教学内容第1课时一、揭题创设情境。教师有表情的叙述：1976年1月8日，一颗巨星陨落了，一颗伟大的心脏停止了跳动。他，就是我们最敬爱的周总理。他，为中国人民的解放事业和社会主义建设做出不朽的贡献，深受人民敬爱。这样一位伟人离我们而去，怎不叫人悲痛？1976年1月11日下午，百万群众冲破了“四人帮”的阻挠，自发聚集在长安街两旁的人行道上，在泪雨和哀号中，向徐徐...
一、教学目标：1、能拼读音节，写出词语；能在实际运用中辨析几组近义词2、能按要求把句子补充完整；能修改指定的病句3、能给一段话加上恰当的标点符号4、能独立读懂短文，回答问题第一课时一、读拼音，写词语1、学生拼读音节2、根据拼音写出词语3、请两名学生到黑板上写，其他学生写在书上4、核对，错的改正5、自己再读读这些词语二、选词填空。1、明确词语的意思2、学生自己...
我的家(听说训练)教学目标1．能认真听录音，了解录音中那位同学是怎样介绍自己的家的。2．能根据要点、清楚、明确地介绍自己的家，做到语句完整，意思连贯。教学时间1教时教学重点能根据要点、清楚明确地介绍自己的家，做到语句完整，意思连贯。教学难点同教学重点。课前准备按本次训练的内容与要求，课前让学生向家长询问有关情况(如家庭地址、父母的工作单位等)，然后抓住“你的...
课时目标：1、学习课文1-5自然段。明白得要做个有礼貌的好小孩。2、学会课文中的礼貌用语，能正确使用礼貌用语。教学重点：学会课文中的礼貌用语教学难点：学会正确使用礼貌用语课前预备：生字卡片、课件教学方法：引导法教学过程：一、猜字迷导入豹妈妈生了一个白白胖胖的宝贝儿。（貌）恭喜你，猜对了！卡片。有一个人躲在草木之间捉迷藏。（茶）小朋友们说猜对了吗？一阵风把发票...
动物过冬今天，我说的《动物过冬》是浙教版六年制第三册中的课文，我想从以下几方面来说：一、基本理念：新课程标准指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”我们现在正努力建设开放而有活力的语文课程，因此语文课程要“加强综合性，沟通与其他学科之间的联系，沟通与生活的联系，在语文课程中学到其他方面的知识和方法。”《动物过冬》这篇课文正是能...
8、台湾蝴蝶教学目标1．了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。2．学会本课12个生字，理解12个词语的意思，并能选用两个词语造句。3．知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。教学时间3课时第一课时教学要点初渎课文，自学字词，了解课文大意。细读第—段。教学过程—，揭题，审题．1．同学们，你们看见过蝴蝶吗?你看见的是什么样子的蝴蝶，今天我们要学习—篇介绍蝴蝶...
《董存瑞舍身炸暗堡》浙教版教学内容董存瑞舍身炸暗堡总课时３课时教学目标1、能按事情发展顺序给课文分段，能用自然段段意归并法概括课文第三段的段落大意。2、学会本课14个生字，理解33个新词语。3、能有感情地朗读课文，感受战斗英雄董存瑞为人民解放事业勇于牺牲的献身精神。教学重点难点教学重点：学习第三段，通过重点词句的理解，体会董存瑞的舍身精神；用自然段段意归并法...
教学要求：1、能正确、流利、有感情朗读课文。2、能把握文章的主要内容，通过理解课文体会雷锋的崇高品质。3、能仿写一节或几节诗歌，赞美心中的“雷锋”。教学重、难点：1、把握文章的主要内容，通过理解课文体会雷锋的崇高品质。2、仿写诗歌，赞美心中的“雷锋”。教学过程：一、谈话，情境导入1、同学们，你们知道什么样的人可称之为“英雄”吗？A、作出惊天动地业绩的人是英雄...
同样的教材不同的定位日前，笔者听了一位经验颇丰的教师执教的浙教版第七册语文《当飞机遇险的时候》一课，颇受启发，现就该课的教学重点的定位，结合以往大众化的教法，谈谈我的几点体会。大众化的教法对于该课的重点都是定位于第三、四自然段，亦即写周恩来主动把伞包让给小杨眉这一部分。老师在执教时总是让学生读课文，划出周恩来最值得你敬佩的词句，再认真读读这些句子，找出“立刻...
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