好学的爸爸
我的爸爸很好学,最近一吃完晚饭,就夹着包往外走,说是“充电”去。
有一次,我问爸爸什么叫“充电”。爸爸说：“充电，就是再学习呀。”
原来爸爸是去上业余电脑培训班。
我说：“你不是早就会在电脑上打字了吗?”
爸爸说：“光会打字是远远不够的。上网啦，制图啦……要学的东西可多啦。”
我说：“爸爸，你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗?”
“这还不简单!”只见爸爸在电脑前敲了几下键盘，鼠标点得飞快，一会儿就把我要的资料找到了。
爸爸现在可真是电脑高手了!
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教案设计
一：教学目标：1、认识本课10个生字，注意读音。傻、孵、蛋等难字重点记忆。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生的识字能力和思维能力、合作能力。4、培养学生的科学意识。二：教学重点、难点：识字方法三：课时安排：第1课时四：教学过程：课前五分钟：成语泡泡对对碰。请十位同学教大家读成语设计理念：此前的一个单元是成语单元，学生对成语很感兴趣，于是，在课前五...
教学分析
《难忘的一课》是五年级的一篇略读课。这篇课文讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学里看到老师在教孩子们学习祖国语言文字的动人情景，以及在礼堂里参观中国历代伟人像的场面，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。回顾课堂，我谈谈自己的感受：一、激趣导入，可以激发学生情感由于特定的历史与现实存在天然的沟壑，学生一时难以走进课文、进入主题。因此，...
知识扩展
本阶段活动说明：“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。“成长的足迹”这一板块分三个活动阶段。第一阶段：学习教材中的阅读材料，了解活动建议，明确活动目标，讨论活动方案，并达成“制作‘班级纪念册’”的共识。第二阶段：以制作“班级纪念册”为轴心，把纪念册分为“集体荣誉”同学情深”“师恩难忘”“我爱我家”四个栏目，学生自主合...
练习题
龙潭小学2011年秋学期五年级语文上册期末质量检测卷(时量：90分钟满分：100分)一、看拼音写词语。(5分)bàoqiànménglóngjīchǔmòlìhuācháoxiào()()()()()二、给下划线的字选择正确的读音，用“&radic...
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阅读答案
阅读《黔之驴》，完成问题。黔之驴柳宗元黔①无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大⑧，断其喉，...
苏教版一年级下册课文
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