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《儋耳 苏轼》阅读答案

儋 耳①

《儋耳 苏轼》阅读答案

苏 轼

霹雳收威暮雨开,独凭栏槛倚崔嵬。

垂天雌霓②云端下,快意雄风海上来。

野老已歌丰岁语,除书③欲放逐臣回。

残年饱饭东坡老,一壑能专④万事灰。

【注释】①儋耳:地名,今海南省儋州。苏轼曾因被诬陷诽谤先朝而被贬谪海南,在儋耳度过了漫长的艰苦岁月。后逢新皇即位,大赦天下,苏轼才得以奉诏北还。②雌霓:古人认为虹霓有雌雄之分,虹为雄,霓为雌。此处雌霓指的也是彩虹。③除书:拜官的诏书,除去旧职,改授新的官职,这里指的是朝政发生新的变化,朝廷颁发诏书让苏轼这个放逐之臣回京。④一壑能专:占有一山一水(而心满意足)。这里指的是苏轼买地筑屋,打算在儋耳了此残生。

8. 首句写电闪雷鸣收敛淫威、云消雨散的景象,依据本诗主旨,简要说明作者写景的作用。(5分)

9.前两联和后两联的思想感情有何不同?请简要分析。(6分)

【答案及解析】

8.用典型的景物特征比喻国家的政治形势(1分);说明险恶的朝政已经结束,政局发生了新的变化(2分),诗人时来运转,结束了漫长的放逐生活(2分)。

【考查点】本题考查景物描写的作用。

【解析】这首诗表达了在朝政发生新的变化之后,苏轼奉诏准备回京时悲喜交集的心情。本诗的这个主旨,是解答本题的关键。注释①和③,既是对有关词语的解释,又是对有关问题的提示。据此,即可看出首句虽然写的是雷雨过后的真实景象,但其用意是交代国家的政治形势,“霹雳收威”指的是险恶的朝政已经结束,“暮雨开”指的是政局发生了新的变化,诗人时来运转。

【规律总结】“明修栈道,暗度陈仓”,是此类试题的基本规律。古代诗词中的景物描写,有的景物常常具有两种含义,一种是字面上的意义,即眼前的景物本身所具有的意义;另一种是这种景物的比喻意义、象征意义,或比喻象征意义。例如,李白在《越中览古》中用“只今惟有鹧鸪飞”来比喻越王勾践当年繁华的王宫如今成了荒凉的废墟;杜甫《江南逢李龟年》中的“落花时节”,既指眼前暮春的景象,又象征大唐帝国的衰落,同时暗喻诗人日渐衰颓的人生际遇;姜夔《扬州慢》中的“尽荠麦青青”,则比喻象征战乱后萧条的扬州城。这种“明修栈道,暗度陈仓”的写法,其特征是,作者在描写景物的时候,并没有刻意设喻,而是把所要表达的某种思想、某种事物浑然无痕地寄寓在所描写的景物中。和上面举的例子一样,这首诗的首句“霹雳收威暮雨开”也具有这样的特征。遵循这个基本规律,在解答此类试题的时候,不要在景物描写上纠缠,而要在立足文本的基础上展开联想,把作者写景的用意发掘出来。

9. ①前两联激动、兴奋(1分),作者用五彩缤纷的虹霓、使人快意的海风等美好景物表达喜悦的心情(2分)。②后两联惋惜、惆怅(1分),作者用“野老”“残年”“东坡老”“一壑能专”等词语,表达年迈体衰、万念俱灰的伤感之情(2分)。

【考查点】本题考查分析作者所表达的思想感情的能力。

【解析】第二联和第四联明显地把作者的思想感情分为两个层次,因此这两联是解答此题的依据,第二联的关键词是“雌霓”“快意”“雄风”,由此可答出①;第四联的关键词是“残年”“东坡老”“万事灰”,据此可答出②。整合答案时,先直截了当地说出是“什么感情”,然后简述理由,理由中要把典型的关键词语摘出来。

【赏析】苏轼贬谪儋耳,已是花甲老人。他渴望北还,但估计无望,于是买地筑屋,定居当地,并制棺修墓,打算终老海南。不料朝政突变,皇帝驾崩,新皇即位,大赦天下,苏轼奉诏回京。这首诗就是在这样的背景下写的,诗人悲喜交集,万千感慨涌聚诗中。首句一语双关,写的虽是雷雨过后的真实景象,却是国家政治生活拨云见日的生动写照。诗人运用比喻象征的手法,说明犹如雷霆暴雨一般的险恶政局已经结束,朝政发生了新的变化,自己时来运转,苦尽甘来,结束了漫长而艰苦的放逐生活。第二句交代观景的地点,诗人独自扶着崔嵬之山前的栏槛,远望海天一色的美景。三四两句借景抒情,借美丽的虹霓、舒爽的海风等美好景物抒发喜悦的心情。“雌”,是母性温柔的象征,故将虹霓说成“雌霓”,极言其美丽温柔多情。“雄风”,即黄昏时的海风,尽管强劲有力,诗人却感到“快意”,身心格外舒爽。一切景语皆情语。“雌霓”、“雄风”之景,正是诗人欣喜之情的载体。从第五句开始,诗人的感情急转直下,变得惋惜而惆怅。想到岁月不饶人,放逐的生活过于漫长,自己已被儋耳的风俗同化,变成了当地的一个“野老”,与当地百姓融为一体,为丰年而歌而喜,虽然朝廷下达了诏书,让自己这个放逐之臣回京,多年的愿望终于实现,但令人惋惜的是,这个喜讯来得太晚了啊,自己已是风烛残年,仅仅能够吃饱饭而已,还能有什么作为呢?在这蛮荒之地,能够占有一点山水就心满意足了。这种情感的变化真实而自然,符合生活的情理,而且并不低沉压抑,丝毫不掩诗人寄情山水、荣辱皆忘的旷达胸襟。正因为如此,阅读此诗,读者的心情自然而然地与诗人的心情同起同落,同喜同悲,并且为诗人豁达的气度而感动,而折服。

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