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阅读理解与欣赏世间不但有缺乏智慧的人,而且也有缺少智慧的书。我们可以把书分为两大类:一类是有智慧的,一类是无智慧的。有智慧的书,是每字每句,都如珠玉似的晶莹
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问题描述:

阅读理解与欣赏

世间不但有缺乏智慧的人,而且也有缺少智慧的书。我们可以把书分为两大类:一类是有智慧的,一类是无智慧的。有智慧的书,是每字每句,都如珠玉似的晶莹,斧凿般的犀锐,可以启发人的心灵,开辟人的思想,有时可以引申成一篇论文,或成一本专书。这就是英文中所谓“灿烂的书”(brilliantbook)。无智慧的书,往往材料堆积得和蚁邱一样,议论虽多,见解毫无。纵然可以从他得报导,却不可以从他得启示,在著者是“博而寡约”,在读者是“劳而无功”。这就是英文中所谓“晦塞的书”(dullbook)。然而这类的书多极了,读者要不浪费时间,就不能不精为选择。须知著书固要智慧,读书也要智慧。“读书得间”,就是智慧的表现。“鞭辟入里”“豁然贯通”,都不是容易的事。若是像讽诵高头讲章的读法,则虽“读破五车”,有何用处?

1.文段中的第一句在结构上起什么作用?能否改成“不但人有智慧,而且书也有智慧”?

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2.读了本文,你知道什么样的书是“无智慧的书”吗?

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3.你一定很喜欢读书吧!选一本你读后印象深刻的书,说说它有无智慧。

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我读过的书(简述内容):________________________

4.古人说“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,又有“读书破万卷,下笔如有神”之说,而本文说“则虽‘读破五车’,有何用处?”你如何理解?

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5.“读书也要智慧”,你知道怎样才是有智慧的读法吗?

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任建华回答:
  答案:解析:1.起承上启下的过渡作用。不能换,因为“书有智慧”这一点,一般人都知道,而有些书没有智慧则是许多人没有认识到的,所以应着重指出,加以强调。(意近即可。)2.“无智慧的书”...
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