【活动目标】

１、热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化之中的。

２、关注母亲河，加强环保意识。

３、培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。

４、培养学生合作意识，引导学生学会分工协作。

５、锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。

【活动重点】

通过各种途径收集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过筛选、整理、设计成果展示，加深对黄河的深刻了解。

【教学内容和过程】

一、导入新课

初步体会“黄河与中华民族”的关系。

（大屏幕上打出黄河的图片）

导入语：自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河的历史、黄河文化、黄河的现状的巡礼，来捡拾沉淀的黄河文明印记的语言文化珍宝，来追溯过去，正视现在，展望未来。

二、第一篇章──溯源篇：黄河，中华民族的摇篮──黄河的历史

１、走近黄河的文化：黄河──中华民族的文化发源地

（把学生分成四组，学生相互讨论汇报）

⑴ “成语小组”汇报成语。

① “河清海晏”。

② “泾渭分明”。

（成员讲解成语，并要求同学词语造句）

⑵ “谚语小组”汇报谚语。

⑶ “诗歌小组”汇报关于黄河的古诗、名谣：

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）

黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白《赠裴十四》）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）

白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》

⑷ “故事小组”汇报黄河古战场发生的故事：

牧野古战场：在今河南省卫辉市北，商朝时是都城朝歌的近郊。商朝末年，周武王讨伐殷纣王时曾在这里誓师，一举攻入朝歌，迫使纣王自尽，结束了商朝６００年的历史。这就是历史上著名的牧野之战。

崤山古战场：在今河南省洛宁县西北。春秋争霸时期，本有联姻关系的秦晋两国，由于都想当霸主，一直明争暗斗。晋文公死后，由争夺郑国而矛盾公开，晋襄公在秦军的必经之路崤山埋伏下重兵，将有３００辆战车的秦军全歼。这就是历史上著名的崤山之战。

巨鹿古战场：在今河北省平乡县。秦朝末年，陈胜、吴广揭竿起义，被秦章邯大军打败，章邯接着又镇压了项梁率领的另一支起义军，然后攻打赵国，并占领了赵国首都邯郸。赵王退守巨鹿，向齐、燕、楚等国求援，楚王派出两路兵马，一路由刘邦率领直接进攻秦都咸阳；一路由宋义率领北上救赵。因宋义胆小，途中被次将项羽夺去兵权，项羽即率军直扑巨鹿，九战九捷，大破秦军，章邯向咸阳请求援兵，把持朝政的赵高为了篡夺国家大权，不仅不派救兵，反而向秦二世说章邯的坏话，章邯受责，进退两难，最后只好向项羽投降，巨鹿之战遂告结束。巨鹿之战是秦末农民起义推翻秦王朝统治的决定性一战，“逐鹿中原”这一著名成语即由此而来。

昆阳古战场：在今河南省叶县。西汉末年，王莽夺汉室皇位，为巩固统治，公元２３年，王莽派４０万军队包围了由刘玄率领的农民起义军占领的昆阳，农民起义军只有８０００多人，双方兵力十分悬殊。但起义军在太常偏将军刘秀的巧妙指挥下，打败了新王朝的军队，起义军光打扫战场就用了一个多月的时间。昆阳之战，是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战例。

官渡古战场：在今河南省中牟县东北。公元２００年，“挟天子以令诸侯”的曹操基本占据了中原，便开始与强敌袁绍较量。袁绍的１０万大军从邺出发进攻许昌，曹操率１万多人进驻官渡迎敌，因双方力量悬殊，曹操采取避实就虚，声东击西的战术，两次小胜袁军。袁绍自恃兵多，率大军直逼官渡要与曹操决战，曹操坚守官渡，袁绍无法前进，两军相持半年之久。后曹操采纳袁绍的谋士的建议，率精兵５０００偷袭了袁绍的粮仓，袁绍气急败坏，要去偷袭曹操的大本营，结果受到早有准备的曹军的两面夹击。最后将袁绍的１０万大军消灭得只剩８００余人。这就是著名的官渡之战。

２、走近黄河的文明：黄河──中华民族文明的发祥地

（学生以组为单位，展开竞赛，参考题目如下，小组之间也可相互出题对答）

⑴ 你能举出黄河流域早期的人类文化遗址的名称吗？

（三个即可）

参考答案：

① 旧石器文化：陕西的大荔沙苑遗址、山西的沁水下川遗址。

② 新石器文化：仰韶文化、龙山文化、二里头文化。

③ 青铜器文化：商城文化、殷墟文化、岐山文化。

⑵ 历代王朝在黄河流域建了哪些都城吗？

（至少说出三个）

参考答案：夏朝定都阳城（今河南登封）、商朝定都殷（今河南安阳）、周朝定都镐京（今陕西西安）、秦朝定都咸阳、西汉定都长安（今西安市）东汉定都洛阳、魏晋均定都洛阳、隋唐均定都长安、宋朝定都东京（今河南开封）。

⑶ 你能说出关于“黄河”的民间故事、神话传说、历史人物故事的名称吗？

（三个名称即可，但要说一个具体的故事）

参考答案：大禹治水的传说、黄帝的传说、姜太公钓鱼的故事、郑国渠的故事等。

⑷ 你知道“藐视黄河，就是藐视我们这个民族！”这句话是谁说的吗？

参考答案：毛泽东在撤退延安时说的。

⑸ 黄河两岸风景知多少？

壶口瀑布──黄河在这里以雷霆万钧之势，奔腾过来，咆哮而去，壶口瀑布既是黄河的象征，更是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前精神的象征。“风在吼，马在啸，黄河在咆哮，黄河在咆哮”这雄壮的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族战无不胜，奋发向上的英雄气概。

沿岸风光：阿尼玛卿峰、鄂陵湖、古宗列盆地、孟达天池、仙女湖、鸟梁素海、滩地牧场、日月山、黄河晚照──壮观、美丽、迷人。

三、第二篇章──奔腾篇：滔滔黄河水，悠悠中华情──黄河地理知识知多少

１、（大屏幕上打出黄河的流域示意图学生看图讨论）

⑴ 黄河的长度在中国属于第二大河。

⑵ 黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长５４６４公里，面积７９.６万平方公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省区。

⑶ “黄”河的的盛名由来：黄河穿过世界上著名的黄土高原，这里因水土流失，每年向黄河输送巨量的泥沙。因此，“黄”河的盛名，实际上是黄土高原奉赠的。

２、（学生看大屏幕，抢答下列问题。）

⑴ 黄河全长多少米？

⑵ 黄河发源于哪座山？

⑶ 黄河流经哪几个省区？

⑷ 黄河在哪里注入渤海？

四、第三篇章──忧患篇：拯救母亲河──黄河的未来

１、学生相互讨论回忆，了解黄河的现状：

断流：从１９７２年至１９９６年的２５年间，黄河下游有１９年发生断流，累计断流５７次，共计６８２天，平均每年断流３６天。进入９０年代，断流尤为严重。１９９７年２月７日，黄河下游利津河段首次断流，断流河段曾一度延至河南开封市柳园口河段，断流长度达７００多公里。

污染：对７２４７公里长的干流和主要支流进行水质评价，其结果是：７成以上的河段完全失去了饮用水源功能，其中，有１７７９公里受严重污染；劣于５类水标准，这种水实际上已成为“毒液”。

１９９５年６月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气……

１９９９年初，黄河潼关以下河段发生了历史上范围最大、程度最重、持续时间最长的严重水污染，造成了一些城市供水困难，给人民的生产和生活带来严重威胁。水质恶化不仅直接影响人民生活和身体健康，而且大大加剧了水资源的紧缺程度。

在三门峡市，许多市民感到自来水有异味，只好花钱买邻近地区的井水、泉水吃，从而出现了“守着黄河买水吃”的怪现象。

水土流失：黃土高原本來土壤肥沃，森林覆盖面广，却由于历代的砍伐，使土壤失去保护，任由暴雨冲刷，造成严重的土壤侵蚀，淤积下游河道，引致泛滥成灾。再者，光禿的地面，亦使地面径流加速集中汇入河流。黄河现在是全国乃至世界上含沙量最大的河流。

２、爱我黄河，我为黄河出点力：

⑴ 让学生畅所若言，尽情地发表自己的想法。

① 你知道黄河容易泛滥成灾的主要原因是什么吗？

参考答案：上游流经黄土高原，带来大量泥沙，使下游河床逐渐抬高，甚至高于农田、乡村、城市，一有大水，必然泛滥成灾。

② 你知道黄河断流的主要原因吗？

参考答案：是人类对水资源的用量超过其自然的限度，及人类的需求与脆弱的生态环境之间的剧烈的反映。

③ 面对着黄河，你最想对黄河说的一句话是什么？

④ 如今，黄河的现状令人堪忧，你为黄河最愿做的一件事是什么？

⑤ 请你为改造黄河献一计。

⑵ 学生４人小组展开活动，完成下列两则题目：

① 请你为保护母亲河设计一则公益广告

② 请你为黄河母亲和设计一则公益广告语。

优秀的广告语如：

Ⅰ 母亲河消失的每一滴水，都是我们心中的每一个悔──保护母亲河,刻不容缓!

Ⅱ 黄河母亲在哭泣,中华儿女齐救娘。

Ⅲ 保护黄河，珍爱生命。

Ⅳ 万里黄河在咆哮,祖国母亲泪满流。风吹雨淋黄土坡,水土流失愈严重。炎黄子孙同携手,积极保护多绿化。

Ⅴ 心系黄河,共建家园。

优秀的公益广告赏析：

Ⅰ 黄水滔天，浊浪滚滚中，祖国地图上满目疮痍：一棵棵残树在洪水中随波逐流，一根根树桩无奈哭泣。画面中，一座小楼在大浪冲击中岌岌可危，小楼上的人哭叫着抛出了残缺的斧头。

标语：我“爱”黄河母亲，砍光了“绊脚石”，永远在她“怀抱”中！

点评：画面布局合理，含义一目了然，色彩鲜明，令人有触目惊心之感。标语言简意赅，颇具讽刺意味。

Ⅱ 标题一：曾经──

一条碧蓝的河流蜿蜒流淌，绿树成荫，鸟儿在蓝天白云之下欢快的飞翔。伴随着悦耳的音乐，河水中浮现出“河”这一古老的名称。

标题二：现在！

刺耳的闪光灯声中，拍摄着黄河的现状：触目惊心的树木残桩中，浊流肆虐，天空不再澄澈，鸟儿不再歌唱，沙尘弥漫在画面上。“黄河”这个名称的出现，发人深省。

标题三：未来？

只有一片干涸龟裂的土地。

点评：富有节奏感的画面，具有强烈的对比效果。以三个表示时间变化的词语做连缀，简洁明了，标点的使用颇见匠心。

活动小结：我们的黄河之旅马上就要结束了，可是我们对黄河、对地球的悠悠关爱之情是永远不会结束的，本次活动我们将语文与地理、历史等学科有机结合在一起，拓宽了语文学习和运用的领域，使学生在跨学科的学习中，开阔了视野，增长了知识，加强了环保意识。小组汇报的形式激发了同学们的主角意识，人人参于，互助合作，又有创新。在学习的过程中，学生不仅学会了获取资料的方法，而且也学会了整理资料的方法，潜移默化地培养了学生探究、创新、团结合作的精神。

同时，请从下列各题中任选一题完成。

① 以“我心中的黄河”为题，写一篇作文，抒发你对黄河的感情，写出你对黄河的希望、祝愿。

② 请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。广告要件应包括图画或照片、广告词、设计思路说明。可以用手绘，也可以利用电脑设计，力求有创意。