一个民族有一个民族的个性，一个民族有一个民族的传统习俗。请以“民俗与文化”为专题开展综合性学习。（10分）

（1）探究中国“龙”，阅读下面一组材料，回答：（6分）

材料一：龙，我国古代传说中的神异动物，能兴云降雨。（《辞海》）

材料二：在上古的诗歌集《诗经》中，就已有关于龙的描述：“龙旗十乘”、“龙旗阳阳”，展示了在盛大的祭祀活动中，绘有龙纹的旗帜迎风猎猎的神圣庄严场面。在中国古代的小说中，龙也是个重要角色。较早的有《搜神记》、《续玄怪录》、《宣室志》等，最精彩的，是李朝威所著的《柳毅传书》。

材料三：古代皇帝自称“真龙天子”，金碧辉煌的宫殿里描绘着龙。雕刻着龙，简直是“龙的世界”；人们生活中以龙为图案的服饰、器物、玩具随处可见，甚至谈话之间也离不开龙，如“龙凤呈祥”、“藏龙卧虎”，等等；以龙为名的民俗比比皆是，如龙舟、龙灯、龙笛等等；以龙为名的建筑、地名不胜枚举，如龙门、龙壁、龙亭等等。

材料四：龙有着极高的地位，是中华民族的“图腾”，是中华民族的一种文化凝聚和积淀。龙成了中华民族、中国文化的象征。“龙的传人”这个称谓，将每一个炎黄子孙紧紧的联系在一起。

①用简洁的语言概述你对“龙”的认识。（至少三点）（3分）

②相关链接：最近有关媒体报道，有专家正在重新建构向世界展示中国国家形象的品牌，龙可能不再是中国形象标志，原因是“龙”在西方被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物，“龙”的形象会让外国人对中国历史和文化产生片面、武断的联想。

互联网上展开了“你认为是否有必要更换中国的形象标志——龙？”的调查和讨论。

（2）假如你是其中的一员，请谈谈你的看法，并阐述理由。（3分）

（3）积累“民俗”诗。请写出含有中国传统节日的古诗句（2分）

①__________________________________（ 节）

②__________________________________（ 节）

（4）讲述“民俗”故事。——请转述中国四大古典文学名著中含有民俗的一个故事。（30字左右）（2分）

21、（1）示例：①龙是我国古代传说中的神异动物②它渗透到我国社会生活的各个方面③它成为中华民族的象征（2）同意或反对均可，理由应言之有理（略）

（3）示例：①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）②待到重阳日，还来就菊花。（重阳节）

（4）如《红楼梦》中“葫芦僧判断葫芦案”中，贾雨村断“英莲”被害一案，英莲就是在上元节（元霄节）丢失，被拐而被薜潘所害。点拨：综合性学习，不外乎“积累、探究、评价、交流”等环节。无论什么“专题”或“主题”的综合性学习，都要读懂试题，看清要求，再据此灵活作答。