文言文阅读

【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 《与朱元思书》

【乙】故鄣县①东三十五里，有青山，绝壁干②天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企③水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗④被径。风雨如晦⑤，鸡鸣不已。信足荡累⑥颐物⑦，悟衷⑧赏。 《与施从事⑨书》

【注】①故鄣县：古地名，在今浙江安吉西北。②干：连接。③企：祈求，盼望得到。④春罗：即女萝，一种爬蔓植物。⑤晦：黑暗。⑥荡累：消除烦恼。 ⑦颐物：留连物态以怡情养性。颐，颐养，保养。⑧悟衷：内心有所感悟。⑨施从事：作者的朋友。

小题1:解释下面划线的字。（2分）

（1）窥谷忘反（ ） （2）春罗被径（ ）

小题2:下面各项句中划线字意义相同的一项是（ ）（2分） A．从流飘荡从民欲也B．一百许里潭中鱼可百许头

C．秋露为霜以君为长者，故不错意也D．归飞之鸟贤能为之用

小题3:用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

风雨如晦，鸡鸣不已。

小题4:仔细阅读甲、乙两文后总结归纳，两文分别选取了哪些景物来写，分静景、动景归纳，填入下面的表格中。（4分）

《与朱元思书》

《与施从事书》

静景

动景

小题5:吴均的这两篇短文在写景的同时，都表达了怎样的感情？（2分）

参考答案：

小题1:通“返”，返回 （2）覆盖

小题1:B

小题1:即使风雨交加，前程艰难，也不更改自己的气节。

小题1:

《与朱元思书》

《与施从事书》

静景

高山 寒树 细石

绝壁 孤峰 绿嶂 秋霜 春罗

动景

泉水 游鱼 好鸟 蝉 猿

清川 鸟猿

小题1:对山水的喜爱与赞美(1分)向往自然、淡泊名利（1分）

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。

小题1:B二者都是“上下，左右”。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

小题1:学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本内容的理解能力。

小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。