《长江之歌》这篇课文主要写了长江的丰富内涵,赞美了她的丰采、气概、情怀,表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情。目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了长江之歌导学案，下面，跟语文小编一起来学习这篇长江之歌导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。

长江之歌导学案由字典语文网小编整理，仅供参考：

一、自读思考：联系具体诗句，结合搜集到的资料，说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。读课文，划出你感受深的词句，并批注。

二、资料链接：提供一些介绍长江的有关资料与诗词，为学生的学习建构提供抓手。

(一)长江，亚洲第一大河，其流域面积、长度、水量都占亚洲第一位。它发源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山。长江流经青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海，最后注入东海。长江全长6300多公里，和黄河一起并称为“母亲河”。长江流域面积约180万平方公里，占我国国土面积近五分之一。长江支流上已建起了许多座水电站。长江干流建成了规模宏大的葛洲坝、三峡大坝水利工程。三峡发电站年发电量达1000亿度，是世界最大水电站。

(二)遥望长江水(节选)

长江，你奔流的是我们民族的血液。在上古的洪荒时，你就是我们民族生长的摇篮。我们的祖先依偎着你，而你用甘甜的乳汁哺育着中原大地的人们。长江水是中华民族的生命之源，化作我们世代中国人的永远奔流的血液。

长江，你奔流的是我们民族的历史。自古以来，大浪淘尽多少英雄豪杰。遥想当年，万船竞发，火烧赤壁，在长江上演出了威武雄壮的一幕。鸦片战争中，中国军民固守长江边的焦山炮台，与侵略者展开激烈的炮战……

长江，你奔流的是我们民族的文化。多少脍灸人口的诗篇，多少优美绝伦的画卷，多少余音绕梁的歌曲，都出自你慷慨无私的奉献。你既抒发“大江东去”的豪放，又低吟“春江花月夜”的柔情。

长江，你奔流的是我们民族的希望。你给我们以灌溉之利，人们开沟筑渠，兴建水利，开垦出物产丰富的鱼米之乡。你给我们舟楫(jí)之便，贯通东西的内河航运，把货物源源不断输入大江上下，世界各国。有人说，中国东南沿海地区好比一张弓，长江好比一支箭，张弓搭箭，目标是箭向全球，射向未来!

(三)关于长江的诗词。

1.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白)

2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫)

3.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(苏轼)

4.千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。(辛弃疾)

5.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。(杨慎)

三、迁移表达：仿照《长江之歌》的形式，写一写自己的母亲，可以先只写两句，叫《母亲之歌》。当然也可以写一写其他自己熟悉的人或物。

以上就是字典语文网小编跟大家分享的长江之歌导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!