1、【题目】2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应该增加____。

答案：

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1、【题目】通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括()()()();“两能”包括()()

答案：

基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 、发现问题和提出问题能力

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1、【题目】数学是研究()和()的科学。

答案：

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1、【题目】用绳子 3 折量水深，水面以上部分绳子长13 米，如果绳子 5 折量，则水面以上部分绳子长 3 米，那么水深是( )米。

答案：

12

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1、【题目】数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现()、()和()。义务教育的数学课程应突出体现()、()、()。

答案：

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1、【题目】义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律，它不仅包括数学结果，也要包括数学结果的 ______和蕴涵的 ______。

答案：

形成过程、数学思想方法

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1、【题目】义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（）、（）

答案：

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1、【题目】用一条长 16 厘米的铁丝围成一个长方形，如果长和宽都是质数， 它的面积是 ( )平方厘米。

答案：

15

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