阅读下文，完成下面题目。（ 13分 ）

拒绝冷漠，给世界一点温暖

①前不久，广东佛山一个五金城里，两岁女孩小悦悦被一辆面包车撞倒、碾轧，接下来的几分钟，还有呼吸的小悦悦孤零零地躺在路边，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间小悦悦又被一辆货车碾轧。这令人心寒的一幕，直到拾荒阿姨陈贤妹经过，将悦悦搬离街心、在高喊中惊动了悦悦妈妈，才得以终止。虽经医院全力抢救，小悦悦还是离开了人世。

②18∶1，多么让人遍体生寒的数字！见死不救甚至用冷漠来助纣为虐，是在撕裂社会的良知底线，消解公众灵魂深处的仁义善念。我们应该拒绝冷漠，给世界一点温暖。

③拒绝冷漠，见义勇为，让我们感受到道德的巨大力量。怀揣一颗善良的心，在看到孩子躺在马路上抽动的那一刻“只想着救人”的陈贤妹，让我们有理由相信，这桩个案里的悬殊比例，并不能成为社会道德的代表。陈贤妹并不孤独。我们完全可以举出另外的个案，像勇敢地徒手接住坠楼女童的杭州“最美妈妈”吴菊萍；扶助摔倒老人，虽被冤枉却依然无悔的南通大巴司机殷红彬；更不用说汶川特大地震之后的举国相助和志愿者的驰援……在这些朴实的草根大众心中，守望相助、扶危济困，天经地义。

④冷漠会使个人失去生活的意义，使社会发生道德的危机。习惯了冷漠的人，就像一个无情的冷血动物，远离了人的本性。冷漠与不信任形成恶性循环，使得不少人在他人遇到危难的时刻，“事不关己，高高挂起”，明哲保身，对他人的危难视而不见，听而不闻。人与人之间出现了厚障壁，社会缺少了应有的和谐。台湾作家龙应台强调，冷漠是开放的民主社会最恐惧的危机。冷漠的后果就是将决定自己及下一代未来的权利，交给自己可能最不愿意的人手里，那就代表自食恶果的未来。

⑤我们都是一个路人，假如有一天，灾难降临你的头上，而你又无力反抗，那时你多么希望有人帮扶你一把，多么希望人心有一点真爱，哪怕只是一句安慰，半句祝福，你也不会感到那么孤单无助。可是每一个人都对你冷漠无情，你是否会对社会感到绝望，会对身边的人感到失望？你是否会埋怨舆论的无声，会怪责道德的沦丧，政府官员的无能？

⑥有人说，小悦悦是冷漠祭坛上的牺牲品、祭品。到了该拆除祭坛的时候了。阻止道德的滑坡，托举向善的力量，正成为今天我们这个社会必须面对的考题。无论是身居高位的官员，还是普通公民，都应该用良知的尖刀来深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨疗伤的疼痛来唤起社会的警醒与行动。这样，我们的社会才会和谐，我们的国家才值得信赖。

⑦哲学家周国平也说过：“让我们记住，我们不要由孤独和愤恨而堕入冷漠，保护爱心、拒绝冷漠乃是我们对于自己的灵魂的一份责任，也是我们对于社会的一份责任。”让我们拒绝冷漠，给世界一点温暖。

小题1:第①段叙述一则新闻事件的作用是什么?（3分）

小题2:这篇文章的中心论点是什么？（3分）

小题3:第③段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）

小题4:著名导演冯小刚谈到小悦悦事件时说：“冷漠在我们的民族性里，是源远流长的。”其实不单是我们民族，其他民族也有类似情况。请你从初中语文课本中找出一则关于“冷漠”的典型事例概括的写在下面。（3分）

参考答案：

小题1: 引起读者的关注（1.5分），同时可以引出论题（或引出论点）（1.5分）。

小题1:我们应该拒绝冷漠，给世界一点温暖。

小题1:举例论证（2分）， 证明了“拒绝冷漠，见义勇为，让我们感受到道德的巨大力量” （2分），从而论证了本文的中心论点。

小题1: 答案示例：①《孔乙己》中的短衣帮，在谈到孔乙己最后的悲惨遭遇时，毫无怜悯之心；②《孔乙己》中的掌柜和短衣帮面对被打折了腿的孔乙己，还是像往常一样地嘲笑他； ③《藤野先生》一文中，那些围着看日本人枪毙中国人的一群麻木不仁的中国看客，以及那些闲看枪毙犯人的人们，酒醉似的喝彩； ④日本的所谓“爱国青年”对留学生鲁迅的冷漠和歧视； ⑤《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇对于勒身处凄凉境况时躲避、斥责他

小题1:本题考查开篇段落作用。一般开头段落的作用有：呼应标题、点明话题、引起下文、吸引读者兴趣用。结合文章中心分析即可。

小题2:本题考查文章中心的把握。回答时注意从全文出发，抓住主旨句：“让我们拒绝冷漠，给世界一点温暖。”概括出答案。

小题3:本题考查文中段落的论证方法及其作用。第三段从陈贤妹到 “最美妈妈”吴菊萍再到殷红彬、汶川特大地震志愿者。主要用了举例论证。作用是论证了本文的中心论点。

小题4:本题考查学生知识再现能力，注意要从初中课本找实例，要围绕“冷漠”这一话题。