

我综合了前几堂课的特点,推出一款新方案――以游戏形式为同学们上好这堂课。当然,因为同台老师张可欣没有领悟我的意思,这个方案被强迫取消了。

看花容易绣花难,这句话我今天才理解透彻。别看我们班平时受到了许多任课老师的好评,可因为我的课是下午的最后一节,同学们都没了充足的精神,注意力都分散到放学,所以整体情况只能用一个字来形容――闹。好不容易让这个淘气包闭上了嘴巴,可不一会儿另一个顽皮鬼又开始和我们玩“游击战”了。结果害得张可欣手忙脚乱,我在讲台上生闷气,而台下却乱成了一锅粥。

因为没有一点儿经验,我上完课后便万分沮丧地回了家。在家中反思,整堂课令我欣慰的是――课堂内容全都学习完整了,这很值得庆祝。妈妈说,知道自己管理这一方面不行,那就要多去实践,从而找出问题,解决问题,为日后的生活打下基础。这一点做得比较好的就是胡嘉欣了,我想我们的差距可能就在这儿了吧!

失败乃成功之母,人的一生之中不可能一帆风顺,途中出现一点儿风波也何尝不是件好事呢?以上我能用两句话来概括,那就是――“吃一堑,长一智”和“塞翁失马,焉知祸福”。吸取这次的教训,来弥补自己的不足。总之,老师是很难当的,也是很辛苦的。

第三篇_老师的作文

初一年就这样匆匆地告别了我们,想起那时的幼稚,心中不禁荡起阵阵感情的涟漪.

刚入学的幼稚,无知的犯错,调皮的犯规,成绩的失落~~~似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关,是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸.

老师的声音很普通.尤其是那些老年老师,他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮,尖锐有力来形容了.光阴的流逝,带走的他们年轻时的激昂与热情,语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑.可这融入他们多少的坎坷经历,沧桑变化.听到这种所以,谁不激动,谁不心疼.

当晨曦映入窗棂,老师一夜的疲惫还未消除,又神情凝重的带者学生走进办公室.那训诲的声音又续续不断地传来.声音中听不到疲倦,听不到困顿,听到的是哼哼的教诲,严厉的闪电,暖暖的和风.它们勒住了孩子濒临悬崖的心;它们化成了引导孩子向上的车轮.

老师的声音有爱抚,有责备,有告戒,有鼓励,却没有索取的企求,哪怕是一丁点.在我们受到伤害时,老师的饿声音会抚平我们的伤口.在我们做错事时,老师的声音会让我们明晓是非.在我们成绩落后时,老师的声音会让我们重振旗鼓.在我们~~~

老师就这样用如歌的声音,播洒爱的阳光,智慧的甘霖.伴着老师声音的旋律,我们学会了用灵魂去歌唱,用真诚去追求.

第四篇_老师的作文

漫长的成长路上,她为我们领航,让我们进入知识的海洋;她为我们戴上望远镜,让我们感受大千世界。她,默默奉献;她,呕心沥血。她是谁?没错,她就是我们敬爱的好老师。

这么多年的求学生涯,老师对我的关心爱护使我终生难忘。林老师也是其中一位。

我发现她有一双不一般的眼睛,那双眼睛特别明亮,像七月夜空中的眼睛,神采奕奕。每次与她对视,那目光就照到心底里去了。难道她的眼睛有特别功能?我想起传说里的神灯和童话里的宝镜。

老师的每一句话对我来说都是一次教导,一字一句地印在我的心中。记得三年级的时候我准备放弃学习奥数,因为怕困难。林老师知道了,把我叫到办公室,告诉我:“小毛做事要有始有终,不能半途而废。是的,奥数是有点难,不过凡事开头难,只要用心学,以后一定会获得好成果!”听到这里,我感到心里像被什么点了一下似的,把头深深的埋下了。林老师又继续说道:“再说了,奥数可以开发智力,对你以后的数学学习的帮助可大了,好好学下去吧!”我抬起头,老师的眼睛向我投来一束信任支持的目光。听了老师亲切的话语,我的心一下亮了,希望之火被老师的眼睛点燃了。从此,我认真的学习奥数,现在也获得了不错的成绩。

从小我的胆子就小,上课不敢举手发言。每一次发言,我的心都很慌,看着那么多同学看着我,说话就变得支支吾吾。这时,林老师总用鼓励的眼神看着我,我的胆子立刻放大了。发完言,老师又向我投来赞许的目光。啊!老师神奇的眼睛。

是林老师的眼睛为我插上希望的翅膀,带着我飞上蓝天。是林老师的眼睛为我指路,帮助我踏上正道。啊!林老师的眼睛,我心中的照明灯!!

第五篇_老师的作文

老师的微笑

老师的微笑,曾给我们以鼓励,给我们以安慰,更给我们以教育。有时,微笑固然严厉,但有时它更能给我们前进的动力。

那是上学期的事了。一次模拟期考时,我拿过试卷,漫不经心地望了一眼题目。我美滋滋地想:“就这些题目,怎么可能难得倒我呢?”于是,我自信地答题了。写到一半时,我突然被几道题难住了。“怎么办?怎么办?”即使我绞尽脑汁,也没有一点头绪。最后,我只能硬着头皮蒙了这几道题。

第二天,我怀着忐忑不安的心情走进了教室,等待着“厄运”降临。试卷发下来了,我一看上面的分数,才71分呀。对于每次都考第一的我,这是一次沉重的打击。顿时,我流出惭愧的眼泪。不知什么时候,老师已经走到我身边,陈老师并没有批评我,而是微笑着对我说:“宜韩,你知道你失误在哪儿吗?是因为你骄傲了,所以才会失误。那你以后应该怎么做呢?”“以后我再也不骄傲了,老师!”我含着泪说。

后来的第二次模拟考中,我吸取了上次的教训,认真地对待每一道题。而且,我还不时想起老师和我的对话,老师那淡淡的微笑,终于,我又考了第一,我的脸上终于露出了久违的笑容。

现在,我每次想起这次对话时,我就会情不自禁地想起老师亲切的微笑。是呀,老师的微笑可以给迷途的我们指明方向,如果你遇到了困难,就想一想老师的微笑吧!我衷心希望每个人都能带给别人微笑。

第六篇_老师的作文

人们都有喜怒哀乐,有的时候会为了一件开心的事,喜得心里像装满了蜜糖一样,有的时候又会为了一件烦心事而不由自主的生起气来,有的时候又会为了一件伤心的事而情不自禁的流下泪来……每一个人都会有这种时候,谁也不例外,下面就让我来给大家说说我们老师的喜、怒、哀、乐吧!

记得有一次,老师来给我们讲捐款的事,老师把他们的情况讲给了我们听,说着说着,我们看见老师的眼圈有些泛红,泪水在眼眶里打转转,讲完他们的情况后,老师变得满脸通红,泪水终于滴落了下来!不知怎么的,刚刚还满脸洋溢着笑容的我们,现在也不禁为了那些小朋友难过和担心起来,这就是我们老师“哀”的时候。

我们的老师也有喜的时候,记得去年好像快要期末考试了,老师领了一大摞我们班小论文和科技创新的奖状,老师给我们说,当初把奖状领到手的时候,别的老师羡慕得不得了,那次是我们老师最自豪也是最值得骄傲的事。

今年我们班又发生了一件事,在上个星期下品社课后发生的,我们班上的尹才铭和李天宇把我们教室的玻璃打碎了,后来李雨璇把玻璃渣铲到了垃圾桶里,还要我们不要把这件事情告诉谭老师,过了几天后谭老师才知道这件事,不过谭老师没有批评他,反而表扬了他,因为他已经在日记里向谭老师道过歉了,这就是我们老师最慈祥的时候。

这就是我们的老师,虽然有时候很容易生气,不过这都是人人都有的情绪,少一样都不行。

第七篇_老师的作文

老师的眼睛会说话

伍老师长着一双水汪汪的大眼睛,笑起来特别漂亮。她的眼睛不仅好看,还会说话呢!

我就是在伍老师眼睛的提示下长大的,在课堂上每次我们回答问题时,伍老师都会用欣赏的目光看着我们,这使我们回答问题更积极、更自信了。

有一次,我在回答一个问题时,开始很紧张生怕答错了让同学笑话。这时伍老师向我投来了鼓励的目光,好象在说:“勇敢点,相信自己,你能行!”我浑身充满了自信的力量,勇敢地把老师的提问答完整了。不料,还赢得了老师和同学们鼓励的掌声。

伍老师的眼睛不仅会说鼓励、表扬的话,还会说批评的话呢。

有一次,我收作业收迟了,交到老师办公室时,伍老师坐在办公桌旁边什么话也没说,只是很平静地看了我一眼,从老师平静的眼神里,我看到了老师的提醒。当时,我无比的后悔,并暗暗下定决心,再不贪玩,要积极主动地做好工作,收作业要及时。从那以后我的工作更主动、更认真了。

伍老师的眼睛真的很会说话,每次见到伍老师我都要看看她那双会说话的眼睛要对我说些什么。

我爱和蔼可亲的伍老师,更爱她那双会说话的眼睛。

第八篇_老师的作文

教师节到了,小明正在冥思苦想地想送给老师什么有意义的礼物呢?老师说过不准同学们花钱买礼物。

这时,小明的妈妈要去买废品,有易拉罐,可乐瓶等。小明眼一亮,想到了可以用废品作一些工艺品,不但有意义,而且还不花钱买。于是,小明对妈妈说:“妈妈你把这些废品送给我吧!”妈妈诧异地问:“傻孩子,要这些废品干什么用?”小明说:“我要做工艺品,座位礼物送给老师。”妈妈把废品交给了小明。

小明跑到自己房间里,打电话给小刚和小梅,信高才列地说:“我这有很多废品,我们可以做一些工艺品,作为礼物送给老师。“小刚和小梅一口答应。小明又到厨房叫来妈妈,说:“妈妈,一会儿,您指导我们做工艺品,好不好?“妈妈说:“行”。

小刚和小梅来到小明家。小明说:“我们开始做吧!”小刚,小梅说:“好!”小梅想做一个美丽的花瓶送给老师,于是在妈妈的精心指导下,她先剪易拉罐得上面那一部分,在把底下那一部分建成细条。再用大可乐瓶子上剪下一个圆圈,粘上细条,就完成了。

小明在妈妈的指导下做了一盆花,他先剪下大可乐瓶的底部,然后在剪出细条,最后再折初一朵五彩缤纷的茉莉花。

小刚用废旧纸壳做了一张贺卡,在贺卡上写下自己的祝福语。第二天上学,老师夸小明,小刚和小梅的礼物有意义。

第九篇_老师的作文

一开学,老师出了个新招:在班上选出十几名成绩优秀的同学当小老师,每位小老师得帮助一名学习差一点的同学,美其名曰:“一帮一,一对红。”非常荣幸,我也当上了小老师。我的“学生”就是我同桌——于泽。当小老师的滋味就像一盒调味料,酸、甜、苦、辣,样样有。

数学考试前一天,我感到十分紧张,正加紧复习。做完课间操,于泽兴致勃勃跑到我面前问:“这题怎么做?”“我也不知道。”我不假思索地回答。无巧不成书,数学考卷上,正好有于泽问过的那道题,于泽果真没做对。看着他试卷上那刺眼的58分,我十分后悔,真叫人心酸啊!

第一次语文考试,我考了全班第一,于泽也考得不错,我们都得到了表扬。我笑了,笑得很甜,很甜。为了鼓励我们能更好地教好同学,老师还特地规定,小老师可以双倍加学习进步分,这是多么好的待遇啊!

“我告诉你,这道题就这样做……懂了吗?”于泽摇摇头。我又耐心讲了一遍,问他:“这下该懂了吧!”他还是摇摇头。真不知道是我的方法不好还是他的思想在开小差。想着想着,我大声责怪:“我讲得很清楚、明白了,你还是没听进去,你要我哭啊!”说着泪水就在我眼眶里打转。

于泽的课堂作业还没做完,就有人叫:“于泽,打球去!”他刚踏出一步,我狠狠地瞪了他一眼,他赶快回到座位上。我警告他:“你如果没做完作业就出去打球,我对你不客气!”因此,有些男生给我取了个绰号——小辣妹。他们左一句“小辣妹”,右一句“小辣妹”,真是“辣”到我心里去了。

小老师的生活,让我尝尽了酸甜苦辣,也是我明白了当一个好老师是多么不容易!

第十篇_老师的作文

九月,丹桂飘香,我们迎来了一个特殊的日子——教师节。在这样一个日子里,我想说出我对老师们的真诚赞美和祝福。

老师:加减乘除,算不尽您的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇灌我们理想的花朵;您用知识的泉水,润育我们情操美果。在这不寻常的日子里,献上我深深的祝福。祝您:桃李满天下,春晖遍四方!

愿我对您的真诚祝福像花朵温暖的小花,永远盛开在这个温馨的收获季节。希望在您寂寞的时候,它会给您一些安慰;希望您在生气时,它能是您减少一些怒火;希望您开心时它能使您更加高兴!

老师您好比一个河蚌,我就是普通的沙子,平凡而又简朴。老师用知识的灵泉养育着我,我贪婪的吸收着。我懂得了越来越多的知识,离成为珍珠的那天越来越近……假如我成为了珍珠,我一定记得是河蚌养育了我!每位成功人士后面,都会有许多辛勤的老师。是老师默默地培养了那么多成功人士。

语文老师让我们会怎样欣赏诗词歌赋,让我明白了一个又一个真理;数学老师让我们懂得了数学的奥妙;美术老师让我们知道了怎样用手中的画笔描绘出多彩的世界;音乐老师让我们明白了如何在动听的音乐中感受心;体育老师教我们健康运动,使我们更加强壮……

圆丁—崇高的称号。我们在您快乐幸福的园林里茁壮成长。终有一天我们会长成参天大树。

最后,祝全体老师节日快乐!

第十一篇_老师的作文

我们班主任是今年新接的我们班,我们的班主任很喜欢笑,一张嘴整天笑呵呵的。

我们班主任以前是长头发,后来就剪短了,不过剪短了以后老师更显可爱了。她的眼睛时而柔和得像小溪流水,时而严厉得好似利剑,我们能从她的眼睛里看到“晴雨表”。

她的身材虽然不苗条,但是可以给人很温暖的感觉,看上去还很Q,她整天笑个不停,好像什么烦恼都没有。

还记得在那次考试时,我们三个班在教学楼前宽阔的场地上一起考,三个语文老师在一起交流,我们正在紧张地埋头做题。突然一阵“清爽”的笑声突兀地传来,吓得我手中的笔都掉了,只听旁边同学小声嘀咕:“哎呀妈呀,吓死我啦!”不用说,肯定是我们班主任!再转头看过去,只见班主任正用手捂着嘴,眼眯成了一条缝儿,谁知道她又听到了什么,可以让她笑成这个样子。

还有一次,我们正在餐厅吃饭,我们几个同学一边说话一边喝粥,又是一阵突如其来的笑声,在嘈杂的声音里居然那么清晰!我差点儿呛着,不用想也知道是我们班主任在笑。循着声音望去,只见她仰着头大笑,她对面是另一位老师,她肯定又听到了什么好笑的事儿,要不然不会有这么“惊天地泣鬼神”的笑声。

慢慢地,班主任老师的笑声感染了我们很多人,只要听到远远地那爽朗的笑,就觉得特别温暖,就知道我们期待的语文课要上了。她清脆的笑声发自内心,让我们的心情格外轻松。如果有一天这样的笑声突然消失了,我们肯定不会适应的!

第十二篇_老师的作文

“大家好,我叫周漠康!”回忆起初二那个吹着绿色的风的季节,一个穿着粉色新潮t恤的高个子瘦老师的身影久清晰地印在眼前。“你们可以叫我周教授,你们看我这身材,是不是越教越瘦啊?”俏皮的语言让不能称得上美的笑容显露在瘦得只有皮的脸上。一个活泼古怪的人,我不曾想到,会给我留下这么深的短暂的温暖故事于是,几个月的嬉笑和打闹存在了。但班主任却说,他是个全才。期中考试前夜,大家在与题海作斗争,而我只能与胃痛抗争。死死冷汗从额前渗出,我咬咬牙,这是怎能请病假!我又咽下一题,胃又翻江倒海。同桌看了我一眼, 淡淡问了一句:“没事吧。”我抱着膝盖摇摇头,他放下书,报告了刚从隔壁班回来的班主任。我抬起头,冷不丁的对上了同桌又低头复习。

班主任把我带到办公室,打了电话给家长,又去隔壁班了。空旷的屋子只有未冬眠的蝉的鸣叫声,此起彼伏,响着闷热的空气。习习冷风从窗户吹来,我出了一身冷汗,却到了个冷战。门被推开了,是把妈吗?我微抬头,不是。“呦,小胡嘛!怎么了,小脸煞白?”周老师还是满面春风,我有点羡慕他了。他看看我死死按住的部位从饮水机里倒了一杯水递来,又顺手关掉了电扇:“来,喝杯水吧,胃痛的人就得喝点水。”我接过,是温的,不冷不烫,水顺食道滑入,很舒服,很暖和, 夏末的暖和。我突然间有种震撼,有种酸涌上鼻头。那个没有星星的夜,他在陪着我聊天,说着笑话,什么他女儿班上的男生又拽女生辫子啦,什么又有老师在网上遇到恐龙啦,让我似乎忘记了胃痛。他的爽朗,他的细心,是夏末给我的颜色。

他是个全才,他用正统的行楷,不经意间写出了一段我们的故事。

第十三篇_老师的作文

敬爱的老师:

您好!

我参加过很多活动,也有很多荣誉,如:绍兴市“家校通”杯“爱我绍兴,保护环境”作文比赛中我获得了二等奖,县少儿才艺比赛中曾获器乐类二等奖,唱歌类三等奖,绍兴县太阳宫杯寻找戏曲之星比赛中获戏曲之星,可小教育集团作文现场比赛三等奖,参与县六一会演舞蹈《四季私语》获一等奖,县运动会400米乙级第六名……

我很留恋小学生生活,但我又向往中学生活。马上就要上中学了,我希望我的中学老师是一个严格而有时又会说说笑笑的老师,作业不要布置得太多。听初中的哥哥姐姐们说,中学里有做不完作业,我觉得非常可怕,怕吃不消,也怕没有时间来学习其他的艺术。也也希望在您的教导下,我会越来越懂事,学习会轻松愉快,没有压力,但成绩不错。在学校里希望老师都是和蔼可亲的,都是公平公正的,都是不冷落差生的,都是……太多的希望和要求,这些希望和要求装载着我对老师的期待。

在母校我曾担任过大队部文娱委员,副大队长,我希望在新的环境里,我能成为您的助手,帮您分担一些疲劳,您就有更多的精力放在我们将来的大家庭中,用全部的爱来呵护我们。每每想起我们们现在的老师,心中就会泛起感动的波浪。以前很讨厌他们唠叨,但现在回想起来,觉得我好傻……

我盼望我的初中生活会更精彩!

祝您

身体健康 工作愉快

您未来的学生

2010年6月6日

第十四篇_老师的作文

开学了!开学了!我兴奋地上学校去。校园变整洁了,我们的老师也作了调整。语文老师是袁老师,她对我们很友好,批评时也会手下留情,让我们抄抄课文,挺新鲜的;数学老师周老师就不一样了,她对我们的要求可严了:如果你作业做错了,她就会狠着眼睛,数落你一顿,然后叫你再订正;如果你想偷一下懒,不交作业,那简直是有眼不识泰山——在周老师那,你别想蒙混过关。当然,老师也会有表扬我们的时候哦……

那是在开学的第二天,我和一些同学打扫包干区。我是组长,任务是把走廊和楼梯拖干净。幸亏拖走廊的任务轻一些,不过啊,那擦楼梯可真费力!石阶上积满了污渍,单用清水擦,污渍一点都不动弹,轻轻擦,它也不会理睬你。用力地擦呀擦,拖呀拖,一直到午睡铃响的时候,我们还没有完成任务。因为拼命地擦,再加上天气闷热,我已经满头大汗了。袁老师悄悄地过来检查了。她看看不停拭擦楼梯的我,又看看我旁边的男同学,立刻表扬了我。那时我心想:一定要出色的完成任务。于是,我更卖力地干起来。直到完成了任务,我已筋疲力尽,但是浑身轻松,耳边还回荡着老师表扬我的话。

我也在严厉的周老师那得到过表扬。那是在一次发作业时,老师表扬我在《每课一练》上连续拿了三个一百分。从那时起,我下定决心,要好好学习,胜不骄,败不馁,做一个老师心目中的好学生!

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