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我不是最弱小的

夏天的一个周末(mo),五岁的萨(sa)沙和哥哥托(tuo)利亚,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃(ling)兰花。

“看!这儿还有一朵野蔷薇呢!”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇(cu)拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随(sui)风舞动,芬(fen)芳(fang)扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边,聊(liao)起天来。

突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,紧接着,下起了倾(qing)盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递(di)给身边的托利亚,托利亚又把雨衣给了萨沙。

萨沙不解地问:“妈妈,您和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢?”

妈妈回答说:“我们应该保护比自己弱小的。”

萨沙又问:“这就是说,我是最弱小的了?”

“要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。

萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇(jiao)嫩。萨沙掀(xian)起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”

妈妈笑着说:“不,不,你能保护更弱小的,你是勇敢的孩子啦!”

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教案设计
30、棉花姑娘教学目标:1、认识“姑、娘”等7个生字,会写“只、星”等6个字。2、有感情地朗读课文,分角色表演。3、了解不同动物消灭害虫的本领,认识一些对人类有用的鸟类和益虫。教学过程:第一教时一、揭题导入:(出示棉花图)同学们,这是什么?(师板书课题)。对,它就是我们课文中的主人公!棉花是一种植物,它有什么用处同学们知道吗?(生答:棉衣、纺纱、织布……)对...
教学分析
下面这篇《林黛玉进贾府》教学实录是由字典语文网小编分享的。希望大家一起来分享下。师:中国古典文学的园地中涌现了许多美丽的女性形象,如:敢于为自己的爱情和幸福而斗争的崔莺莺,对爱情忠贞不渝而又保持自尊的刘兰芝等。而曹雪芹面对封建眼光中的“贱人”、“第二等人”,却说道:“今风尘碌碌,一事无成,忽念及当日所有之女子,一一细考较去,觉其行止见识皆出我之上;我堂堂须眉...
知识扩展
《燕子》第二小节结尾写道:“小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。”我们都知道燕子是从南方飞来的,但作者为什么不用“飞来”而用“赶来”呢?因为“飞”字只刻画了燕子来到北方的一般动作,而“赶”字是采用拟人的写法,不仅准确、传神地刻画出燕子飞的神态,而且对文章起到画龙点睛般的烘托作用。首先,揭示了燕子候鸟的特点,“赶”字有“及时到达”的意思,具有目的性、时间性...
练习题
大家一定要在平时的练习中注意积累,字典语文网初中频道为大家推荐了初二下册语文期中考试卷,希望大家在学习中不断取得进步。1、请根据语境和拼音,在下列语段括号处填上合适的汉字(4分,任选四个填写)坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵:有在凛li()的天宇下旋转升腾的雨的精魂;有在苍mng()的大海上高傲飞翔的敏感精灵;有那忍rǔ()负重却不乏刚气的胡适之母;还有那...
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