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我是最弱小的吗

夏天的一个周末(mò),五岁的萨(sà)沙和哥哥托(tuō)利亚(yà),跟父(fù)母一起到森林中去玩儿。他们来到林中的一片空[kònɡ]地上,那里盛开着美丽的铃兰花,还有一丛野蔷薇(qiánɡwēi)。野蔷薇开了一朵粉红的花,在绿叶的映衬(chèn)下,显得那么娇艳。

母亲和孩子们坐在草地上聊(liáo)天,父亲在旁边聚精(jīnɡ)会神地看书。突然,响起了轰隆隆的雷声,掉下几滴雨点,接着大雨哗哗哗地下起来。托利亚赶忙从背包里拿出雨衣给了妈妈,妈妈又把雨衣给萨沙穿上。

萨沙不解地问:“妈妈,托利亚把雨衣给您,您又把雨衣给了我,你们为什么这样做呢?”

“我们应该保护比自己弱小的人”妈妈回答。

“那我是最弱小的吗?”萨沙又问。

“你谁也保护不了,不就是最弱小的吗?”妈妈说着,摸了摸萨沙的脑袋。

萨沙朝野蔷薇花走去。大雨已经打掉了野蔷薇花的两片花瓣(bàn),花儿无力地低垂着头,显得更加娇嫩纤(xiān)弱。萨沙掀(xiān)起雨衣,轻轻地罩在粉红的蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”

“哦,现在你是强者了!”妈妈微笑着回答。

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教案设计
一:教学目标本文托物言志,抒发了作者追求超脱尘世,追求宁静自由独立的志向。二:重点和难点:1、景物描写和志向的抒发2、清丽脱俗的文笔,优美动人的语言三:课时:1四:教程1、导入:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵;斯是陋室,惟吾德馨”,这是浸透刘禹锡德馨的陋室;“三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动”,这是融入归有光悲喜的阁子;今天我们一起学习李乐薇...
教学分析
这一星期听了好多教师的课,有新来的教师也有很多优秀的老教师。通过这几次的听课,让我收获了很多,我发现其实听课能让自己进步很快,边听边学,边学边实践。听完常老师的课,我写了简短的听课反思,内容是这样的:整节课常老师的语言干净利落,表扬到位。以比赛的形式调动学生的积极性,学生始终都非常兴奋,学生的竞争意识很强。课堂开始的听算和口算卡的题都非常具有代表性,尤其是口...
知识扩展
【宋】苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。【作者】苏轼(1037~1101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川省眉山)人。宋代伟大的文学家,他在散文、诗词、书画方面的成就都很高,是“唐宋八大家”之一,豪放词派的创始人,他的诗豪放自然,富有理趣。他做官期间关心人民疾苦,反对王安石变法中的过激措施,因此屡次被贬。他的父亲苏洵、弟弟...
练习题
十七、(09浙江嘉兴)(-)(4分)晓过鸳湖查慎行①晓风催我挂忱符,绿涨春芜⑵岸欲平。长水塘⑶南三日雨,菜花香过秀州④城。[注释]①查慎行(1650-1727),海宁人。鸳湖:嘉兴南湖。②芜:丛生的草。⑧长水搪:原嘉兴城外的一条河道,通南湖。④秀州:即嘉兴。15,这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色?(2分)16,历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中,你认为...
阅读答案
①《聊斋志异》中有这样一段故事:读书人朱尔旦天生愚笨,学习成绩很糟,几次参加科考都未及第。后来,他结识了一位主管人间生死的陆判官,请求帮忙。陆判官施展法术,从死人身上选了一颗“慧心”,调换给了朱尔旦。从此朱尔旦变得非常聪明,读书过目不忘,下笔神思飞扬,不久就考中了举人。这个故事虽说是蒲松龄先生编造的,但现代科学不仅有可能用生物工程方法把知识“拷贝”到大脑里,...
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