老人和夕阳（19分）

太阳失去了耀眼的光芒，落到离地平线不远的天边。它像一个年近垂暮的老人，用温和的慈祥的目光依依不舍地打量着这个曾经被它的热情灼烤过的世界。那些高楼和矮墙，那些大树和小草，那些宽阔的或者狭窄、平坦或者崎岖的路，都在它那暗红色的目光里逐渐柔和起来，①_____________ （àndàn）起来。它的目光深情而无力，它的时间不多了。我在一个车站等车。一位老人拄着一根山藤拐杖，慢慢地从远处走过来。拐杖和地面的叩击声，在宁静的暮色中清晰地响着——笃、笃、笃、笃……

老人在我面前停住，抬起头来，夕阳映红了他的苍苍白发，也映红了他那双眼睛，像两盏快燃烧到尽头的烛火。他脸上的皱纹密密麻麻，比这座城市的大街小巷还要多，还要密集。他问路，那路在很遥远的地方，在城市的边缘，坐车可以到达。

“坐车吧，走路要很长时间呢！”

他摇摇头，脸上露出一种神秘的微笑。

“坐车吧，您年纪大了。”

他还是摇头。神秘的微笑在每一条皱纹里流淌着……

空荡荡的公共汽车在车站边突然刹住，门打开了。

“请上车吧。我为你买票。”

他②_____________ （shōuliǎn）了笑容，固执地摇着头，转身走了。和来时一样，拐杖平静地点着地面，慢慢地朝前走，走向只剩下半边血红脸的夕阳。

汽车从他身边开过去，响亮的鸣了一声喇叭。看来，没有谁能劝阻他的。也许他一辈子都是这样走着，靠自己的脚追求自己的目标，他一定到过很多他想到的地方……

明天早晨，太阳还会回来，并且会变得年轻，变得容光焕发的。他呢？

他慢慢地隐没在越来越③_____________（yōu àn）的夕阳中，只留下越来越轻微的拐杖叩地声——笃、笃、笃、笃……

1.根据拼音写出文中空格处的三个词语。（3分）

① ② ③

2.用一句话概括出本文的主要内容。（2分）

3.老人在拒绝“我”的两次劝告时，脸上都带着神秘的微笑，这神秘的微笑有什么含义？（请答出三种可能性）（3分）

4．文中“山藤拐杖”“公共汽车”各象征着什么？（4分）

5.西沉的夕阳像垂暮的老人，但两者又有不同，不同之处是什么？（3分）

6.读完此文，简要说说你心中的感受（不超过80字）

参考答案：

1.黯淡收敛 幽暗（3分，）

2.（2分）写暮色中一位拄着拐杖的老人执意步行，不坐公共汽车的故事（3分，意思对即可）

3.（3分）（1）盲目乐观（相信自己的脚力）

（2）过于自信（不相信现代交通工具）

（3）固守自己的习惯（或守旧固执）（回答符合情理也可给分）

4.（4分）山藤拐杖象征生活中传统、落后的东西公共汽车象征现代文明（生活中先进的东西或者新生事物）。（意思相近即可）

5.（3分）夕阳会有新生，而老人却没有（意思相近即可）

6.（4分）示例：面对生活中出现的新生事物，不要固执盲目地加以排斥拒绝，要接受新生的，先进的事物。（意思相近即可）

（1）本题考查学生根据拼音写汉字的能力。解答这道题，首先要读懂这几句话的文字，体会文句中流露出的情感，然后根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到一些形近字的写法。（2）本题考查学生对故事情节的概括。把握故事情节，是读懂小说的关键，也是感知文章的起点。对故事情节的概括，是近几年中考小说阅读的热门考题之一。学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，此处可概括为“暮色中一位拄着拐杖的老人执意步行，不坐公共汽车的故事”。（3）这里考查在语言环境中推断和理解词语含义的能力。学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，能紧扣文章中心主题，联系上下文进行理解概括。意思表述正确即可。（4）学生能结合语境，联系上下文，紧扣主题，能理解词语的基本义继而理解该词的引申义、比喻义和象征义。此处山藤拐杖象征生活中传统、落后的东西公共汽车象征现代文明。（5）这是对文本内容的理解。学生能抓住二者的特征，结合文本内容进行比较，意思表述合理即可。（6）这是对文章中心主题的考查

这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。此处能说出“我们要善于接受新事物”这一道理即可。