（1）本题的考点是理解词语含义的能力．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．结合句子“对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感．她又悄悄的出去了”可以看出“悄悄的”母亲十分体谅儿子的苦衷，周到细心，尽可能不去惊扰儿子，体现母亲对儿子深沉的爱． 　　（2）本题的考点是理解词语的含义的能力．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，选择恰当的词语．“央求”的意思是最低要求的意思，“期待”则指较高要求；“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点． 　　（3）本题的考点是分析理解文章中重点词语的作用的能力．解答思路：这句话运用了…（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物…的性格特征（或心理）．“挡”是动作描写，母亲“挡”住，不让我看落叶，是怕我触景生情更难受更绝望，表现母亲希望我能勇敢乐观的面对生活．体现母爱的伟大与深沉，因此挡是有意的动作． 　　（4）本题的考点是分析理解文中使用的表现手法及其作用的能力．常见表现手法有：衬托、象征、借物喻人、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等．象征手法 作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了…的情感，增强了文章的表现力．借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法．菊花象征母爱，象征母亲的精神，象征我和妹妹对生活的眷恋．表明我和妹妹将勇敢乐观的面对生活，体现我对母亲深深的怀念之情． 　　答案： 　　（1）①母亲十分体谅儿子的苦衷，周到细心，尽可能不去惊扰儿子．②体现母亲对儿子深沉的爱． 　　（2）①不好，“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点．②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求． 　　（3）有意的行为．因为母亲怕我触景生情更难受更绝望，表现母亲希望我能勇敢乐观的面对生活．体现母爱的伟大与深沉． 　　（4）菊花象征母爱，象征母亲的精神，象征我和妹妹对生活的眷恋．表明我和妹妹将勇敢乐观的面对生活，体现我对母亲深深的怀念之情．