学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我们为大家整理了四年级上学期语文期末检测卷，欢迎大家参考阅读!

一、积累•运用

1、看拼音，写词语。

pán xuán lǎn duò zàn shí rónɡ qià

mǐn jié dònɡ chá ténɡ yún jià wù

2、用“”划掉括号内不正确的读音。

嫩 茎(jīnɡ jìnɡ) 枝折花落(zhé shé) 差 不 多(chà chā)

山崩地裂(bēnɡbènɡ) 涨 潮(zhànɡzhǎnɡ) 大模大样(mó mú)

3、按要求，写笔顺。

“盈”共 笔，第二笔是 ; “栽”共 笔，第四笔是 。

4、标出词语中的错别字，并在括号里改正过来。

呼风换雨( ) 山洪爆发( ) 气迫雄伟( )

鲜果漂香( ) 耀武杨威( ) 金碧辉潢( )

5、选择合适的词语填空。

如果……就…… 虽然……但是…… 不仅……而且……

①鸟类( )和恐龙有亲缘关系，( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。

②( )我极力控制自己，( )泪珠还是滚了下来。

③( )到那时候，你们还不知道幸福是什么，我( )告诉你们。

6、按要求写句子。

(1)教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。

这月季花真香， 。

(2)桌子上摆着纸、笔、本、水杯等学习用品。(修改病句)

(3)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

(仿写句子)

二、经典•诵读

1、经典诗文填空。

(1)本学期，我们学习了两首送别的诗。在李白的诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中， ， 。和王维的《送元二使安西》中， ， 。

这两首诗的后两句都表达出了朋友告别时的 之情。在你的笔下，你会用什么样的语言或诗句来表达对朋友的送别之情呢?请写一写。

(2)“四面荷花三面柳， 。”这是写在济南大明湖公园门口的一幅对联，济南市又被称为 。

(3) 西边雨，道是无晴 。《经典诵读•竹枝词》

(4)“此曲只应天上有， ”。这句诗出自唐代诗人 的《 》。

2、诗句连线。

我劝天公重抖擞 梅花贺岁户呈祥

春回大地花满路 寒食东风御柳斜

正是江南好风景 不拘一格降人才

春城无处不飞花 福到人间喜盈门

瑞雪迎春门载福 落花时节又逢君

3、经典诵读推荐书目——《城南旧事》。

(1)“他气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。他左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!” 这段文字出自( )。

A.惠安馆 B.我们看海去 C.爸爸的花落了，我也不再是小孩了 D.兰姨娘

(2)小英子在哪所学校上学?( )

A.厂甸附小 B.如风小学 C.纯阳小学

(3)“她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。忽然她的嘴唇动了，眼睛也是眨了两下，带着笑，好像要说话，弄着辫梢的手也向我伸出来，招我过去呢。”这段文字写的是( )。

A.英子 B.兰姨娘 C.秀贞

(4)《冬阳 童年 骆驼队》描绘了英子童年生活中哪些场景( )。

A.学咀嚼 B.议驼铃 C.问行踪 D .剪驼毛

(5)“爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!”请你先画出这段话中表示动作的词语，再完成下面的填空：

这段文字是( )描写，这段话出自那个故事?( )英子为什么挨打?( )从这段话中，爸爸给你留下了什么样的印象?( )在这个故事中你觉得爸爸还是个怎样的人?( )。

(6)秀贞和妞儿外貌上的共同特点是( )，她们是( )关系，她们最后的死因是( )。

三、阅读•感悟

(一)课内阅读

《白鹅》片段

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外又人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。

1、在描写白鹅叫声和步态的句子中，你觉得哪些词语用的最好，请用笔圈出来。

2、这一片断是围绕着哪一句话写。(用“ ”标出)

3、作者善于运用对比的方法来突出鹅____________的特点。如，用鹅的____________与狗的___________对比;用鸭的____________与鹅____________、_____________

对比。(用文中的词句概括)

(二)课外阅读

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茫茫的太平洋上，“实践号”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有机会亲眼目睹了那里的风光。赤道的风光确实是奇特的。那里四季如夏，属于热带海洋气候。气温一般在摄氏三十度左右，昼夜温度差只有两度。

赤道海域降水频繁。有时一边是晴日当空，一边却是 。有时太阳出得好好的，不一会儿，海面上天连水，水连天，黑压压的一片，一场暴雨哗哗倾泻。一道道垂天而下的雨帘，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之感。

赤道上空的云变幻莫测。举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓缓的小溪。最美的要算色彩艳丽、斑斓绚丽的彩霞了。你看，当火辣辣的太阳落向西边天际的时候，天空中的朵朵白云被染成紫红色衬托在蓝天上，显得分外美丽。不一会儿，太阳接近水天相交处，天边顿时像烧起一片火。通红的云

霞，如同万面红旗招展。眺望远方，一片灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的水彩画。

遥远神秘的太平洋赤道，给我留下了多么美好的回忆。

1、给短文加个标题。

2、把第二段中画 处补充完整，注意与前面的词语字数相当。

3、用“ ” 画出文中的一个比喻句。

4、按要求从文中找出词语写下来。

形容颜色多：

表示“看”：

5、这篇短文主要通过写 和 来突出赤道风光。

四、口语•交际

周末在家闲着没事，你想去书店看书去，父母担心你的安全，不同意你单独出门。你应该如何劝说你的父母同意让你去看书呢?请写一写。

五、习作•天地

请在下面的两个习作中任选一个，写一篇优秀的习作吧。

1、畅想未来世界，人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的交通工具.......会是什么样的呢?请你展开想象的翅膀，自拟题目，写一篇精彩的文章吧!

2、同学们，成长中我们经历了很多事情，有快乐也有烦恼......请你用《我懂得了 》为题。写一件你记忆深刻的事情，说清楚你懂得了什么?或者收获到了什么?(动笔之前，记得先把题目补充完整)

★字如其人，字是人的第二张脸，请列好内容提纲，认真书写!

多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，我们精心为大家提供的四年级上学期语文期末检测卷，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。