［苏教版］1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像...

教材分析：这篇课文通过介绍蛇能保护庄稼，猫有利于苜蓿的生长，吐痰会使肺结核等疾病传播开来等事物之间的互相联系，告诉我们必须不怕麻烦，研究事物之间的联系，掌握它们的规律，这样才能把事情做得好些。作者先写了蛇与庄稼的关系，接着写了猫和苜蓿之间的关系，最后写事物之间有简单的联系，也有复杂的联系，我们只有掌握了它们的规律，才能把事情办好。运用具体事例说明事物之间的联...

教学要求1.学会本课的生字，并能正确书写。2.能联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。3.正确、流利、有感情地朗读诗歌，并背诵自己喜欢的诗节。教学准备教师：搜集有关祖国名山大川、悠久历史、灿烂文化等方面的图片资料，选取几段优美的音乐，准备配乐朗诵。学生：搜集赞美祖国的诗歌。教学建议这首诗一共有8节，分为两个部分。第一部分为1～4节，围绕“什么...

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文的语言材料，体会宽容是一种力量，体会林肯博大襟怀、聪明智慧、谦逊朴实的优秀品质。3、以课文内容为载体，培养学生的习作能力。教学重点：1、学生有感情地朗读课文。2、凭借课文的语言材料，体会宽容是一种力量，体会林肯博大襟怀、聪明智慧、谦逊朴实的优秀品质。教学难点：1、凭借课文的语言材料，体会宽容是一种力量，...

教材分析：本文是一篇带有浓郁的辩论色彩的文章，记叙的是林肯首任美国总统到参议院演讲时发生的一段往事。课文语言平实真挚，多处构成对比，极富感染力。尤其是林肯说的三段话，言辞恳切，结构严谨，层层递进，是对学生进行语言文学训练的好教材。纵观全文，故事情节简单，内容通俗易懂，教学时不必拘泥于情节内容，更应着眼于林肯朴实真诚﹑富有张力的语言表达特色，引导学生在赏读中品...

教学目标：1、读课文，了解内容，初步了解联想及其作用，产生对我国古代天文学和天文学家的景仰和为中华民族在人类历史进程中作出杰出贡献而感到无比骄傲与自豪的情感。2、有感情地朗读课文。3、通过朗读，体会排比句的作用。教学重点：有感情地朗读课文。了解内容，产生对我国古代天文学和天文学家的景仰和为中华民族在人类历史进程中作出杰出贡献而感到无比骄傲与自豪的情感。教学难...

目标：知识：正确、流利、有感情的朗读课文。能力：认识8个生字，主动积累课文中的好词佳句。情感：感受生活中的爱因斯坦平易近人、谦和慈祥、虚心好学的品质。重、难点：感受生活中的爱因斯坦平易近人、谦和慈祥、虚心好学的品质。教法：读中感悟，自读自悟。学法：自主探究。教具：资料流程：一、谈话引入，读读交流自由默读课文，边读边想，课文写了爱因斯坦的一件什么事？二、自读体...

各位领导、各位老师：下午好！首先，说说我对都教材的理解《我们爱祖国》是西师版四年级（下）的一首现代诗。全诗共有8小节分为两个部分。第一部分为1—4节，围绕“什么是祖国”这个问题，诗人以行去流水般的文字，展现了祖国各个方面的风貌，视野开阔一气呵成；第二部分为5—8节，围绕“什么是对祖国的爱”这个问题引导我们在生活和学习的各个细节中去捕捉，实现自己对祖国的爱。全...

教学目标：1、能正确读写本课生字新词。2、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。3、揣摩作者的写作方法，感受祖国语言文字的魅力。教学重点：理解课文内容，了解壁虎的特点，感受大自然的奇妙。教学难点：学习运用抓住重点词读懂课文的方法，揣摩作者的写作方法。教学准备：课件，学生查阅壁虎相关资料。教学课时：1课时(观察分析：本节课的...

课文《鞋匠的儿子》(苏教版国标本第十一册)，主要叙述了美国林肯总统刚上任，在第一次参议院演讲时，遭遇到参议员们的恶意羞辱，但他当即以一番坦诚、感人的演讲化解了矛盾，赢得了一片赞叹的掌声，从而显现了他智慧超群、宽容豁达、平等待人的人格魅力。课后思考题中的主要问题是：“在林肯演讲之后，参议员们对林肯的态度发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化？”在学生浏览课文...