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教学重点去看戏前的波折，航船赵庄途中的如画景物和急切心情，看戏当中的心理和兴趣。教学过程1.由分析过的第一部分引到分析第二部分（板书：去赵庄看戏的全过程）。2.引导学生分析第一层（板书：去赵庄看戏前的波折）。(1)“就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了”，一个“等”字，表现出“我”在平桥村一心盼望着赵庄演戏的日子。在这日子到来的时候，发生了什么波折...
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