尉克冰

①去年夏天，我去新疆开一个笔会。想要看看沿途不同区域间的风景，决定去时坐火车。三千多公里的路途，没有同伴。记住，路上，不要和陌生人说话!不要接受陌生人给你的一切食物和饮料!只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉!出发前，老公反复叮嘱我。

②刚走进包厢的一瞬间，一个男人也进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿，我心里稍稍平静了些。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，他妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。

③晚上10点多，该休息了。锁好门，我把手提包压在枕头下面。不知不觉，已到深夜。人们都睡熟了。突然，我在似睡非睡中听到窸窸窣窣开锁的响动，接着，哗啦一声，门被打开。我猛地打了个激灵，心跳到了嗓子眼儿。我看到，一个黑乎乎的脑袋探了进来，身体还在外面。不好，一定是小偷!借着通道幽暗的灯光，可以看到那个男人十分高大，样子很凶悍。此时，包厢里其他人还在熟睡。我吓得浑身哆嗦，头皮发麻。他打探一番后，挤进门内。我不知从哪里来了勇气，顿时从铺上弹坐起来，大喝一声：“干什么的?”“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳。他将行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场!那个人在半夜上车，身子还没进来，头就伸进来打探，恐怕也担心车厢内有“恐怖分子”。

④昏昏沉沉的一夜过去了。早晨醒来，赶紧摸了摸枕头下面，包还在。天已大亮，拉开窗帘，一片片赤裸的黄土坡，被疾驰的列车抛在身后，到陕西境内了。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去了几次，回来后，我严格按照老公嘱咐的去做，把杯中剩下的水倒掉。包厢里，孩子们在嬉闹，大人们都很安静。当我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子。可我没有。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。我害怕遭遇被拒绝的尴尬。

⑤“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿?”下铺的小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛笑着对我说。

⑥“阿姨，吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，赶忙说了声谢谢，接过荔枝，手有些颤抖，还有些僵硬。突然间，觉得非常惭愧。上车快一天了，我们都是各吃各的东西，谁都没给过孩子。拿着荔枝，我不敢面对孩子天真无邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起来，大人的世界多么复杂，充满着猜忌。孩子给每个人都发了一颗荔枝，没有人拒绝她。看着大家一起分享着她的甜蜜，她笑得眼睛像弯弯的月亮湖。

⑦那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，晶透。孩子善良晶莹的心，像一把钥匙，开启了大人的心门，让彼此间敞亮了。我们的小包厢渐渐成了快乐的大家庭，美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还让她坐在我腿上，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见，就到处找。或许是她离开妈妈太久了，我是个母亲，身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。

⑧第三日清晨，越过上千里寸草不生的茫茫戈壁滩，终于看到了茂密的树林。“快看，天山!”人们指着远处峻拔高耸、白雪皑皑的群峰喊着。终点站快到了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了。人们潮水般从车身里漫出来。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。出站了，外面人头攒动。小姑娘的爸爸停下来，和我一起寻找接站的人。终于看到会务组的牌子了。

⑨要分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”!我心里好难受，背过身。

⑩手机响了，收到朋友发来的短信：出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品!我笑了笑，走进人海中……

（选自《读者》）

18、阅读选文，根据提示在下面空格上填上能反映我的心情变化的词语。（3分）

刚进包厢时，稍有放松 →深夜包厢门被打开时， A →想给孩子零食时， B →孩子给我荔枝时， C →快到终点站时， 怅惘 →与小姑娘分手时, 难受 。

19、赏析下列词句。（4分）

①我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。

②成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。

20、文中写老公的叮嘱和朋友发来的短信，在内容和结构上有哪些作用。（4分）

答：

21、文章最后写“我笑了笑，走进人海中……”，“我”为什么而笑？（3分）

22、最近中英两国的《中小学生守则》引起了广泛的争鸣，比如英国的第五条：不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果；第六条、不与陌生人说话。中国的第八条：热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。英国更多的强调孩子的自我保护意识，而中国更多的提倡关爱他人、集体，你认为哪个守则设置更为合理？请谈谈理由。（80字左右，5分）

18、A．紧张 B．害怕 C惭愧

19．示例:（1）运用了动作描写（1分），生动形象地写出了即将分手时我和小女孩的之间的依恋和不舍，表现了我们之间因相互信任和关爱而接下了深刻的友谊。（1分）

（2）该句采用比喻的修辞手法，(1分)把成人的内心世界比作“荔枝皮”，生动形象地表现出成人自我设防、互相间缺乏信任的特点，突出了成年人的可悲；把孩子的内心世界比作“荔枝瓤”，生动形象地表现出孩子纯洁、率真的特点，突出了孩子的可爱。(1分)

或该句还用了对比的修辞手法，(1分)用孩子的真诚、单纯与成年人的缺乏信任、相互戒备进行对比，突出了孩子的天真可爱。(1分)（答出其中一种修辞手法并说明其作用即可）

20．内容上：反复强调不要和陌生人说话，与包厢里人们的友好相处形成强 烈对比，突出强调了文章“人与人之间应该彼此信任，真诚相待”的主旨，引入深思。(2分)结构上：前后呼应，使文章结构严谨。(2分)

21．为家人和朋友的多虑而笑；为自己曾经的浅陋，对外面的世界了解不够而笑；为旅途愉快充满温情而笑。(至少3点, 每点1分)

22．无论赞成哪一方，或双方兼顾，只要言之有理，自圆其说即可。行文上既要表明自己的看法, 又要陈述自已的理由。仅仅简述一下题意而未展开看法和理由2分。