1、【题目】某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）

选项：

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】学习的主体因素，指（）

选项：

A.学生

B.教师

C.教学手段

D.教学环境

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在()阶段。

选项：

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我感受

答案：

B

解析：

美国学者费朗斯，傅乐认为教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注，教师关注学生的学习成绩实际上是对自己教学表现的一种关注，故题干所述是教学情境关注。

1、【题目】问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）

选项：

A.单维性

B.不可逆性

C.自我中心性

D.抽象逻辑性

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】人格发展阶段论的创始人是（）

选项：

A.皮亚杰

B.埃里克森

C.桑代克

D.华生

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。

选项：

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）

选项：

A.自主感对羞耻感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同—性对角色混乱

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）

选项：

A.内向型

B.意志型

C.独立型

D.孤僻型

答案：

B

解析：

培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。荣格根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独立型和顺从型。

1、【题目】“亲其师，信其道”主要表明了()的作用。

选项：

A.道德认识

B.道德情感

C.道德动机

D.道德意志

答案：

B

解析：

道德情感是个人道德意识的构成因素，指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。