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《烛之武退秦师》
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《烛之武退秦师》教学分析
烛之武退秦师教学实录
春秋战国时期是小国林立,诸侯博弈的时期,如果两国交恶,两军对垒,你将如何胜出?今天,语文网小编跟大家分享烛之武退秦师教学实录这一优秀教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,烛之武退秦师教学实录,一起来看看吧!烛之武退秦师教学实录由字典语文网小编整理,仅供参考:师:上课...
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《烛之武退秦师》教学反思
下面是我跟大家分享的《烛之武退秦师》教学反思,当时在教这篇文言文的时候发现的问题,今天来跟大家分享下。作为高中第一篇文言文教学,这对于学生而言是有学习难度的,主要是因为学生的初中语文在教学上没有对语文语法进行落实,学生基础相对薄弱,这使得我们高中的语文教学显得很被动,不利于高中语文教学内容的纵深开展。同时,作为新教师缺少初中的教学准备,很难做到把初高中的教学...
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《烛之武退秦师》课文导入
【导入1】同学们,如果说在社会发展的总趋势之下,大凡事物总是现在的比过去的好的话,那么大家能不能想一想,在文化艺术的某些方面,有没有与一般规律相反的情况呢?(这样一来一往的问答,并不难引导学生想到西方文艺复兴时期以罗马为代表的雕塑,比如据说维娜斯女神的断臂今人就无法设想能够补得很好,以及中国古代的文言文似乎不是今人可以写出当时那样的水平的。然后接着说。)今天...
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《烛之武退秦师》教学杂谈
〖利用多媒体信息技术,促进高中语文教学〗借助示意图形投影,使学生学得易学得好:运用图片投影,利用具体、直观的图形;辅助教学,可以收到事半功倍的效果。在文言文教学中,常涉及古地理等文化常识,学生对此较陌生,给理解课文造成了障碍。如《烛之武退秦师》一课记叙的是春秋时期秦晋郑之间一场即将爆发的战争。如果学生清楚秦晋郑三国的地理位置,那学起课文来就容易得多了,所以,...
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《烛之武退秦师》评课
公开课是教学活动中必不可少的环节,如何做好公开课评课呢?今天小编给大家推荐的这篇《烛之武退秦师》评课,是以授课教师的教学目标为出发点和归宿,并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。一起来看一下。《烛之武退秦师》评课由字典语文网小编整理,仅供参考:踏上教师岗位已经有三年多了这几年来,自己开过几节公开课,也听了不少公开课但无论是自...
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烛之武退秦师课堂实录
春秋战国时期是小国林立,诸侯博弈的时期,如果两国交恶,两军对垒,你将如何胜出?今天,语文网小编跟大家分享烛之武退秦师课堂实录这一优秀教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!烛之武退秦师课堂实录由字典语文网小编整理,仅供参考:春秋战国时期是小国林立,诸侯博...
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《烛之武退秦师》公开课评课
公开课是教学活动中必不可少的环节,如何做好公开课评课呢?今天小编给大家推荐的这篇《烛之武退秦师》公开课评课,是以授课教师的教学目标为出发点和归宿,并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。一起来看一下。《烛之武退秦师》公开课评课由字典语文网小编整理,仅供参考:对于每个刚走上讲台的新老师,第一次公开课都是极大的挑战不仅要面对底下学...
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烛之武退秦师重点词语解释
学习了高一年级语文上册《烛之武退秦师》这篇课文之后,很多同学对于本课中的重点字词感觉比较难以掌握,今天小编就给大家整理了烛之武退秦师重点词语解释,一起来学习并记忆它们吧!1、今老矣,无能为也己(为:做)2、吾不能早用子(子:古代对人的尊称)3、朝济而夕设版焉(济:渡河;版:筑土墙用的夹版)4、将焉取之(焉:哪里)5、焉用亡郑以陪邻(焉:何)6、因人之力而敝之...
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烛之武退秦师知识点
学习了高一年级语文上册《烛之武退秦师》这篇课文之后,很多同学对于本课中的知识点感觉比较难以掌握,今天小编就给大家整理了烛之武退秦师知识点,一起来学习并记忆它们吧!第1段秦晋围郑知识点:贰:从属二主;军:名词活用作动词,驻扎;以其无礼于晋,且贰于楚也:介词结构后置句,还原后的正常句式应为“以其于晋无礼”。“且于楚贰也”第2段:临危受命。知识点:“已”:通“矣”...
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高中语文:《烛之武退秦师》教学案例
【教学目标】1、赏析人物形象,提高学生初步鉴赏文言文的能力。2、学习烛之武国难当头,不计个人得失、顾全大局的优秀品质。【教学重点】分析烛之武这一人物形象。【教学方法】探究拓展法。【教具使用】多媒体。【课时安排】一课时。【教学步骤】一、导入:曹操有句诗:老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。古往今来,有多少志存高远之士,哪怕社会、命运对他如何不公,但到了紧要...
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