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中学2010年九年级模拟检测（二）
语 文 201005
注意事项：
1．本试卷6页，共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“”处表示此处的答案应写在答题卷上。
3．请将姓名、学号填写在答题卷的密封线内；将座位号填写在答题卷右下角的座位号内。
一(25分)
1．用课文原句填空。(10分)
(1)晨兴理荒秽， 。(陶渊明《归园田居(其三)》)
(2) ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
(3)几处早莺争暖树， 。(白居易《钱塘湖春行》)
(4) ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
(5) 但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
(6)了却君王天下事， 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(7)苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
(8)予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
(9) 从孟子的“二者不可得兼， ”到文天祥的“人生自古谁无死， ”，我们看到了仁人志士对生死做出最简洁而精辟的诠释。
2．选出加点字注音和成语书写都正确的一项（ ）（3分）
A．葱茏（lónɡ） 驯良（xùn） 抑扬顿挫 不可名状
B. 逞能（chěnɡ） 重荷（hè） 眼花撩乱 引经拒典
C．创伤（chuànɡ） 收敛（liǎn） 通霄达旦 无与伦比
D．媲美（bì） 芳馨（xīn） 义愤填膺 根深缔固
3．下列各句没有语病的一项是（ ）（3分）
A．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。
B. 通过“告别网吧”的主题班会，使同学们有了很大的触动。
C．你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
D．到上海旅游，世博园不可不去；因为正在举办的世博会是荟萃人类文明成果的盛会。
4．下列关于名著的表述不恰当的一项是( ) （3分）
A．林冲遭高俅陷害，误入白虎堂，被充军发配到沧州，在野猪林险遭杀害，后来又差点被烧死在草料场，他醒悟之后愤然走上反抗道路。
B. 格列佛来到没有金钱，没有军队警察的慧骃国。在慧骃国里，马（慧骃）是邪恶肮脏的畜生，人形动物“耶胡”成了理性的载体。
C．贝多芬在生命的末日谱写了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗临终前几天还整天站着雕塑，终于留下了传世杰作；托尔斯泰在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。
D．保尔?柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。他在病魔缠身之时,仍不向命运屈服,而是以顽强的毅力写作。
5. 给下面一则新闻拟标题，不超过20字。（2分）
新华网南京5月21日电 （记者 蒋芳） 记者从南京市文化广电新闻出版局获悉，第三届海峡两岸大学生动漫创意设计作品巡回展（南京站）20日拉开帷幕，逾300幅来自海峡两岸大学生的优秀动漫设计作品在金陵科技学院图书馆展出。
据悉，来自海峡两岸167所高校的2178件作品参加了本次巡回展。为配合此次巡回展并征集本市参展作品，南京站主办方联合东南大学、南京艺术学院、南京林业大学、金陵科技学院等多所驻宁高校举办了“第三届南京大学生动漫创意设计竞赛”，共征集到132件作品，其中有105件作品入选参加此次巡回展。
6.下面是初三学生心理压力状况调查表。请仔细读表，按要求回答问题。（4分）
调查项目心理压力状况面对中考复习面对考试成绩面对师长期望
心理压力较大的82%73%79%
心理压力不大的6%17%13%
不能确定的12%10%8%
（1）请概括说明上表所反映的情况。（3分）
（2）针对调查表所反映的情况，请你对老师或家长写一条建议。（1分）
二(42分)
(一)阅读下面古诗文，完成7-12题。(15分)
【古诗阅读】
7．阅读杜甫的二首诗歌，回答问题。（4分）
望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）两首诗都围绕“望”字展开，但蕴含的感情截然不同，请简要解说。（2分）
《望岳》的“望”： ；《春望》的“望”： 。
（2）请结合加点字赏析下面诗句。（任选一句）（2分）
（A）阴阳割昏晓。（B）城春草木深。
选（ ） 赏析： 。
【古文阅读】
游龙门记
出河津县西郭门，西北三十里，抵龙门①下。东西皆层峦危峰，横出天汉②。大河③自西北山峡中来，至是，山断河出，两壁俨立④相望。神禹⑤疏凿之劳，于此为大。
由东南麓穴岩构木⑥，浮虚架水为栈道，盘曲而上。濒⑦河有宽平地，可二三亩，多石少土。中有禹庙，宫曰“明德”，其制极宏丽。进谒庭下，悚肃思德者⑧久之。庭多青松奇木，枝叶疏密交荫皮干苍劲形状毅然。
宫门西南，一石峰危出半流⑨。步石级，登绝顶。顶有临思阁，以风高不可木，甃甓⑩为之。倚阁门俯视，大河奔湍，三面临激，石峰疑若摇振。北顾巨峡，丹崖翠壁，生云走雾，开合晦明，倏忽万变。西则连山宛宛而去；东视大山巍然与天浮。南望洪涛漫流，石洲沙渚，高原缺岸，烟村雾树，风帆浪舸，渺然出没。盖天下之奇观也。
（ 选自明·薛瑄《敬轩文集》，有删改）
【注释】①龙门：在山西河津县西北。黄河由北向南流到这里，两岸峭壁对峙如门。②天汉：这里指天空。③大河：黄河。④俨立：齐齐整整地立着。⑤神禹：大禹。⑥穴岩构木：在岩石上凿开山壁架设木桩。⑦濒：靠近。⑧悚(sǒnɡ)肃：恭敬。⑨半流：河流中间。⑩甃甓（zhòupì）：砌砖。
8．下列语句中加点字意思不相同的一项是（ ）（2分）
A．东西皆层峦危峰 惟危楼一座
B．可二三亩 潭中鱼可百许头
C．进谒庭下 日扳仲永环谒于邑人
D．步石级 夹岸数百步
9．下列语句中“其”字与“其制极宏丽”中“其”字用法不相同的一项是( )（2分）
A.不可知其源 B.增其旧制 C.安陵君其许寡人 D.见藐小之物必细察其纹理
10．用斜线(／)为文中画线的句子标出两处停顿。（2分）
枝 叶 疏 密 交 荫 皮 干 苍 劲 形 状 毅 然
11．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
开合晦明，倏忽万变。
12．文章第三段写登览临思阁，以 为序，从俯视、北顾、 、 、 五个角度描绘登览之奇观，其中直接写黄河水势凶猛的词语是“ ”。（3分）
(二)阅读下面文章，完成13-17题。(15分)
四月阳光
姚育明
①天终于放晴了。西面的窗也进了阳光，北屋终于有了暖意。我把坐椅移到阳光里，把猫咪黑妹妹捧到坐椅上。自从为它治疗耳道肿瘤以来，它已整整十八天没见太阳了。我端只小凳坐到一旁看书。窗外传来割草机的轰鸣声，清香味充满了整个空间。一行行字和一口口清香，天堂无非如此。
②阳光会走。我不断地把座椅往东南方向推移，黑妹妹睡得很香，但有时还会站起来，弓起背，撑直腿，发抖似地使一使劲，再重新趴下，调整出一个更舒服的姿势。这是它手术后睡得最香的一次，像一个孩子睡在摇篮之中。阳光真好。多么充沛的四月光照啊，亮得好像给空气镀上了水晶。我也整个罩在光里，身体热蓬蓬的，感觉好像不是守着一只猫，倒像守着这方阳光。
③感谢它让我继丧父后再一次历练生死之痛。父亲在世时，曾和母亲一起在院子里晒太阳，因为围墙的遮拦，只能照到小小的一块地皮，他们也是挪动椅子追随着光照。父亲生病卧床时，我只能在屋外用镜子反射阳光照在他脸上，他的皱纹和苍白的脸色在这圆形的光照中格外清晰，他的笑也格外令我心痛。那时我家住的房子面东，每天早上也是抢时间一样的往窗台上铺晒各种东西，每一缕短暂的阳光都很珍贵。如今，父亲已在另一个阳光世界。
④太阳继续赶路，它回家的速度加快了。窗框的阴影像一道笔触，明暗交接处越拉越长，光块被挤扁了。没什么好遗憾的，空间再大也留不住落日。阳光不可避免的弱了，我想试试最后光照的热度，就把手伸进光里，叉开五指。小时候我多么喜欢用手指模仿飞鸟的投影。现在，椅背上映出的手影有些苍老，手掌以及五指都是黑色的，和黑妹妹的颜色有些相像，不同的是，此刻它的毛端在微弱的阳光下闪着不规则的光芒，亮晶晶的。我忍不住伸出手去抚摸它的身体，它终于睁开眼，并伸出了前爪，将我的手指紧紧抱住，它那粗糙的舌头认真地伸缩着，一遍又一遍。我的手被舔得湿漉漉的。每天它都要这样舔几回，为了配合它的亲近，我只好不涂手霜，以免那些不可知的化学元素进入它的肠胃。
⑤阳光越发地弱了，薄了。最后，连仅存的一点光照也离开了它。黑妹妹的耳朵，用刀划开一个丁字形，皮肉活生生分离，里面涌出鲜红的血，麻醉药的作用过后，那种痛只有它自己知道。然而这只是开始，摘除了肿瘤，后遗症如影随形，面神经麻痹、霍纳氏综合征……
⑥最后这点光完全消失了。黑妹妹的左耳抖了抖，开始像雷达一样的转动，好像在追寻阳光走远的声音。而它的右耳却有些僵硬，失去了往日的表情。我的猫孩子，你的右耳从此就是摆设了，你只有一只耳朵的听力了。谛听吧，用一只耳朵加倍地谛听吧，在花落叶败的声音里，蓬勃生长的力量也从根部发出了自己的声音。
⑦窗外夜色渐浓，远近的路灯亮起来了，闪着温暖的黄光。关门之际，手机嘀的一响，打开一看，一行字跳了出来:2010年4月14日大地母亲再次发怒，将在沉睡中的玉树同胞带入了深深的灾难与痛苦之中，现灾区急需粮食和水，108爱心基金会将发起救助行动，有力出力、有钱出钱……
⑧这是条来自四川的短信。一位我所敬佩的师长的号召。我回了信。黑妹妹轻声细气地叫了一声，妙……我返身回去，又摸了摸它的头，道声晚安，并向它承诺，我们明天一起期待温暖的阳光再次降临。
13.通读全文，概括让“我”体验到生死之痛的三件事。（6个字以内）（2分）
猫咪患肿瘤； ； 。
14.文中的“阳光”有哪些含义？在结构上有什么作用？（3分）
15. 联系上下文，说说你从下面语句中悟出的人生启示。（3分）
谛听吧，用一只耳朵加倍地谛听吧，在花落叶败的声音里，蓬勃生长的力量也从根部发出了自己的声音。
16.赏析句子。（4分）
（1）多么充沛的四月光照啊，亮得好像给空气镀上了水晶。
（2）它终于睁开眼，并伸出了前爪，将我的手指紧紧抱住，它那粗糙的舌头认真地伸缩着，一遍又一遍。
17. 下列关于选文的分析不恰当的一项是( ) （3分）
A．第①段开头两次用到“终于”一词，表达了“我”对阳光的长久期盼以及享受到温暖阳光的喜悦之情。
B. 第②段用“像一个孩子睡在摇篮之中”来描写猫咪，字里行间流露出“我”的怜悯和关爱。
C．第③段“每天早上也是抢时间一样”写出了“我”动作匆忙和焦急，表现了现代人生活节奏之快。
D．第⑧段中作者写“黑妹妹”的叫声，用“妙”而不用“喵”，一字之别，生动简洁，意味无穷。
(三)阅读下面文章，完成18-22题。(12分)
蓝蝶的光辉
①亚马逊丛林中的雄性蓝蝶带有醒目的彩虹般蓝色光辉。蓝蝶的光辉如此强烈，其奥妙在于它的翅膀具有独特的光学性能。有的竟能反射７０％的蓝色光线，远远超过蓝色涂料的反射率。这引起了科学家和工程师们很大的兴趣，正在对其原理进行研究。
②人们在一百多年前就发现蓝蝶的翅膀有独特的光学性能，但直到最近才开始了解蓝蝶翅膀的反光机理和精巧的结构。蓝蝶的翅膀上覆盖着许多由单个表皮细胞构成的微小的几丁质鳞片，这就是触摸蝴蝶翅膀时会沾手的粉。用显微镜观察鳞片，发现鳞片表面刻有许多平行的脊状突起的平行排列的羽状物。“羽毛”的主干两边生出若干分支，分支的长度沿主干从根到梢逐渐变短。这种结构类似于人造的多层介质反射镜，但结构更为精巧。
③人造的多层介质反射镜由许多层透明介质构成，其反射光具有很强的方向性：对接近垂直入射的单色光线具有极高的反射率，但对斜入射光线的反射率却很低。换言之，观察者只能在很小的角度内看到反射光束，略为偏离就看不见了。令科学家们大吃一惊的是：蓝蝶翅膀的反光是广角的，能见的视角竟高达一百度！蓝蝶翅膀的这种奇妙光学性能的秘密在于其羽状物的分支并非完全位于同一平面内，而是各具有略为不同的倾斜角，这种安排使得反光的视角大为增加。蓝蝶的翅膀也具有颜色选择性，其羽状物的尺寸恰好能增强蓝光的反射，而且其分支越多，反光就越强。
④蓝蝶耀目的光辉干什么用呢？原来是用来作为其占领区的警号，使别的雄性蓝蝶在远处就能看到，知道趋避。它的蓝光越强，其示警作用就越显著。
⑤目前，有一些研究机构正在研究蓝蝶的反光机理，想加以仿造，应用于各个方面。
⑥首先想到的应用是：既然反光如此强烈而醒目，就可以用来作为公路上的路标。另一个可能的应用是改善电脑的平面显示器。
⑦军事部门想将之用于可随环境变换的新型迷彩伪装。原来蓝蝶翅膀的反射光颜色是由羽状物的尺寸决定的，改变尺寸就可以变换颜色。例如可用于水陆两栖军用车辆，在水中行驶时变为闪耀的银白色，在陆上行驶时变为花斑的草绿色，像变色龙那样神出鬼没，岂不大妙！
⑧由此，可以想象到的另一个应用是时装，如能仿蓝蝶翅膀做出具有特殊反光性能的衣料来，少女穿上由这种衣料制成的时装，将在时装展示台上大出风头。
⑨最重要的应用是有价债券的防伪。现代彩色复印机已能仿造出几可乱真的假钞，但是再先进的复印机也无法伪造出具有精细立体结构的蓝蝶翅膀来。一家印制塑料钞票的公司对此颇感兴趣，认为具有极大的应用潜力。制造假钞的罪犯们做梦也想不到，亚马逊丛林中美丽的蓝蝶将成为他们的克星。
⑩纽约州立大学的一位昆虫学家说：“蓝蝶做到了工程师们试着做但却未能成功的事，它精细地调节了翅膀的反光率。”另一位研究者说：“人们看到其复杂性，感到模仿并非易事。”迄今为止，正在研究中的人造模仿物，在光学性能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比。
?自古以来，蝴蝶就被认为是最具浪漫色彩的，不是吗？从“庄生梦蝶”的迷思，到梁山伯与祝英台双双化蝶的凄美神话，无不勾起人们浪漫的遐想，如今蓝蝶又为蝴蝶的神话增添了新的篇章。原来蝴蝶的翅膀上竟有如许奥妙，使科学家自叹弗如，工程师竞相仿效。
（作者：沈致远 选文有删改）
18.整体感知，按要求概括上文的有关内容。（2分）
第①段：简说蓝蝶具有的光学性能，科学家和工程师正在对其反光原理进行研究。
第②-④段： 。
第⑤-⑨段： 。
第⑩-?段：蝴蝶翅膀上的奥妙深深地吸引着科学家和工程师们。
19.结合第②段内容，说说蓝蝶翅膀的鳞片的结构特点。（3分）
20.第③段作者介绍人造的多层介质反射镜的作用是什么？（2分）
21.第⑩段中“迄今为止”不能删去，为什么？（2分）
22．下列关于文章的理解和分析不恰当的一项是( ) （3分）
A．蓝蝶翅膀对光线高反射率的特点可以用来制作公路路标、改善电脑平面显示器。
B．新型的迷彩伪装和具有特殊反光性能的时装都可仿照蓝蝶翅膀变换颜色。
C．在蓝蝶仿生的各类研究中，有价债券防伪方面的应用是最为成功的。
D. 本文介绍蓝蝶，结尾处作者又写到庄生梦蝶、梁祝化蝶，这增添了文章的情趣。
三(50分)
23．请以“把 留在心里”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整，文体自选（诗歌除外），不少于600字。
书写（3分）
中学2010年九年级模拟检测（二）
语文学科参考答案及评分标准
一(25分)
1．(10分)（1）带月荷锄归（2）会当凌绝顶（3）谁家新燕啄春泥（4）不畏浮云遮望眼（5）千里共婵娟（6）赢得生前身后名（7）不求闻达于诸侯（8）濯清涟而不妖（9）舍生而取义者也 留取丹心照汗青（每句1分，错、漏、添、倒一字，该小句不得分）
2．（3分）A
3．（3分）D
4．（3分）B
5.（2分）示例：（第三届）海峡两岸大学生动漫设计作品（1分）在宁展出（1分）。（能概述两个要点，符合新闻拟题规范即可。超出规定字数扣1分。）
6. （4分）（1）面对中考复习、考试成绩和师长期望（1分），初三大部分学生（1分）心理压力较大（1分）。（2）示例：教师要尽可能地减轻学生的课业负担，寻找到让学生迅速掌握知识、形成能力的途径；教师（家长）要帮助学生树立正确的考试观和分数观；师生（家长子女）之间要建立和谐的关系等。（1分，意对即可）
二（42分）
（一）（15分）
7．（4分）
（1）（2分）《望岳》的“望”： 热情赞美泰山的高大巍峨气势和神奇秀丽，流露出对祖国山河的热爱之情，表达诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志（ 1分，答出任意一点即可）；《春望》的“望”：伤时、忧国、念家、悲己。（ 1分，答出任意一点即可）
（2）（2分）选（A）赏析：“割”字写出泰山像一把硕大无朋的刀将阳光切断，泰山南北明暗对比强烈，突出了泰山巍峨高大的形象。选（B）赏析：“深”字写出了国都草木丛生，一片荒凉，让人从眼前的景象想到人民遭乱流离失所、国家濒于倾覆的深重灾难。
8．（2分）D
9．（2分）C
10．（2分）枝叶疏密交荫／皮干苍劲／形状毅然。
11．（2分）云雾分开时明朗，闭合时阴暗，瞬息万变（一会儿工夫千变万化）。
12．（3分）视线变化（空间顺序变化）（1分） 西看、东视、南望（1分，关键是“西看”的“看”要写出） 大河奔湍（洪涛漫流）（1分）。
附：参考译文
出河津县县城西门，往西北走三十里，就到达龙门山山脚下。东西两边都是重叠的山冈和高峻的山峰，横排着直插云霄。黄河从西北方的山峡里流过来，到了这儿，山峰断裂，河水流出，两岸的陡壁齐齐整整地立着。伟大的夏禹（大禹）疏导开凿的功劳，在这儿显得最大。
从东南山脚起，在岩石上凿开山壁架设木桩，在河水上面凌空修建了一条栈道，弯弯曲曲盘山而上。（到了上面）靠黄河边有块开阔平坦的地面，大约两三亩方圆，石头多泥土少。上面建有禹庙，宫名叫“明德”，它的规模十分壮丽。到院子里拜见禹帝，恭敬地（站在那里）追思（大禹的）功德，站了很久很久。院子里种了很多青松奇树，枝叶或疏或密，相互交结成荫，树皮、树干苍老挺直，形象很坚毅的样子。
明德宫西南面有一座石头山峰，高高地突出在黄河水流中间。踏着石头台阶，登上了顶峰。顶峰上有座临思阁，因为山高风大不能架设木材，全部用砖头砌成。从阁门口向下看，黄河激流翻滚，向三面冲击振荡，石峰仿佛摇动振荡。向北看，巨大的峡谷，有的山崖朱红，有的岸壁青翠，云水翻腾，雾气飞动，云雾分开时明朗，闭合时阴暗，瞬息万变（一会儿工夫千变万化）。向西看，连绵不断的山峰蜿蜒着延伸开去。向东看，大山巍峨，浮在半空。向南看，巨浪洪涛，漫漫浊流，石头岛屿和沙滩地，高高的平原，断缺的河岸，烟雾笼罩的村庄和树林，风浪里的帆船，或隐或现，渺渺茫茫。真是天底下少有的景观啊！
（二）（15分）
13.（2分）丧父；玉树震灾。（每点1分）
14.（3分）含义：自然的阳光；人间的关爱温暖；充满希望的美好生活（每点1分，任意两点即可）。作用：文章的线索（1分）。
15.（3分）示例：人生难免遇到艰难困苦和各种不幸，但我们仍然要热爱生命，坚强面对困苦和不幸，顽强展示生命的活力。（意近即可）
16.（4分）（1）运用比喻的修辞方法（1分），形象地表现了四月阳光的充沛、明亮，流露出“我”的喜悦与珍惜之情（1分）。
（2）作者通过动作描写（运用“睁开”“伸出”“抱住”“伸缩”等动词）（1分）体现了猫咪的可爱以及对“我”的亲近（人与猫的亲密）（1分）。
17.（3分）C
（三） (12分)
18.（2分）第②-④段：介绍蓝蝶翅膀的反光机理及其目的。第⑤-⑨段：介绍蓝蝶反光机理可能性应用的设想。（每空1分，意近即可）
19.（3分）（1）由单个表皮细胞构成的微小的几丁质；（2）表面刻有许多平行的脊状突起的平行排列的羽状物；（3）“羽毛”的主干两边生出若干分支，分支的长度沿主干从根到梢逐渐变短。（每点1分）
20.（2分）运用作比较的说明方法（突出）（1分），说明蓝蝶翅膀的反光是广角的（1分）。
21.（2分）“迄今为止”是到现在为止的意思，它说明了到目前人们研究的人造模仿物，在光学性能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比（1分），体现了说明文语言的准确、严密（1分）。
22.（3分）C
三（50分）
23．（50分）
(一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是：整体评定基础等级；37分以上(含37分)的作文再评定发展等级。
1．基础等级：从内容、表达、结构三方面评定作文类别。
项目/卷类内 容表 达结 构
一类卷(50-43分)中心非常明确；内容具体充实；思想健康；感情真挚；观点正确。文体规范；语言通畅；无病句。结构完整；条理清楚； 分段恰当。
二类卷(42-35分)中心明确；内容具体；思想健康；观点正确。文体规范；语言通顺；病句少(1-2句)。结构完整；条理较清楚；能够分段。
三类卷(34-27分)中心较明确；内容较具体；观点基本正确。文体基本规范；语言尚通顺； 病句多(3-4句)。结构较完整；条理尚清楚；分段不当。
四类卷(26-18分)中心不够明确；内容不够具体；观点有偏差。文体不够规范；语言不通顺； 病句多(5-6句)。不成篇。
五类卷(17分以下)中心不明确；内容不具体；观点不正确。文体不合规范；语言极不通顺；病句很多(7句以上)。不成篇。
2．发展等级：发展分不超过7分，以下四条具备一条即可得发展分。
①主题深刻；②选材精当；③有一定文采；④有一点创新。
(二)作文评分常规要求
1．错别字每三个扣l分，重现的不计，最多扣2分。
2．标点符号错误较严重者，酌情扣1-2分。
3．字数每少50字扣l分，最多扣2分。
4．作文总分不得超过50分。
书写(3分)
卷面整洁(1分)；字迹工整(1分)；书写美观(1分)。
......
