在学习第11课《美丽的小路》（小学一年级语文下册）之前，我结合学生的学情认真地备了课。特别是识字教学中如何引导学生借助以前学过的多种识字方法自主识字进行了精心的设计。这一课的生字可以用多种方法来分类识记：用熟字加偏旁的方法识记“积”“袋”“辆”“净”“怪”“慢”（在《语文园地二》的“展示台”活动中我了解到学生在动画片中已经认识了“圣”和“曼”）；用熟字减偏旁...

语文活动课教学内容，要以发展智力和培养能力为核心，根据教学目标来确定。但是不能死扣教材的内容和重复教材的内容，以免把活动课上成语文复习课、巩固课，从而失去活动课的趣味性和实践性。那么，怎样来选编、设计语文活动课教学内容呢？１．结合本册教材的知识点和能力训练点来选编语文活动课教学内容。寻找知识点，从字、词、句、篇着眼。寻找能力训练点，从听、说、读、写着手。要根...

被誉为“乐府双璧“之一的叙事长诗《孔雀东南飞》具有多方面的艺术成就，尤其是诗中二十多处叠字的运用产生了很好的艺术效果。那些像珍珠般点缀在诗行中的叠字，刻画人物，渲染环境，叙述情节，评论人事，拟人移情，无不精当简练生动传神。对此作些分析，对于加深理解作品的思想性和艺术性，对于提高语言艺术的鉴赏力与表现力，都是很有帮助的。一、叠字刻画人物，使人物形象鲜明丰满“鸡...

文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，回答问题。[甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。[乙]水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔...

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真重理就不该轻文①一提到各行的家，比如文学家、数学家、电子学家等，你会以为，他们大概是各专一行，别的什么都不管的。不是这样的。任任一个称得上家的人，他不但专精于一样，而且一定有广博的知识基础。②普通教育阶段，属于基础知识的功课一般区分为文科和理科。语文、外语、历史，这些是文科；数学、物理、化学、生物，这些是理科；地理课里边的人文地理的内容属于文科性质，自然地...