1、【题目】培养儿童心理健康的内容主要包括

选项：

A.注意情商的培养

B.多组织社会活动

C.科学合理安排学习

D.培养开拓创造性思维

答案：

ABCD

解析：

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1、【题目】神经性贪食症的主要症状为

选项：

A.体重明显高于正常标准

B.常有导泻、引吐、禁食行为

C.不可抗拒的暴食行为

D.担心发胖的恐惧心理

答案：

BCD

解析：

暂无解析

1、【题目】要想正确地运用言语表达技能，以下哪项是应当做到的

选项：

A.诚实地表达自己的想法和意见

B.怀有坚决说服对方的心态

C.带着家长式的心态进行谈话

D.正确地认识与接受自我

答案：

AD

解析：

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1、【题目】医生在听患者诉说时，下列哪项做法不妥

选项：

A.因患者说不到要点子上而经常打断其话语

B.患者刚说完一个症状，马上追问其特13点及伴随情况等，以免遗漏

C.根据谈话的情景给予对方恰当的面部表情回应

D.边听边干自己的事，以免浪费时间

答案：

ABD

解析：

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1、【题目】遇到棘手患者时，下列哪些行为可以选择

选项：

A.对于表现极端焦虑或富有侵犯性的患者，应考虑是否需要心理治疗及药物缓解

B.在应对棘手患者时，医生应该能够坚守住底线，不能无原则让步

C.医生感到一个人难解决时，因寻求同事或医院的帮助

D.为了不影响医院整体工作，准备与患者及家属协商私下解决，答应对方要求

答案：

ABC

解析：

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1、【题目】医生的义务包括

选项：

A.诊疗疾病和解除痛苦的义务

B.充分告知信息，帮助病人理解信息的义务

C.保密的义务

D.为病人垫付医疗费用的义务

答案：

ABC

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1、【题目】“以病人为中心”指的是

选项：

A.满足病人的一切需求。提高病人满意度是以病人为中心的一项要求，但不是唯一的

B.以病人的生命健康利益为最高价

C.患者的健康需求主导医学活动的价值取向

D.要患者满意，也要医护满意，缺一不可，相辅相成

答案：

BC

解析：

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1、【题目】“三功能模型”，医患沟通技能主要包括以下那项内容?

选项：

A.用来建立良好的医患关系。

B.用来与病人沟通以了解病情。

C.就病人的病况对病人进行解释。

D.直接与家属建立紧密关系

答案：

ABC

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1、【题目】患者因急性心肌梗死在急诊室抢救，生命垂危，生还机会渺茫，此时你应如何向家属告知坏消息

选项：

A.先抢救病人要紧，等病人去世后再告知家属。

B.向家属提供前兆并表示我们正在尽全力抢救

C.抢救间隙多次与家属沟通抢救情况，逐渐告知病人可能挽救不过来的信息

D.先告知家属病情垂危，争求家属同意后再进行抢救。

答案：

BC

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1、【题目】在对事实和自身能力有清晰掌握的情况下，你是否对劝说患者接受你认为更好的方案、扭转患者的想法有信心和办法?

选项：

A.有只要我认为有希望，就不放弃努力

B.没有自己不善于劝说别人，患者不提要求就好

C.感到很困难很多原因导致

D.不愿意费劲劝说，怕万一出现意外

答案：

AB

解析：

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